古汉语基础知识相关论文
当前文言文教学的现状如何呢?就大多数语文教师来说,都是因袭传统的“串讲”法,不论课文长短,不分讲读和阅读教材,不看学生对象,......
一单元教学总体设想 (一)教学目标 1.基础知识 (1)古代汉语基础知识; (2)古代文体知识; (3)古代文化常识。 2.阅读能力 (1)参照课......
我国有悠久的历史,灿烂的文化.不学古代汉语,怎么能去继承丰富的宝贵的文化遗产?怎么能更好地创造社会主义新文化?学习古代汉语,固......
高考作文备考历来是高三语文教学的重中之重，因为作文成绩的好坏关系到整个语文的成败。尽管师生要重视记叙文、议论文和散文的写作......
培养学生自行阅读和使用古代文献典籍的能力,并为进一步学习和研究中国古代历史打下基础。这既是“中国历史文选”课程的教学目的,......
古诗文积累与阅读是中学语文教学和考试大纲的重要内容。然而长期以来，学生对古诗文学习感到难度较大，也提不起兴趣，老师在古诗文教学......
[本刊讯]近日,浙江省东阳市中医院举行古汉语知识考试,近100名学员参加。浙江省东阳市中医院重视提高医务人员特别是中青年
Recen......
我在1949年开始当上语文教师时,是个十足的外行.我只在大学学过一年外语,语文专业知识贫乏,也不知道什么教学法.回忆自己当时的教......
依据《医古文教学大纲》“使学生能顺利阅读医古籍”的教学目的,和“研究训诂,探明语源应该是改进语文教学的根本关键”的改进设......
自学古代汉语,练习标点白文(未加标点符号的文言文),无疑是古汉语基础知识的综合运用;但是,正确地运用逻辑知识,也是重要的一环。......
语言学家、湖北大学文学院教授祝敏彻先生因病抢救无效,于2014年7月5日9时35分不幸逝世,享年86岁。祝敏彻先生1929年2月生于湖北武......
<正> 标点文言文并不是一件易事.除了标点者必须具有一定的古汉语基础知识和相当的阅读能力外,还要求标点者统观全文,反复琢磨,理......
<正> 在古代文学作品的教学中,向来有人认为学生学起来困难多,教师只有硬讲才能解决问题。于是填鸭式、满堂灌垄断了讲台,其结果却......
文言文是语文教学的难点,老师觉得难教,学生感到难学。在传统的文言文教学中,往往先讲解、记忆词句,然后分析理解文意,硬把知识灌......
暨南大学中文系是1994年国家教育部(时称国家教委)确定的'国家文科基础学科人才培养和科学研究基地'.该系王彦坤、朱承平......
周乃昌先生编著的这本《突破文言关例话》,作为一种古汉语基础知识读物,内容具体充实,资料翔实丰富,论述深入浅出,形式生动活泼。......
<正> 自叙目前,大家已经公认:段玉裁在《六书音韵表》中所提出的上左“同声必同部”的论断是科学的,着很大的实用价值。因为汉字中......
中医是我国传统的医学,医古籍则是我们的文化遗产中最辉煌灿烂的一部分,整理和研究医古籍,在继承的基础上创新说、立效方是我们义......
高中阶段的文言文课堂教学近些年来有很大进步,广大语文教师做了很多有益探索,可是由于不同教师的理念、方法、能力区别,课堂教学......
