田园教育相关论文
随着劳动教育越来越受关注，学校劳动教育的开展也越来越深入。在实践过程中，劳动教育出现了一系列新的问题。学校劳动教育应该在特色......
幼儿园生活化课程作为一种课程理念，目的是让幼儿在参与生活实践的过程中获得更好的体验，而丰富多彩的生活能引发幼儿学习的欲望和参......
“后疫情时代”幼儿田园教育活动受到了前所未有的挑战.这不仅是因为针对新冠肺炎疫情的影响,还有我们对田园教育的价值反思,田园......
游戏是幼儿学习与发展的主要途径.“原生游戏”以“田园教育”理念及“课程游戏化”精神引领,充分挖掘园本现有户外自然资源,从幼......
陶行知先生创立的生活教育理论主张以大自然、大社会做教材,提倡“把学校的一切伸展到大自然里去”。我们的田园课程所追求和呈现......
摘 要：农作物通常是指林木以外的人工栽培植物，主要包括粮食作物、经济作物、饲料作物、绿肥作物以及蔬菜、花卉等园艺作物。广义的......
十年树木百年树人，教育乃国之大计。当今中国教育现状是让孩子们过早地脱离自然，脱离鲜活的生活，若这种教育模式继续下去，对当下儿童来......
基于幼儿园发展需要和幼儿的学习特点，武汉市新洲区直属机关第二幼儿园积极探索“互联网 ”时代的幼儿园“田园教育”，把幼儿园各个......
文章介绍了湖南省沅陵县陈家滩乡九年一贯制学校校长印代凤的教学事迹与办校经验。印校长扎根偏远乡村,逐步成为名师;借助课改之力......
语文教学与学生生活、学生经验相悖离,是语文教育的现代综合征。语文教学如何与学生的生活、经验以及美好的童年相连接?一个重要的......
前元庄教育实验的兴衰对于我们思考改革开放后的农村教育改革极具启示,农村教育的改革与发展不能受制于城乡分治的思维束缚,应该考......
摘 要：随着我国教育体制改革的不断深入，社会对幼儿的教育也提出了更高的要求，人们一直在寻求一种好的幼儿教育模式。家庭田园教育是......
阐述了田园教育是隆阳区在教育系统和全社会倡导的一种师法自然田园、注重精神成长、强调劳动创造、着眼于未来最佳发展的教育。它......
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(一) 现象学寻求“回归”现象世界或生活世界的努力,在笔者看来,最富有成果的范例当数马克思。我们要从马克思那里汲取丰富的思想......
<正>江苏省常州市新北区吕墅小学位于常州市新北区薛家镇,创校于1952年,是一所全日制农村公办小学。学校以建设"有鲜明特色和活力......
未来社会将是以流动性为显著特征的液态社会,是全民终身学习的学习型社会,是城乡融合的生态文明社会,是信息科技支撑的智慧社会。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>一、教育性原则墙饰的教育性是指创设的墙饰要为实现教育目标提供帮助,成为教育幼儿活动的辅助材料。例如上学期开展"圆梦"主......
<正>苏联著名的教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970),在帕夫雷什这所乡村中学工作了33年。绿色的环境,美丽的自然,使苏霍姆林斯......
<正>李庆明:基础教育课程改革的浪潮已席卷大地,海门有幸今年成为新课程改革的实验区,它将进一步推进和深化全市的素质教育,并使每......
<正>我校综合实践活动课程充分挖掘田园式学校及周边地区的课程资源,通过创设多元平台和有效实践活动载体,培育学校的田园文化,从......
<正>2006年,我校确定了"田园教育"的办学思路。所谓"田"就是农村,"园"就是校园。我们所说的"田园教育",指的是依据社会要求和受教......
我们的田园教育努力把握核心素养的哲学本位,把教学目标从"知识本位"转移到"儿童本位",把幼儿发展所需要的核心素养培养作为教学核......
<正>在幼儿教育中,利用田园资源进行田园教育,以让儿童获得生活经验和生活智慧,是一种常见的教育策略选择。笔者在幼儿教育一线,参......
<正>区域活动是幼儿喜欢进行的活动,幼儿在玩中学,学中玩,渗透了教育的目的要求。田园教育理念则将幼儿的发展放在首位,真正将幼儿......
由于教育属于人文学的范畴,我一直不赞成把教育研究简单地称为“教育科研”。1991年主编江苏省中师教材时,我坚持书名叫《小学教育......
<正> 在建设社会主义新农村的今天,现代教育怎样为这个宏伟目标服务?这个问题近来一直是教育专家和社会关注的热点问题。带着这个......
<正>苏霍姆林斯基认为:"田园教育是回归自然的教育,要让学校回归自然,让学生回归自然,让学习生活回归自然。"在我看来,田园情怀是......
常言道,熟悉的地方没有风景。笔者说,蒲江的教育风景如诗如画,常赏常新。自2009年4月第一次来蒲江县参加“幸福教育研讨会”,至201......
随着我国农村教育的发展进入"后布局调整时代",特色化发展已经成为当前农村教育的主题,农村实施田园教育具有必要性和可能性,其基......
田园教育是一种开放的教育,它不仅仅是让孩子跑到田园里去,而是一种精神和心灵的回归。田园即自然,自然不仅给予孩子们环境,更给予......
