导学单相关论文
生本课堂以学生的发展为本，注重语文学习兴趣的激发、学生主体地位的凸显和高阶思维的培养。本文以部编版语文教材三年级上册第五单......
随着教育教学改革的推进，以及“生本教育 学本课堂”的课改理念的普及，教师开始尝试探索“以学定教、少教多学、先学后教”的课堂教......
任务单是当下“生本课堂”中经常使用的一种教学工具，它是教师基于班级学生的特点，依据教学活动的目标和内容进行设计，提供给学生使用......
导学单在学生的预习中发挥着至关重要的作用，开发导学单线上学习平台，对激发学生的学习兴趣，提高教学资源利用率和教学管理水平有着重......
英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而......
小学数学教学不仅要培养学生的基础知识与技能，还要重点培养其自主学习意识、创新意识，以适应未来人才发展需求。因此，在小学高年级数......
在我国现代教育在新课改的推动下逐步完善的背景下,无论是课堂教学模式,还是学生的学习方式都发生了变化。"先学后教"教育形态逐......
在进行小学数学教学时教师需要先设计好导学单，然后按照导学单开展实施教学，任务驱动下小学数学教学则是需要教师给学生布置一定的任......
导学单是提升学生阅读能力的有力抓手,倡导"先学后教",以突出学生的主体地位,提高学生的核心素养为目标,教师应从细微处入手,精......
探讨文言文教学中学习单的导学价值与实践策略.理解教材,简析小学文言文课文编排特点:尊重学生心理,选材妙趣横生;依据单元要素,要......
文章以《绿色植物的生长需要水和无机盐》第2课时为例,立足于课前导学单的设计和课上导学单的实施两部分内容,阐述了导学单在生物......
《胡萝卜先生的长胡子》是三年级阅读策略单元的一篇略读课文,本单元是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。陈先云在本单......
[摘 要]改变传统课堂教学方式，让学生学会自主学习是新时代教学改革的必然趋势。在教学中，教师可以结合新课程理念，以导学单为载体提......
摘 要：导学单在小学数学课堂中的应用十分广泛，可以满足课前任务预热、活动实践安排和课程总结等多项教学需求。小学数学教师要根据......
文章以《绿色植物的生长需要水和无机盐》第2课时为例,立足于课前导学单的设计和课上导学单的实施两部分内容,阐述了导学单在生物......
传统的小学数学教学模式逐渐难以适应现代教学需求，义务教育的学习过程中学生逐步形成了基本素养。随着重庆市沙坪坝区实行“卓越课......
在现阶段教育改革进一步深化的背景下,加快小学数学教学改革的步伐显得颇为重要,这是促进学生综合学习能力提升的重要举措。在传统......
随着信息化技术的普及，小学教学课堂所取得的教学效果越来越好，教学质量越来越高，但是由于小学生玩心重，导致小学教师在教学课堂需要花......
义务教育语文课程标准(2011年版)中指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式.”为了落实这一基本理念,教师一改“一言堂”“满......
摘 要 新课标指出：物理学是以实验为基础的自然科学，物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的，而物理探究实验对于建立物理......
导学单在小学语文教学中是一个很好地解决学生对阅读有条不紊的探索方法之一,也可以更好的解决课堂教学改革与传统教学模式的矛盾,......
在道德与法治学科中“先学后教”是一种现代的新型的教学理念,能最大限度地激发学生的潜能,使课堂焕发出教学的生命力和创造力,实......
陶行知的“教学做合一”的教学思想对我们现在的教学确有启示,在“教学做合一”中,中心思想是“做”.如何更加有效践行以“做”为......
小学语文教学改革中“导学单”的出现,在很大程度上缓解了语文教学改革的瓶颈问题.作者总结一年多来的教学实践,以相关理论和本校......
在全面推进素质教育的新一轮改革中，落实减负增效，打造高效课堂已成为每一位教育工作者面临的首要问题和理想目标，也是每一所学校急需......
新高考背景下区域地理教学时间短、任务重,考试说明针对区域地理的教学也有所调整。面对这些新变化,区域地理教学应该根据新高考动......
“导学单”通常是指教师根据教学内容与学生实际学情,为学生设计的学习目标、内容与流程等学习方案.这是新课改背景下衍生的一种培......
生本课堂倡导“先学后导，以学定导”，本文尝试从学生的视角出发，浅析如何精心设计课前研究“导学单”、课中探索“导学单”和课后拓展......
受新冠肺炎疫情的影响,学校要求“停课不停学”,中职学校开展了大规模的线上教学。本文通过调查,对线上教学进行了回顾分析,发现影......
在高三数学迎考复习教学中编制微主题式研究性学习单或微专题导学单,从数学杂志或者各地模考题中挖掘题源,进一步整合,从而达到解......
怎样才能做到"以学定教",真正从学生的"学"出发,尊重学生的个性、兴趣和爱好,了解学生现有的知识构成、学习能力和学习方法,切实提......
【摘 要】精心设计导学单，推进语文的核心活动，是将“学为中心，化教为学”理念落到实处的根本。从学生学习思路的角度，可以采用螺旋式......
【摘 要】多元化英语课堂是基于学生主体探知发展需要与技能生成基础上综合建构，体现了主体性与互动性的特征。围绕学生预学创设导......
文章以小学语文高段为范围,从语文文本入手,试图把导学单的设计与文本的使用有效结合起来,利用导学单的设计理念,指导学生使用文本......
自我校实行“基于小组合作的适应性教学”以来，小组合作成为我校教学的一大特色。为了更加体现“以生为本”的思想，我校还采用了“导......
"学会学习"是《中国学生发展核心素养》报告中提到的六大素养之一,而学生学会学习的主要途径是自主学习。"课前任务导学单"是学生......
“学为中心”的课堂,是教师从学生的学习出发,以学生现有知识和观念作为新教学的起点,给学生更多的学习和建构的机会,根据学习过程......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"在......
“互联网＋”的混合式教学将传统学习优势和网络学习优势结合起来,改进了传统导学单的呈现方式、流程、形式、学法的指导,使导学过程......
为了发挥学生的学习主动性,使学生积极参与课堂学习,对苏教版教材四年级“角的度量”这一课进行了研究。在教学过程中借助导学单带......
在化学教学中,以导学单作为引导,让学生自主学习,提高学生的学习兴趣和积极性,提高化学课堂教学。恰当运用导学单,可以有效培养学......
