晋灵公不君相关论文
我曾看到这样一段叙事文: 清早起床,先叠被,再扫地,然后罩上电视机,免得使它蒙受灰尘。看起来很有层次,却禁不起仔细推敲。既想使......
书肆上堂而皇之地摆放着各种白话版的中国古代典籍。一册册的装帧精良,出得将入得相,说是要普及中华的传统文化。这真有点让人莫......
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体的历史著作,同时也是一部优秀的散文巨著。它在语言上的突出特点是:简炼而准确,含蓄而畅达,......
晋灵公不君:厚敛以雕墙;从台上弹人,而观其辟丸也;宰夫胹熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝。赵盾①、士季②见其手,问其故,而......
三字同源，还是先认定一个“史”吧。对于字形，《说文》说“从又持中”，是说“又”作边旁，一手持“中”（“中”表示什么？暂且放着，待会儿就......
上述三种不同的选择,发生在不同的三个人面对大致相同的两难处境的时候。那是所谓“晋灵公不君”的时期,“不君”就是国君不像一个......
儒家要求为君要仁,为臣要敬,为子要孝,为父要慈,为人要信,《晋灵公不君》用了正反两方面三个典型事例,形象地说明了儒家的这一思想......
高中语文教材中的文言文偏多是我们有目共睹的，作为高中语文教学重头戏的文言文教学也是语文教师所必须研究和思考的。无论是平时的......
《语文学习》八三年第十一期在职工业余中学语文教学参考栏中登载了知困同志《读》一文。笔者对某些解释尚不敢苟同,为此不揣浅陋......
从社会文化及使用者的心理文化角度来探析“副名”结构,力图从这些方面找出影响这一结构在语言使用中走俏的原因。
From the pers......
<正> 早在两千多年前《用易》里,我们的祖先就指出,“言有序” (阮元刻《十三经注疏》本《周易正义》)。①历来学者都把这看成是关......
一、从一组例句说起在著名的语言学前辈王力先生主编的《古代汉语》(以下简称《古汉》)“词类活用”中,有这样一组名词用如动词的......
《左传》是一部优秀的编年体史著,大药成书于战国初年。这部史著记事周详、体例完备、叙事生动,历来为史学家、文学家所称道,直到......
高中语文选修＂文化经典阅读＂模块的教学应当如何实施？人教版《中国文化经典研读》前言中说：＂学习先秦诸子的犀利论辩、中国文化经典的深......
古代汉语的动宾结构,除支配和被支配关系外,还有:主语使宾语产生谓语所表示的动作行为、性质状态,或者使宾语成为谓语所表示的人或......
<正>古代汉语是师专中文科的基础课之一。我们的教材是采用王力先生主编的《古代汉语》。这部教材的讲授对象是大学本科学生,容量,......
晋灵公是个很不靠谱的国君。他加重赋税用来彩饰宫里的墙壁,从台上用弹弓打人,观看人们躲避弹丸来取乐。有一次厨师炖熊掌没有炖熟......
目前各高等学校文科古代汉语的教学内容,一般包括文选、古汉语基础知识和一定数量的常用词三个部分。常用词多在教师指导下进行自......
<正>一、晋灵公的残暴与昏庸晋灵公不君的三件典型事例:第一件是厚敛以雕墙;第二件是从台上弹人,而观其辟丸也;第三件是宰夫胹熊蹯......
<正>《晋灵公不君》是人教社选修教材《中国经典文化研读》中的入选作品。[1]编者置这篇课文于"春秋笔法"的单元中,可能是要求学生......
儒家治国首先考虑的是正名。在治国上怎样落实正名?孔子回答齐景公说:“君君,臣臣,父父,子子。”在《晋灵公不君》一文中,通过晋灵......
<正>设计思路《晋灵公不君》是人教社选修教材《中国经典文化研读》中入选作品。从当下人教社已出版的15本选修教材中,《中国经典......
