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苏教版小学数学三年级上册“平移和旋转”的教学，要把握并立足平移和旋转的本质，精准选择教学方法，组织学习活动。数学本质的体会需要......
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以实现大型仪器设备开放共享工作的规范与高效为宗旨,以提高大型仪器设备利用率,并满足师生不同科研属性的测试需求为目标,结合东......
计算机作为信息传输的工具,随着信息时代的到来,计算机的应用已经成为人人必备的技能,掌握计算机基础知识和操作水平已迫在眉睫.但......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提到“要尊重和满足幼儿不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导......
教学内容人教版《数学》二年级上册第88—89页。教学目标1.选择合适的测量单位(厘米和米)测量生活中物体的长度,巩固测量方法。2.......
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:要珍视游戏和生活的独特价值,支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的......
未来战场中无人机扮演着愈发重要的角色,需要执行多种多样的任务,无人机航电系统也越来越复杂.为实现各种任务对无人机航电资源的......
数学是一门比较抽象的学科,而小学生年龄小,理解、分析问题能力较低.小学数学教师要充分了解学生的特点,教学中,教师不能单纯地按......
摘 要：化学是初中课程中的关键学科之一，能使学生形成正确的科学观和生活观。在教学中，化学实验非常重要，学生在实验中观察，能有效认识......
《数学新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式......
要想让学生积极主动地参与学习的全过程,教师应设法激发学生学习的内部需要,创设和谐民主的教学氛围,大胆让学生自主操作,自主发现......
“复制与粘贴”是一组经典的命令,是信息技术给人类的文化带来重大变革的诠释。在画图中使用复制与粘贴,是学生接触这组命令的开端......
2011年版的《数学新课程标准》把动手实践、自主探索、合作交流作为学生学习数学的重要方式而提出。由此可见,让学生通过动手操作......
一、设计意图数数是日常生活中常用的技能,大班幼儿有一定的数概念,已经会单独数数,只是还缺少一定的方法和规律。本次活动利用常......
设计意图绘本《黄黄的,是一朵花吗?》情节有趣,就像在玩“猜猜我是谁”的游戏,故事在一次次猜测、一次次否定中环环相扣,当幼儿习......
设计思路作品《排队啦》用有趣的图画和孩子气的思维向幼儿介绍了排队的重要性:滑滑梯时,按照“先来先玩”的规则有序排队,大家都......
兴趣是幼儿最好的老师,只要幼儿对学习有了兴趣,学起来才会轻松。为了让幼儿学得轻松,作为老师必须要把培养幼儿的学习兴趣放在首......
多样化教学活动是相对于以往单一的教学活动而言的,不仅能够激发学生的学习热情,提高学生的课堂参与度,而且与数学课程魅力的展现......
一忌摆花架子。操作学具是完成教学任务的有利手段,不能为操作而操作,赶时髦图新鲜,追求课堂教学的表面热闹。
Avoid the flower ......
相对其他学科,小学数学有点枯燥,比较抽象,学起来困难较多。因此,教师要在课堂上积极创造条件,让学生动手实践、动脑思考。学生只......
物理是一门以实验为主的学科,实验在物理教学中处于重要地位,它是检验物理原理和物理规律的标准,在教学中应让学生自主操作、观察......
教学目标:1.了解动物是怎样保护自己的,知道动物保护自己的方法是多种多样的。2.对探索动物世界奥秘感兴趣,具有较细致的观察能力......
苏霍姆林斯基指出：“学生需要自由活动时间，就像健康需要空气一样。”自主活动是学生主体作用得以发挥的首要条件。因此，教师应该研究......
为了打破传统教学中学生单纯地被动接受的状况,新课程提出了“动手实践、自主探索与合作交流”的学习方式。学生在参与知识形成的......
一、创设情境,设疑引思多媒体出示下图:我们学习过平面图形的一些知识。关于这一组图形,你能说出哪些相关的知识?学生说出图形的特......
今天的科学活动是“各种各样的轮子”。活动前，我为幼儿准备了材料各异、形状不一的车轮，却为材料的提供方式犯了愁：如果按以往的提供......
数学是抽象的,而幼儿的思维是具体的,如何让幼儿更有效接受抽象性的数学概念呢?笔者在幼儿园的数学教学中,采用下面一些方法取得了......
如何扭转作文批改的被动局面?如何真正提高学生的写作能力?如何实现新课标下的“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”......
大班语言操作活动“七巧板乐园”是建立在孩子们自主操作基础上的一种综合性语言活动。它集知识和娱乐于一体,通过创设情境,让幼......
《语文课程标准》在“教学建议”部分提出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学普通话、识字教学相结合。”这......
如果你愿意承担风险的话,这四个关键能帮助你将权利下放给员工优秀的公司通常因责权下放而赢得竞争。传统的管理模式是“外部控制......
主题说明： 对孩子们来说，小学是一个陌生又富有吸引力的地方。为引导幼儿全方位了解小学生的学习和生活，激发孩子当小学生的愿望，我......
设计意图夹子是日常生活中常见的物品,不仅色彩鲜艳,种类多样,而且容易操作,是幼儿感兴趣的玩具之一。“夹夹乐”这一活动,力求通......
一、在“做”中设疑激思在教学例1“计算12+31”之前,我首先对学生进行口答训练,设计了如下一组口算题:46+61157-13743-4121+31回......
概述了物联网的基本特征,将中学物理实验课程进行分类,分析讨论各类课程的特点,针对实验课程教学中表现出来的不足,对物联网技术在......
小班幼儿以直觉行动思维为主，滴画活动能吸引小班幼儿在玩的过程中展开想象，大胆表达。为了更好地支持小班幼儿的想象与创作，我认为原......
活动分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望特别强烈。特别是大班幼儿,他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑......
设计意图在户外活动中,幼儿非常喜欢观察大自然中的花、草、小虫子等,还常常三五成群地围在一起讨论,或拉着我问东问西,表现出对探......
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康......
所谓探究,就其本意来说,是研究和探讨。研究表明:探究性教学是指学生在教师的指导下,借助结构化的材料,激发情趣、掌握方法与程序......
在目前的作文批改中,教师大多花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改;然而学生对老师批改的作文似乎比较“冷漠”。......
