背诵能力相关论文
摘要《语文课程标准》(实验稿)指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。大量地读书和背诵课文,是培养小学生语文素养的一......
摘 要： 语文教师应该把学生背诵能力的培养置于阅读教学之中，放在培养学生语文综合素养的高度，不断探索行之有效的背诵方法，为学生的阅......
小学语文背诵对于学生语文能力的提高有着极为重要的作用,为此,下文将对如何提高小学生的语文背诵能力进行分析,以供参考.......
培养背诵能力是积累语言、发展核心素养的重要途径.在课堂上强化理解感悟,为背诵奠定基础;课后通过指导、比赛、优化背诵形式等活......
俗语曰:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”读,是吸收,是积累,而熟能成诵,则是最好的吸收,最好的积累。没有足够的吸收和积累,千......
对于语文教学来说,学生背诵能力的培养及提升尤为关键,老师除了需要注重简单理论知识的传授之外,还需要站在学生的角度分析学生的......
近年来,随着交际法、直接法等英语教学法兴起以来,“聋哑英语”现状已大有改进,而作为笔头工夫的写作,却成了教师和学生的共同难题......
背诵是语文基本功,是语文学习的基础,也是其他学科学习的基本能力。背诵能力直接影响到语文学科学习效果,尤其影响到学生自信力的......
著名语言学家，北京大学教授叶斐声先生曾经说过：“学习语言必须多读，多讲，多背诵……中文，英文或是其他语言，我都喜欢背诵，因为背诵是帮助......
众所周知，背诵对一个人的知识积累、智力开发、能力培养起着重要作用。人们要学习一门语言，就离不开背诵。对于背诵的重要性的认识，古......
近几年来，英语一直是初中生提高学习成绩的瓶颈。对于每一位英语教师来说，寻求一种适合于现状的教学模式也成了重中之重。在这几年的......
【摘 要】 背诵是小学生学习语言的一种重要方式，更是语文学习的基本功之一。通过激发兴趣，使学生乐于背诵；寻求图文结合法、板书......
背诵,是教学相长的基石,是语文教学中永恒的旋律。“读书破万卷,下笔如有神。”《语文课程标准》特别强调要背诵一定数量的篇目,这......
《语文课程标准》明确规定7～9年级学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，可见在初中阶段......
背诵，自古有之，是语文学习的最佳方法之一，而诵读则是提高背诵能力的利器。随着“部编本”语文教材出世，古诗文选篇增加，意味着学生的背......
早读又称“晨读”,是语文教学的常规项目,也是训练学生朗读和背诵能力、积累语言知识和发展语言能力的主要阵地。教师大都习惯将其......
古诗词是中华民族文化的魅力瑰宝,承载着中华民族的文化记忆,古诗词背诵是传承优秀中华文化,继承中华民族文化遗产,弘扬中华民族精......
在小学语文教学中，背诵是一项重要的内容，背诵有助于学生语文综合能力和核心素养的提高，背诵也是提高语文教学质量的重要途径。小学时......
背诵是语文教学重要的基本功训练项目，背诵是《小学语文课程标准》的要求，是语文教学最基本的教学方法和经验，是提高语文教学质量和学......
行动研究是一种帮助教师反思他们的教学和提出他们自己改进教学实践的方案的非常有效的方法。本文主要描述和分析了本人在提高学生......
背诵是培养学生记忆能力的最有效的方法之一,背诵在教学中不容忽视,通过多年的教学,从中体会到小学生的背诵教学有多种手段,可以利......
阅读与背诵是语文学科中的主体内容,它贯穿于语文教学的整个阶段。培养学生良好的背诵习惯,教给学生科学的背诵方法,是打造高效课......
小学生在语文的背诵方面仍存在不少亟待解决的问题。因此,明确语文背诵的目的。有正确的背诵方法:背诵前引入思维导图来记忆;背诵......
古诗文是中国传统文化的精髓,蕴含着古人的思想、情感、智慧等非常丰富的文化内涵。高中阶段要背诵的古诗文十分的普遍,并且古诗文......
