行知思想相关论文
游戏材料作为幼儿游戏活动的重要支撑,在幼儿游戏中有着举足轻重的作用。近年来,在幼儿园大力追求户外"真"游戏的过程中,对户外......
陶行知先生提出"教学做合一"。"教学做合一"是生活教育的精髓。"教学做合一"强调学生的动手能力,"做"是"教"和"学"的......
双向互动式教学是小学英语课堂教学的主要模式，更是体现教师为主导、学生为主体的基本教学方式。课堂中采用双向互动式教学不仅能够......
伟大教育家陶行知先生给我们留下了宝贵的教育思想，助推了当下学科教学效益的大力提升，当然也包括对小学英语教学的助推。灵活运用好......
陶行知先生是我国著名的思想家和教育实践家，为推动我国现代教育的发展作出了极大的贡献。作为我国现代教育的先驱，陶行知的“生活即......
践行行知生活教育,教师需要有生活化教学意识,在教学情境设计、案例列举、实验操作、拓展训练时,观照学生不同生活认知基础,以便建......
陶行知在"教学做合一"思想中,强调了教与做学与做的关系。陶行知"教学做合一"的思想是旧时代中提出的,尽管有着明显的时代特征......
著名教育家陶行知的教育思想,内容丰富,影响深远,意义重大,也一直是广大教育工作者进行教育教学乐于借鉴与运用的思想方法.小学语......
摘 要：大力开展新课改活动，提高学生基本素质是当前教育工作的重点之一。近代教育家陶行知的教育思想与当今的素质教育不谋而合，它不......
行知思想要求教育者从心出发,打动儿童心灵的深处.教育的本身就是接纳.健康的心理离不开接纳,理性地面对自身的不足,善意地看待他......
摘 要： 陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。他爱教育，爱学校，爱学生，用先生的话就是“爱满天下”。他的思想、......
摘 要： 陶行知是优秀的教育家，他将教育与生活、社会实践相结合，创造性地提出了新时代教育新思想和新理论。他主张解放学生，将教师教......
摘要：新高考背景下，高中生涯教育成为当前高中教育迫切需要解决的问题。在陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“小先......
家庭实验室的建立,能为学生对科学深度思考、探究提供一个理想的场所.借鉴“行知思想”,建立家庭实验室,能让学生“做思学共生”“......
摘 要： 在新课改背景下，作者通过反思自己的教学过程，对中学英语教学有新的认识，现与同仁分享。 关键词： 教与学 英语 行知思想 ......
摘 要： 陶行知先生作为一位教育家和思想家，他提出的很多理念对于现代的教育有着很深刻的影响。比如他提出的“教学做合一”的教育思......
班级管理是初中管理的重要部分,班级作为学校的基本单位,其运行的好坏对整个学校的发展水平都产生着直接的影响.此外,班级作为学生......
“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照.近年来,对口单招技能高考的“门票”作......
启迪于行知创造教育思想和生活教育理论育人智慧,基于创业型经济环境因素,立足中职创业的复合型背景,以中职生现有的学情和基本创......
【摘 要】倡导素质教育理念，贯彻与执行数学核心素养的培养，是当前小学数学教师教学工作的重要目标与追求。在著名教育家陶行知先生......
【摘要】陶行知是我国著名的人民教育家，其所提出的“生活教育”“教学做合一”等理论，对幼儿教育意义重大。幼儿园的区域是小小社会......
生活教育理论是陶行知先生教育教学理论的基础,也是新课改形势下教育工作者探讨的热点问题。小学数学教师肩负着教书育人的任务和......
受陶行知提出的学校规章制度是“学校所以立之大本”思想的启示，认为良好的机制是高职校产学结合高效、高水平发展的前提，强调了良好......
[摘 要]语文课堂教学引入陶行知教育教学思想，符合学生学习成长需求，与时代要求相吻合。教师要对陶行知先生教育思想展开科学整合，并......
【摘 要】陶行知先生所创立的各种教育理论，都将真实的生活和情境融入到教学过程中，体现出以“做”为实践的模式，一改传统教学过程中......
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。学习总是与一定的生活、学习背景即“情境”相联系的。在实际情境下进行学......
著名教育家陶行知先生提出了“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的生活教育理论,对我国幼儿教育的发展产生了极其深远的影响......
语文教学与学生生活、学生经验相悖离,是语文教育的现代综合征。语文教学如何与学生的生活、经验以及美好的童年相连接?一个重要的......
学校努力践行陶行知教育思想,用“千教万教教人求真,千学万学学做真人”指导青年教师的培养;用“六大解放”培育科技特色教育建设;......
以行知思想为指导,在解放学生的眼睛,发展学生的观察能力和注意能力;解放头脑,发展学生的思维能力与记忆能力;解放双手,发展学生的......
借鉴、渗透、应用陶行知教育思想,要以“教材”为载体、以“具身”为手段、以“反思”为途径,去谋定学生“学什么”“怎样学”以及......
摘要：陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大教育理论对于当代教育有着无可替代的指导作用。在本文中，笔者尝......
以核心问题引领体育教学,要了解学生体育学练具体学情,把准学生体育学练方向,切实提升学生的体育学练效能。在体育教学中,教师要提......
陶行知先生认为:对学生的教育应以"德育为本",学校应把"德育"放在首要地位。他说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。""教育......
转眼间，我的教师生涯已数载。驻足回首，往事历历，清晰可辨。习惯于去奔跑，追求理想，追逐喧嚣。喧嚣过后，可否留下内心长久的云淡风轻？我们......
我借鉴行知先生思想,且行且思考,优化中年级英语写话教学:激发学生想说的欲望,为写话“铺垫”;依托课文所给的例文,为写话“护航”......
陶行知先生的"生活即教育"理论是培养低学段学生写话的一个万能宝典。本文将从培养学生观察事物的习惯、学生课外阅读内容、口语交......
中职学生在初中阶段大多学习习惯较差。他们中有很大一部分厌恶初中注重理论的教学模式。因此,如果中职院校仍然延续初中的教学模......
本文以陶行知先生的教育理论为基点,对在高中数学教学中展开"生活化"、"民主化"教学,通过理论与实践的双结合,激活高中生数学思维,......
"生活教育"是陶行知思想的核心。教育本身就是从生活中来,又回归于生活。作为教师要有意识地创设生活情景,增强对自然和生活的热爱......
陶行知先生的教育理论中倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”,这种教育理念高度符合我国素质教育的发展要求。高中数......
新时代的小学科学教师,应肩负起小学生科学素养的启蒙任务,引领学生在科学的海洋遨游,奋力地划向科学彼岸,让他们"像科学家一样去......
