变式练习相关论文
在初中的数学课堂中,通过合理设置变式训练,能够有效突破课堂重难点;帮助学生通过区分在课堂中的易于混淆的重要知识点,进而更好地......
变式练习，是以改变材料的非本质属性为路径，以强化学生对知识本质的认知为导向，以培养学生思维能力、问题解决能力为目标的练习活动。......
从能得出题目答案开始算,数学解题可以分为四个水平。如果只会记忆模仿那是"水平1",如果能够完成变式练习那是"水平2",如果能......
在初中数学教学中,合理设置变式训练能有效突破教学重、难点,教师可通过问题驱动把教与学引向深入,使学生对知识的运用产生迁移,从......
本文针对在初中数学课程教学中引入变式练习模式的有效策略展开分析，变式练习有助于突破传统初中数学教学难点，帮助学生理清知识点之......
数学教学中,习题课(或复习课)的主要目标是促进学生对知识的理解和应用,提高学生分析、解决问题的能力。作为中国数学教育传统与特......
摘 要：变式练习对训练学生的多维思维有很大的帮助，尤其在小学数学教学有计划、有目的地对学生进行变式训练，能够促进学生数学多维思......
在高考《数列》复习课中，经常会遇到数列求通项，求前n项和的问题，而求通项是进一步数列求和，解答其它问题的前奏，是关键.从给出的已知条......
【摘要】 在数学课堂教学中，课堂练习是其一个重要的组成部分，精心设计课堂练习，对学生掌握知识，发展能力起到重要的作用。因此，才能让......
摘要：体悟是学生学习的“点金术”。对于如何让学生体悟，教师恰当的引导策略是关键。 关键词：学生；体悟；引导策略 中图分类号：G427......
新课标中提出了“不同的人在英语上得到不同的发展”的理念。那么，如何才能真正地做到“以学定教”呢？ 一、 以学情定备课 备......
摘要：众所周知，检验高中学生英语成绩的最终就是一份高考英语试卷，考试是检验学生学习情况和教学效果的重要检测手段与环节。有考必有......
在不等式与零点问题中,经常会遇到求参数或字母的范围,如何减少计算、避免字母讨论是个值得探讨的问题,在问题的求解中,如果能够适......
在小学数学教学中,应用题是学生学习的重点,很多学生在面对应用题时常常不知从何入手,这就要求教师要适时给予学生指导与点拨,引导......
在小学数学教学中,教师仅仅依靠对教材中例题的讲解,来帮助学生理解概念以及规律的本质等是远远不够的,还需要巧妙地利用例题变式......
摘要：星海小学指导学生自学教学改革实验开展始终与教育教学改革工作的实践紧密结合，深入践行“适合教育”的办学理念，探索小学生自学......
童话作家郑渊洁有句名言：“判断一个国家有没有前途，就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。”可见，学生喜欢上学，才会增强其学习的积......
摘要：在教学中，每一名学生的接受能力、学习态度、学习方法都存在一定的差异性，实施分层异步教学对于学生个体化能力的提高具有显著的......
<正>"解决问题"教学是渗透数学思想方法、培养学生掌握解决问题的方法的重要内容载体。在"解决问题"的教学过程中寻找渗透数学思想......
埃德加在《学会生存》中曾精辟地指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”只有善于学习、善于探究的人才能跟上时代......
摘 要：课堂教学既要面向全体，又要关注个体。如何让学困生吃得了，中等生吃得饱，优等生吃得好呢？我在进行了认真的思考、研究后认为，实施......
思维是一个人智力的核心，启发学生的思维能力，是提高学生智力的主要途径，也是小学数学教学的主要目标。在实施素质教育的今天，我们要创......
儿童是如何学习的？在学习过程中其思维表现出哪些特征？下面两则案例，对于我们了解儿童的学习及其思维会有所启示。 一、两个案例 ......
摘要：在小学语文阅读教学中，笔者开展个性化阅读教学法，从自主探索、创设情境、走出“围城”入手，升华学生的阅读感悟。 关键词：个性......
圆柱、圆锥是人们在生产、生活中经常见到的几何形体，教学这一部分内容，应注重发展学生的空间观念，并进一步关注优化有关的计算。 ......
信息技术集文字、图像、声音、动画于一体，可以创设学生阅读和思考的环境和气氛，创造真实的语言环境，激发学习兴趣，丰富教学内容，增大课......
新课程标准苏科版数学教科书开辟了一些小栏目,如“试一试”、“做一做”、“数学实验室”等.这些栏目通常是引导学生通过“做”数......
一、素质教育的含义 所谓素质教育,有人形象地说,一个人把所有的知识忘掉之后,仍然留在头脑中的那部分就是素质.因此,数学文化......
素质教育，作为一种现象，是同社会发展与人的发展紧密联系在一起的。长期以来人们较多的注重素质理论教育上的抽象认识，缺乏素质教育实......
《小学数学课程标准》指出：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯，掌握有效的学......
“倍”这一数学概念比较抽象，二年级学生必须通过大量的感性材料及自身的动手操作、观察思考、抽象推理等活动，才能实现对其真正理解......
列方程解应用题是数学教学中的一个难点，又是学生必备的技能。应用题联系实际，生动地反映了现实世界的数量关系，能否从具体问题中归纳......
多少年来教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等，而新课程理念下的数学作业设计却往往被忽略，其实数学教学......
图形旋转与生活中图案设计密切相关，有较高的应用价值.图形旋转问题在中考试卷中占有一定的比例，常以填空、选择、作图、解答、探究......
折叠问题，本质上是图形的轴对称变换。折叠后的图形与原图形全等。解决这类问题时。要抓住因折叠而形成的等线段和等角。这些相等关......
新一轮课程改革以来,数学课堂教学已由单纯传授知识与技能转向同时关注学生学习过程和方法,关注学生潜在个性的挖掘与开发,关注......
在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，氧化还原反应占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点，在中......
教学内容六年制小学数学第十二册80-81页。教学目标1.进一步理解和巩固“数的整除”中的相关知识。2.自主建构“数的整除”知识网......
历史程序性知识的教学设计主要帮助学生形成运用概念、规则和原理解决问题的能力以及一些技能。在具体设计时,教师要做好以下几点:......
首先感谢提供案例的徐老师，她的教学困惑促使我们思考创造性韵律活动教学及其相关问题，也许这类问题曾经或正在困扰着我们中的许多人......
都说兴趣是最好的老师，可笔者认为，好奇心才是学生学习真正的动力。九年级的学生已经形成了自己的世界观、人生观和价值观，他们对时代......
培养小学生初步逻辑思维能力是学校教学的一项基本任务。因为我们要培养学生具有独立思考的能力和勇于创新的精神。
The primary ......
