教学前测相关论文
利用教学前测精准诊断学生前概念，据此选择不同教学策略，帮助学生实现前概念转变，建构科学概念。......
通过设计特定的内容进行教学前后测可以为准确把握学情提供参照并以此为依据制定阅读教学目标,这便是教学前测对于阅读教学目标制......
在小学低年级数学阶段对学生进行数学前测,对于学生的数学学习而言有着十分重要的影响作用,通过数学前测,教师能够把握学生数学学......
数学课程教学对学生逻辑思维要求较高,在教学过程中不仅要求学生能掌握基础理论知识,还要能灵活运用有关知识概念进行解题。而对教......
练习课的主要作用是查漏补缺,教师要根据学生作业中的错误,有针对性地进行知识技能或情感思想的补缺。通过对学生进行前测,了解学......
【摘 要】教学前测是在实施教学之前进行的一项前置性检测，目的是了解学生已有的知识经验。前测的结果不仅能让教师了解学生的学习......
学情分析是教师开展教学工作的重要参照。把握学生学情,了解学习起点是实现教学效果的必要手段,而在确定学习起点的过程中,教学前......
教学内容:人教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第74~75页。教学目标:1.通过画图理解信息,找到信息与问题之间的等量关系,正确......
<正>"分数的简单应用"是人教版数学(2014)新增的学习素材,它是在学生学习了分数的初步认识和分数的简单计算后的内容。用两个课时......
“口算除法”是人教版三年级下册的内容,是在学生已经掌握了表内乘法和乘法口诀求商的基础上进行教学的。教学前笔者做了以下工作......
<正>"小数初步认识"(人教版《义务教育数学课程标准实验教科书数学》三年级下册)这节课是第一学段的内容,在第二学段又安排了"认识......
错误的前概念是学习的障碍,如果得不到及时的纠正,将影响学生对科学概念的顺应,阻碍其科学概念的构建。教学《物体的浮与沉》一课,......
<正>"观察物体"是新课标中新增的学习内容,属于"图形与几何"的领域.在日常的教学中,由于受教材的影响,不少教师"看到"学生会根据"......
<正>教学活动中,常常存在这样的问题:教材的逻辑起点与学生的认知起点,教师的主观起点和学生的真实起点往往不一致。教师常常忽视......
教学质量是教育的发展,是教育的生命,是在教学过程管理中形成的,因此关注教学过程,规范教学过程,是提高教学质量的基石。学校教学......
<正>幼儿教师培训项目"国培计划",是我国正在开展的一项提高基层幼儿教师整体素质与水平的教育提高工程。由于组织到位,不仅城市幼......
<正>数学学习活动是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构过程,学生原有知识状况、学习水平直接影响新知的学习、知识技能......
近年来,一线教师对于英语课堂教学的理解和认识已渐渐转向'以生为本',并开始关注'学'的课堂。这要求教师的教学必......
