知之为知之相关论文
一、《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子：“吾日......
“知”与“不知”，似乎，是一个老生常谈的问题了。尽管，“常谈”未必有新意，但“常談”，却也未必无新意，所以，还是可以谈的。 此一话题......
常有其他学科的老师来问我计算机或信息技术方面的问题，回想一下，好像我给出最多的答案是“我不知道”，一些老师会觉得有点诧异，但许多......
滴水之恩，涌泉相报。 You di da di da me，I hua la hua la you. 你看看你，一天天的。 You see see you，one day day de. ......
考查点4：语言艺术赏析 【设问方式】 ①小说运用多种手法以取得×××的效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。 ......
《问银河》是二年级下册的最后一篇课文，我突然别出心裁，想换一种授课方式。 正巧，临时有急事，不能上语文课，便改为自习课。经过一番......
5月12日晴 日月光华，风雨雷电，浪花海燕……这一幅幅壮阔而美丽的形象是大自然无私的奉献。在我心中也一直潜藏着一幅慈祥和蔼的......
教师的教学模式对学生的学习及能力发展有导向作用。如何在课堂教学中使学生获得学习的机会,这需要教师在课堂教学中科学引导,大胆......
作者简介宋心琦(1928-)，江西奉新人。1951年毕业于清华大学化学系并留校任教。教授，博士生导师。曾任中国化学会理事长，第34届IUPAC学......
《两小儿辩日》讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此各持一端,争执不下,......
曾经在某论坛看见一个题为“我这样多才多艺的人，天下无二矣！”的强帖。发帖人大言不惭地说：“世界上多才多艺者很多，但是像我这般全面......
五光十色的世界在孩子的眼里新鲜、有趣，他们常常以好奇的目光观察世界，自觉不自觉地思索其中的奥秘，探索打开神秘世界的钥匙，不断提出......
上初中后，女儿的偏科现象日渐严重，她的数学几乎没及格过。女儿对待数学的政策是“知之为知之，不知则弃之。”我三番五次、五次三番地......
小猕猴：啾啾先生，有位同学来信说，她读一、二年级的时候数学老师把她当掌上明珠，她成绩很好，可是读三年级的时候，新的数学老师根本就不把......
孔子是我国伟大的思想家、教育家。《论语》中有很多关于学习与思考的至理名言，今天我们就来读一读、学一学。 子曰：“学而不......
案例回放： 小冰是個头脑聪明、反应敏捷的学生，不仅学习成绩名列前茅，还有很多特长。按理说，他这样的学生应该是大家仰慕的人，即使不......
我们曾经做过这样一个小实验：邀请一位医生、一位房地产商和一位艺术家共同沿着同一条街道去同一个地方，到达终点后，我们询问他们路上......
读过这样一段资料：中央电视台《东方之子》栏目对美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者丁肇中进行专访。记者问：“您在大学时，就锁......
这事儿虽已过去了一段时间,但它总是在我的脑海里盘桓,挥之不去。一些想说而未说的话,常使我心绪不宁。这不,我终究还是提起笔来了......
教师这个职业不知从何时开始进入了高危行业,在不确定未来的路途中,我们是否或多或少地出现过本能的恐慌？教育对象的特殊性,教育工......
什么是智慧？武汉市教育科学研究院的特级教师华林飞这样解释智慧：将“智”拆开，“知”即知识、技能和能力的掌握，下面的“日”即时时学......
我是一名优等生,随着所获得荣誉的增多,耳旁的赞誉声也不断增多。不知不觉中,我的虚荣心渐渐地滋长起来。每天,数学老师都会留一道......
最近,我听了一位教师的公开课,觉得在如何对待学生提出的问题方面值得思考和商榷。【情景再现】这位老师教学的是四年级的《倍数和......
知识,无论是属于自然科学意义的范畴,如周作人常常例举的数学、物理、化学、天文学、生物学、地理学等,还是属于社会科学意义上的......
<正>"人才"一词,出自现代汉语。古书中虽没有完备的人才观,但已经蕴涵着丰厚博大的人才思想,《论语》中就有孔子对人才的洞明练达......
<正>巴菲特作为投资界常胜军的秘招之一是:不熟悉的产业或公司就不投。这一观念在上世纪末网络股大放光芒时被当作老古板,不出两年......
"知之为知之,不知为不知"是中国人妇孺皆知的名句,一般理解为求知的诚实态度。但子路为人爽直率真,远不是一个虚妄的人。并且卓有......
<正>在知识日新月异的今天,学习越来越重要。人教版新编初中语文第一册《〈论语〉十则》是关于学习的论述。记录了孔子关于学习态......
<正>师:同学们知道我们今天学的课文的题目叫什么吗?生:《<论语>十则》。师:你怎么知道念lún,不是念lùn呢?生:在二年级的时候有......
<正>(一九四五年四月二十四日)最后一个问题,就是要讲真话。那一天我讲过,我们要采取谨慎的态度,谦虚的态度,不要骄傲,不要急躁,谦......
<正>[引言]中华民族凝聚力的核心来自对传统文化的认同,如果说教育是中华民族对于未来的自我定义,那么语文教材就是民族灵魂的精神......
孔子在鲁国被尊为"国老"。他一直集中精力从事教育及文献整理工作,一生培养弟子三千余人,身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十......
<正>人教版选修教材《先秦诸子选读》第一单元第三课《知之为知之,不知为不知》中第九则内容为:子曰:"人而无信,不知其可也。大车......
