幼儿科学相关论文
当前,幼儿教育模式越来越僵化,导致幼儿的创造力和创新力正在逐渐丧失。为提高幼儿探究世界的欲望,满足他们对科学领域的好奇心,教......
幼儿科学微项目活动是以“玩中学”为理念、以幼儿为主体、以“科学”为主领域、以“微项目活动”为方式开展的幼儿科学启蒙教育活......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。科学探究是幼儿园科学活动......
设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象......
解决问题是人们以发现问题和克服问题为目标而从事的认识活动,体现了人们综合运用知识的能力。这为幼儿园科学制作活动的组织提供......
对于科学经验,幼儿有自己的理论。有的研究称之为幼儿期独有的天真幼稚的理论,是非科学性的。笔者认为“天真幼稚”尽然,“非科学......
活动目标和作品设计思路:介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用,从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围......
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力;充分利用自然和实际......
活动目标1.引导幼儿通过观察、讨论,了解灯的种类、用途及发展历史。2.激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬。活动准备1.幼......
科学素养是当前阶段国民素质的重要组成部分之一,在现代教育的大背景下,幼儿科学素养的培养受到了越来越多的关注。中职院校的学前......
在幼儿教育中科学教育非常的重要,它让幼儿发现未知的事物,引领他们发现世界的奇妙之处,因其具有活动性、实践性、多样性等特点而......
在我们的身边,藏着许许多多可以探究的科学小秘密,科学的大门一直向我们敞开着.如何能激发幼儿的探索兴趣,鼓励幼儿主动的去探索,......
【摘要】幼儿时期的孩子侧重于具体形象的思维，对事物有很强的好奇心。笔者发现，幼儿对吹泡泡活动尤为感兴趣。本研究通过让幼儿自己......
摘要：随着教育改革的日益深化，幼儿教育的重要地位越来越突出。如何将培养幼儿的核心素养落实到具体的科学活动中去，是当代幼教工作者......
教育实践证明,科学区在区角活动中有巨大的作用,那么,如何更好地创设其环境呢?在创设的过程中,幼儿教师要注意哪几个方面的内容?本......
幼儿的各种探究活动中,科学教育活动能充分满足幼儿在活动中的好奇心和探究欲望。在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神指导下,笔者......
摘 要：幼儿是一个人最初的成长阶段，幼儿时期的教育对人的一生将产生决定性的影响。随着时代的发展，国家愈发重视培养科技型人才，科技......
日常活动中,我发现幼儿对能滚动的物体很感兴趣,无论拿到什么东西,总想滚一滚,玩一玩。但对于“物体为什会滚动,不同形状的物体滚......
对幼儿的教育在整个教育的过程中是至关重要的。初始阶段的教育直接关系到幼儿未来的发展,尤其是在当今这个科技飞速发展的时代,做......
2015年以来,为更好地落实幼儿园科学教育的园本课程,深化课程文化,笔者所在幼儿园尝试开展“幼儿科学探究活动的实践与研究”课题......
在科学活动中,小班幼儿由于年龄小,缺乏生活经验的积累,注意力不稳,易转移,活动时情绪波动大,所以对科学活动不感兴趣。而《指南》......
摘 要：随着新课程教育理念的提出，幼儿园教育教学中也经历着不断的变革，幼儿活动中科学领域课程的实施如何能够更好地培养幼儿的探究......
针对学龄前儿童的科学启蒙教育,其目标不是培养科学家,儿童也不应该全盘接受式地学习科学知识。2015年9月,德国教育部开始推行“小......
区域活动是幼儿必不可少的一项重要活动,而材料的投放又是幼儿学习的重要辅助工具。科学是一门神圣而伟大的学科,从小培养幼儿的科......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出科学教育对于培养幼儿科学素养、发展幼儿逻辑思维能力有着重要意义。巧用绘本设置科学区,提供隐......
摘 要玩水是幼儿的天性，教师应以尊重为前提，科学的教育手段为辅助，在幼儿日常玩耍中抓住时机，引导幼儿将随意地玩变为观察、思考、实......
当前，在幼儿园科学教育的实施途径上，存在着重视正规的科学教育活动，忽视非正规和偶发的科学教育活动的现象。其实， 幼儿对周围世界的......
采用个案研究法,选择两位中班幼儿为研究对象,进行一学期科学学习活动的观察,探究不同生活经验对幼儿在科学学习活动中表现和学习......
如何安排幼儿园的每日生活这对于培养幼儿形成良好的习惯是非常重要的一个环节,良好的生活安排不仅可以让幼儿有良好的生活环境还......
快乐是一种积极的情感,它能让幼儿在科学探究活动中更专注、更努力,学习也更生动和高效。怎样才能让幼儿时刻保持快乐的情绪,上好......
支持性环境和材料创设是幼儿科学活动领域教学的重要部分,对培养幼儿的科学探究能力有着至关重要的作用。皮亚杰的相互作用论告诉......
生成活动背景:“光影”探索之旅一缕缕金色的阳光透过洁白的云朵撒向大地。操场上,孩子们在铺了一层“金纱”的大地上欢笑奔跑,每......
科学与我们的生活息息相关,而科学教育对开发幼儿的智力,培养幼儿的创造性思维和意识都具有较高的可行性。幼儿时期是人潜能开发的......
2008年5月10日至13日,福建省幼儿园科学教育研讨会在福建儿童发展职业学院白马校区召开,来自全省各地市近200名代表参加了为期四天......
2007年4月26日～28日“幼儿园科学教育课题研讨会”在白马校区举行。“幼儿科学探究学习的特点与指导策略研究”课题是中国学前教育......
科学现象五彩缤纷,神奇有趣;科学活动丰富多彩,探索更有趣。《幼儿园工作规程》明确提出了科学教育的目标:丰富幼儿对自然和社会的......
由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办、南京师范大学教育科学学院承办的第二届全国幼儿科学与数学教育研讨会于2006年3......
一、正规性幼儿科学活动的不足在我园的一节教学观摩课——《神奇的力》上,为了让幼儿理解力的大小和方向,教师准备了丰富的操作材......
将创造力引进幼儿教育,打破幼儿园传统的封闭式教育的束缚,增加富有创造性的教育、娱乐项目,是当今幼儿教育不断涌现的一股改革新......
