数学认识相关论文
【摘 要】隨着社会的发展，精致化教育、高质量教育越来越受关注，小班化教学以其追求个性化、主体化的教育理念和明显的教学效果赢得......
马边县地处小凉山，这里生活着彝、苗、白等少数民族尤其彝族最多。我在职业中学从事数学教育也有多年，根据我这些年的教学情况来看，彝......
一、课堂中的情景设置是发展素质教育的要求 数学一门优美的学科，从形式到内容，从理论到实践，都体现着美的特征，展现着独特的风格。......
中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)10-136-01 随着时代的发展和第四次数学高峰的到来,我们关于数......
新课程标准强调要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生的主体积极性,最终把他们培养成自主地、能动地、创造性地进行......
发展学生的数学认知结构是数学教学的重要任务之一，同时也是自学能力形成的必备前提。数学认知结构是指学生通过自己主动认识而在头......
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,为社会的进步与人类的发展服务“数学来源于生活,又运用于生活”.在......
新的数学课程标准要求，在数学教学中，不仅要培养学生的数学意识和数学素养，关注学生数学认识方面的深化和发展，还必须关注生命，关注学生......
数学来源于我们的生活。所以，对于数学认识不仅要从数学家关于数学本质的解释中去领悟，更要从数学活动的亲身实践过程中去体验数学的......
文章通过文科学生学习“大学文科数学”课程前后对数学的理解与认识的问卷调查及比较分析，反映了文科学生的数学认识状况及“大学文......
本文探讨在社会文化视角下对数学的理解,而理解是贯穿数学发展的始末,把数学赋予在社会文化背景下理解更能使数学理解有着更为广泛......
从科学方法论的角度，阐明数学方法在对机械运动认识的几次飞跃中的重要地位，并对机械运动的一些属性——运动状态的描述、运动规律的......
整理TIMSS（由国际教育成就评价协会发起和组织的国际教育评价研究和评测活动）的相关研究成果,不难看出,中国,乃至受中国文化影响的新......
进入初三总复习阶段， 每次的复习测试， 学生在学习数学认识上的错误， 理解上的偏差， 技能上的缺陷， 都会在试卷上反映出来， 因此， 一份考......
基于数学学习中枯燥难懂、脱离实际的现状,教师必须意识到数学实践活动对于学生数学认识结构形成的首要作用。那么,如何在教学中寻......
每一篇的数学日记都是学生在数学学习过程的感悟、思考与反思，因此我们应该引导学生把丰富的生活中看到的数学现象，获取的数学知识与......
教学过程中由于学生普遍存在数学难学的传统认识,或小学升入初中后学生课业负担骤增,或对数学学科学习重要性了解不透彻等,都会导......
TIMSS 2015高度重视对初中生数学认知的评价,将数学认知分为"知道""运用"和"推理"三个维度,划分为"较低""中等""较高"和"高级"四个......
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