点拨教学相关论文
自1954年8月被分配到芜湖市第一中学到2022年1月11日仙逝，蔡澄清先生在教学一线上奋斗了一生。从1955年参加汉语、文学分科实验并在......
点拨教学法是一种非常有利于实现深度学习目标的一种行之有效的教学方法,根据教学内容和教学任务的差异,具体操作大致可分四种方法......
在大力提倡基础教育课程改革的今天，点拨教学具有其独特的时代特征和现实意义.在点拨教学中，“点”就是所谓的点要点和抓重点，“拨”......
“点拨教学”已成为我们广大语文教师耳熟能详的一个理论概念和课堂教学中行之有效的操作方法,但有时教师能“点”铁成金,有时教师......
前苏联著名教育家维果茨基提出的"最近发展区"理论研究表明:学生发展有两种水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是学生可能达到......
王延相曾说过：“言征实则寡余味电，情直致而难动物也，故示以意象，使人思而咀之，感而契之，邈哉深矣，此诗之大致也。”（《王氏家藏集·与......
叶圣陶有一句教育名言——“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”“相机诱导”就是“点拨”，就是点化、启发、诱导之意，是指点迷......
＂一个高明的教师,只要三言两语就能激起学生强烈的求知欲望;只要做一个巧妙的暗示,就能使学生在一片黑暗中悟出光明,豁然开朗;只要......
语文知识浩如烟海,语文教学方法千变万化,教学有法,但无定法,贵在得法.前人探讨成功的教法很多,但任何事物都不是一成不变的,关键......
王廷相曾说过：“言征实则寡余味也，情直致而难动物也，故示以意象，使人思而咀之，感而契之，邈哉深矣，此诗之大致也。”意象，就是表意之象，即诗......
蔡澄清先生首创的中学语文点拨教学法是美的教学法,是一种鲜活的教学艺术。点拨教学法集中体现了艺术美的基本特征：艺术的典型性、......
职业院校语文课堂的灵动体现,既是有分寸地把握＂情感度＂,也是有张弛地灵活处理文本,更是有效、机智、适时地触发学生情感的共鸣点和......
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位.于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学......
点拨教学是一个古老而又现代的教育话题。说它古老．是因为无论是外国的亚里士多德、柏拉图。还是中国的孔子、孟子、程子、朱子，他们......
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。于是，教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学，优化教学效......
为了提高语文课堂教学效率，就要把课堂变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分“动”起来；同时，建构语文学习的大环境，注重对丰富的......
提到语文教学,方法有多种,但在实际教学过程中,点拨教学是一种能提高效率、发展能力的好的教学方法。有的老师一到课堂上就打开扩......
随着整体护理模式的转变和人们对健康需求的不断提高，护理专业的发展需要一批高素质的实用型人才。临床护士实习是护士学生（护生）从理......
点拨教学在特级教师蔡澄清的研究与推介下,取了现代教育理论的精华,从一种微观的方法与技巧,发展成一种宏观的教学理念与教学原则......
目的探讨两种教学方法在心内科护理实习生的临床教学效果。方法 106名护理实习生按入科顺序编号随机分为观察组55例和对照组51例,......
在新课程改革中,"先学后教,精讲重练"的教学模式深入人心,在这种模式下如何进行初三总复习呢?如何发挥学生主动研究问题的积极性呢......
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。那么，面对这一难题，笔者认为应从两方面......
在大力提倡素质教育的今天,小组合作学习犹如一股东风,吹皱了语文教学的一潭池水,唤醒了语文课堂的新活力。它能极大地调动学生学......
蔡澄清先生凭借对语文和教育事业的热爱,不断学习研究,砥砺前行,终成一代名师。他以教给方法、培养能力为出发点,强调学生的练习和......
目的研究PBL教学法对重症医学临床教育的应用效果。方法2017年1月至2017年6月,选择于本院ICU实习的90例临床实习生。随机分为A组(......
点拨教学法对教师自身素质有着较高的要求,尤其是在新课程理念下,每一位教师必须具备较扎实的语文修养与教学功底。而教学之本在于......
