真学相关论文
基于核心素养培养目标，立足于真学，才能得语文真味。周卫红老师的教学关注语言，深入文本，让学生真正感受到学小说就是学语言；关注文体，切......
践行深度学习理念,落实单元语文要素,引领学生读书,聚焦真问题,经历真探究,分享真收获,让学生的思维见深度、攀高度、显广度.真思......
自党史学习教育开展以来，许昌市坚持“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总体要求，按照“建强党建、高质发展、综合改革、......
近些年,众多教育界有识之士发出“让学习在课堂上真正发生”的呼吁。笔者不禁思考:在当下的数学课堂上,学生的学习是否都是“真学......
【内容摘要】伴随着时代的进步，学校的教学模式发生了翻天覆地的变化，“真学”便是新时代教学模式的产物。“真学”与传统的教学模式......
“两学一做”学习教育,是党中央面向全体党员、把全面从严治党向基层延伸作出的重大部署,为企业转型发展注入新的思想正能量.深入......
党员是党的肌体细胞，强化党员意识，引导党员担当责任，在本职岗位上发挥先锋模范作用，是不断提高党建工作科学化水平关键所在。“两学一......
本文拟从对马克思主义真学、真懂、真信、真用的内涵、必要性、实现路径三个方面针对我们对待马克思主义态度问题进行了探讨.......
高效的课堂应该不是教师在台上表演、学生在台下喝彩的表演课,而应该是“教师真教,学生真学”的真学课堂,它可以不是完美的课,但一......
注重学习并善于学习,一直是我党的优良传统。进入新时代,政党建设面临与时俱进的历史使命,这为我党建设学习型政党提供了新的机遇......
统编语文教材的编写思路是:双线组织单元,凸显单元聚焦;构建阅读体系,强化三位一体;重视方法指导,意在能力素养;安排实践活动,突出......
真学、真懂、真信、真用马克思主义是高校思政课教师队伍建设的重要组成部分。目前高校思政课教师受社会大环境、高校小环境的影响......
【摘 要】新课程改革至今已有很多年，真学课堂逐步成为课堂改革的一个重要方向，“真学课堂”已经不再是一种课堂模式，教师探索高效课......
【摘 要】随着教育教学的不断改革，教师由课堂知识的传授者变为了学生学习过程中的一个参与者和辅助人。此时，学生的自主学习意识就......
“概论课”教师是高校实施思想政治教育的实践主体，是马克思主义中国化理论成果的学习研究者和教育传播者，也是马克思主义理论的践行......
[摘 要]学生是课堂教学的主体，是学习的主人。在语文教学中，教师要把学生放在首位，想学生所想，急学生所急，通过基于学生基础的先学、立......
习近平总书记系列重要讲话精神不仅有思想引领、精神动力的重要功效，同时对实际工作的开展提供了基本遵循，要消化其精髓，务必要在真学......
建设马克思主义学习型政党,坚持党的理论自信是党的十八大提出来的重大战略任务;对于每一个党员干部来说,认真学习贯彻党的十八大......
为贯彻落实党的十六大精神,兴起学习"三个代表"重要思想新高潮,在对宜都市干部学风建设情况进行的专题调研中,发现当前干部理论学......
初中语文课堂中"非真学习"的现象经常发生。"真学"的前提是"真教","真教"才能让"真学"发生。语文教学应深入学生的内心世界,教师应......
提高高校思想政治理论课教育质量关键在教师。高校思想政治理论课教师要不断地锤炼自己，在真信、真学、真爱和真教等方面下功夫，唯有......
【摘 要】在小学语文课堂教学中，要以儿童为学习主体，抓住语文要素，遵循儿童特点，摒弃看似热闹的浅层学习，创造儿童真学的语文课堂。真......
[摘 要]连云港市教育局颁布的《市教育局关于推进初中课堂教学改革行动支持计划》中明确指出，要打造以学生为主体、以学习为中心的......
南通市教育科学研究院副院长冯卫东先生在他的著作《为“真学”而教——优化课堂的18条建议》中对“真学”进行了诠释。什么是“真......
虽然文言文教学是一个老话题,但如何在教学中有所突破,让“文言”“文章”“文学”“文化”几大要素相互照应,逐一体现,实现真教真......
小学语文课堂中“非真学习”的现象时有发生。“真学”背后矗立着“真教”,“真教”引领着“真学”。语文教学应钻入儿童的世界里,......
本文介绍了教师通过改变作业的批改方式、改变生物学实验的示范时机以及改变生物学课堂的时空布局,来促进学生真学习的一些做法。......
以生为本是素质教育的基本课程理念,也是初中物理教学过程中的实施要领。而在以学校教育为主体的教育大背景下,课堂中的“真学”达......
观课时,对教师教学行为观察的核心,是通过观察分析教师的教学路径,即观察分析教师教学行为与学生结果之间的联系,观察分析教师教学......
基层广大党员学习贯彻两项党内法规,关键要做到"真信、真学、真用"。"真信"重点要深化对我们党加强自身建设的历史和现实的认识,从......
现今大学课堂无生命化现象主要表现为教师的虚教空教和学生的厌学弃学。生命化大学课堂呼唤教师真教和学生真学。学生真学并非一蹴......
在课程改革的系统工程中,制约思政课针对性实效性的瓶颈很多,而教师队伍不适应改革发展需求、教学宗旨指向和价值归属不明确、教学......
语文学科是充满智慧与情感的学科,我们教师在引导学生学习语文时,一定要教会学生感悟语文的本真,而切勿让学生流于形式,浮光掠影,......
学习和贯彻'三个代表'重要思想,要弘扬马克思主义学风,真正弄懂'三个代表'重要思想产生的时代背景、历史地位、精......
期刊
智慧理答,就是教师对儿童的回答作出积极、灵动的反应,进一步促进儿童＂真学＂。理答是教师发挥主导作用的重要手段,但主体还是儿童自......
思想政治理论课教师真学、真懂、真信、真用马克思主义理论是必要的.这主要是由思想政治理论课鲜明的政治性、应用性、综合性以及......
如东县最近提出了"真学"课堂,真学课堂的说法对于高中语文有点牵强,因为语文即生活。纵观近年的课堂模式的改变,无论是高效课堂,还......
