《古代汉语》相关论文
<正> 一、本文校释 《战国策·赵策三》的《秦围赵之邯郸章》(有的选本根据文义标目,改称《鲁仲连义不帝秦》)是《战国策》中的名......
吴福熙先生的学术贡献主要体现在古代汉语与古代文化研究、词书研究与编纂、古籍整理等方面.所著《古代汉语》教材能沟通古今汉语......
本文指出北京大学郭锡良教授等主编的《古代汉语》教材自从1981年问世以来，快30年了。该教材换过3家出版社出版，修订本出了两次，总出......
本文指出郭编《古代汉语》出版近30年，换过3家出版社，修订过两次，但至今教材中仍存在不少表达不当，或者有硬伤的文句，这是语言文字专业......
随着新冠肺炎疫情防控的常态化,高校依托《教育信息化2.0行动计划》,积极推进“互联网+”线上教学。《古代汉语》线上教学传承专业......
随着新冠肺炎疫情防控的常态化,高校依托《教育信息化2.0行动计划》,积极推进“互联网+”线上教学.《古代汉语》线上教学传承专业......
《孟子二章》“思考与练习”第四题例句2为:“万钟于我何加焉!”题意和《教参》对其中“焉”字的解释都是兼词.然笔者认为这里的......
《伐檀》里每一段都写到水波.人们一般地认为这是寄兴手法,“以景色引起伐檀者的思潮:劳动繁重,艰辛,心境抑郁、愤懑,然而河水却......
一、由山以上五六里,有穴窈然。(《游褒禅山记》)不论是在现代汉语还是在古代汉语中,“以”字和单纯的方位词(“上”、“下”、“......
古字通假是古汉语教学的一个知识要点。在中学语文教学中 ,历来是将“古今字”也纳入“古字通假”的范围。如“反—返”“见—现”......
《韩非子·五蠹》中有“股无 ,胫不生毛”之句 ,其中“”的字义 ,不同的工具书以及教材对它的注解皆不相同。请看 :① 1983年......
“挺剑”与“剑挺”岂能混为一谈江苏沭阳县贤官中学朱其华初中《语文》第六册《《唐睢不辱使命》中有“挺剑而起”句，课本对“挺剑......
“胡取禾三百廛兮”是高中语文第一册《诗经·伐檀》中的句子。课本注解:[三百廛(chan)]许多捆。三百,表示数量多,不一定是实数。......
高中《语文》第五册(必修)《硕鼠》一诗,在注“逝将去女”之“逝”时说:“逝:往。逝将去女,即将去女而逝。”此种理解实在勉强。......
《墨子·公输》中“请献十金”的“十金”,现行初中第五册注为:“金,古代铜质货币的单位,一斤为一金。”这条注释是错误的。其它......
新版第二册语文课本《常见文言句式》一文与旧教材相比 ,在内容、表达等方面都有一定改进 ,但“判断句”的举例却有明显错误。▲错......
使动用法,是说谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。如《左传·宣公二年》:“晋侯饮赵盾酒。”此句并不是说“晋侯喝了赵盾的酒......
《曹刿论战》,鲁庄公和曹刿就战前的政治准备进行了分析,鲁庄公最终以“小大之狱,虽不能察,必以情”得到了曹刿的认可:“忠之属也,......
虚词是文言文学习的一个难点。高中语文课本 2～ 5册为高中生比较详细地介绍了 32个虚词 ,从词性、用法、今译三方面对它们作出了较......
《阿房宫赋》中有这样一个对偶句:“歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄”。《古文观止》的注释是:“临台而歌,则响为之暖,如春......
高中语文 (试验修订本·必修 )第一册“阅读”第四单元《触龙说赵太后》有这样一句话 :“媪之送燕后也 ,持其踵为之泣 ,念悲其远也......
郭锡良等教授编写的《古代汉语》上册第357页有这样一句引文错注了出处： 予欲左右有民。(《书经·陶谟》，北京出版社一九八九年六......
《语文知识》1998年5期《“胈”正解》一文说:《五蠹》中“股无胈,胫不生毛”的“胈”,课文注释为“大腿上的肉”是不正确的,正确......
千翻万查目录在哪商丘教育学院郭生秋图书的“目录”是读者的向导和助手，好的图书目录往往为读者的阅读提供极大的便利。而现在的一......
《汉书·艺文志》曰:“六书,造字之本也。”六书虽然都是汉字的造字方法,但具体原则各不相同。象形、指事、会意三书皆声在形体之......
朱振家先生主编的《古代汉语》(高等教育出版社1988年版,以下简称“朱书”)是全国电视师范使用的教材,这本教材的音韵一章有一些......
“抱布贸丝”郭锡良等编《古代汉语》(以下称《古代汉语》)注:布:指布币。上古用布作货币。”各家注诗者多如此解,实为误解毛传。......
傅:大陆在文字改革过程中,曾经试图将汉字拉丁化,结果没有成功,许教授对这件事情的看法如何? 许:我认为汉字不应拉丁化。为什么呢......
在古代汉语里,词类活用是一种特殊用法,也是一种常见的语言现象。所以学习古代汉语,必须重视词类活用的问题。什么叫词类活用呢?......
我在河北省中师语文年会上(八五年宣化)曾经提交了拙文《中师(古代汉语)常识识问题探讨》.弹指十年,中师《语文基础知识》由原来的......
《论语·微子》：“四体不勤、五谷不分，孰为夫子？”历来均以为文人指斥孔子及其门徒不事稼稿之语。包成往日：“不勤劳四体，不分殖五谷，谁......
《论语·先进》：“万六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。”又曰“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”未赢《集注云》：“如，犹......
余行达先生主编《古代汉语》(东北师大出版社87年7月出版,以下简称“余本”)是国家教委聘请师专教师根据师专教学大纲编写的全国......
“以宾”短语和“于（於）宾”短语的比较分析胡兴亚（云南中医学院昆明６５００１１）关键词医古文，语法，以宾短语，于宾短语，比较，分析介词“以”和“于（於）”......
词义商兑三则李惠昌一、“吾与点也”的“与”《论语·先进》：“夫子唱然叹曰：‘吾与点也！’”与，杨伯峻先生的《论语译注》译作“同意......
一、自见 “夫人善于自见,而文非一体,鲜能备善,是以各以所长,相轻所短。里语曰:‘家有敝帚,享之千金。’斯不自见之患也。” 《......
论古汉语“若是其×”结构蒋宗许“若是其×”（也作“如此其×”、“如是其×”、“若此其×”“如彼其×”等）是古汉语中的习见结构......
“胈”在《现代汉语词典》中的解释是:“〈书面语〉腿上的毛”。读音是ba(拔)。 中学语文课本中有韩非的《五蠢》一文,其中有这样......
“焉”是所有虚词中意义最令人难以捉摸的,其表现为:(一)“焉”作为兼词与作为疑问代词和疑问副词该如何区别?(二)在什么情况下,......
山西省高校统编《古代汉语》序王克仲山西省各高校统编的《古代汉语》即将出版。这是一件值得庆贺的事。多年来，古汉语学术界一直在......
关于“安”、“焉”、“朗”、“易”、“何”等同的归类，迄今昧无定论。王力先生在其主编的《古代汉语》教材中曾认为是疑问代词，但......
