设疑艺术相关论文
摘 要学习数学需要学生具备一定的思维能力，而问题是激发学生思考的有效工具。但是，不讲章法的提问不仅无法启迪学生思维，甚至会给学......
摘 要: 在教学过程中“设疑”是为了激发学生的兴趣,引导学生积极思维,提高数学课堂的教学效果。在高职的数学教学过程中如何运用......
学起于思,思源于疑,疑解于问,就是说疑问是教学的先导和起点,也可以说,没有“疑”就没有教学。设疑,是教师在教学中不可缺少的重要......
语文教学中以问题作为出发点，能激发学生的认知冲突，使学生产生迫切学习的心理，从而造成积极活动的课堂气氛。青少年的本性就是好奇好......
疑,即疑问,它是教学的先导和起点.可以说,没有"疑",就没有教学.设疑,是教师在教学中不可缺少的重要教学方法,它充分体现了教师在教......
艺术性的“设疑”可激发学生学习的主动性，并能引导学生积极思维，从而培养学生的思维能力，提高数学课堂的教学效果。本文从课前、课中......
疑,即疑问,它是教学中的必然现象,是教学的先导和起点,可以说,没有"疑",就没有教学.设疑,是教师在教学中不可缺少的重要教学方法.......
要想提高高中语文课堂教学效果，就必须讲究课堂设疑艺术。高明的教师总是善于运用问题策略来推进教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学......
化学是高中阶段的一门重要学科，在经过了初中阶段的基础学习以后，在进入高中以后，化学知识无论是从知识的深度还是学习的理念上都发生......
初中思想品德教材中抽象的理论较多，而初中学生思维活跃，自主意识增强，不仅注意书本知识的吸收掌握，而且特别关注社会问题，善于探讨现实......
“学起于思，思源于疑.”思维是从问题开始，学生的学习过程实际是一个不断地提出问题和解决问题的过程，实践证明，疑问与矛盾是思维的催......
设疑是一门艺术,教师要重视课堂设疑的艺术性,把握设疑的＂度＂和时机,充分发挥课堂设疑的效能,让课堂设疑真正起到激发学生兴趣、启迪......
课堂教学是一门艺术，也是一门学问。如何把素质教育贯穿在每一节课中，更是值得探讨的课题。教学要面向全体学生、全面提高学生的素质......
生物课堂教学中,教师把握好设疑的时机,创设诱人深思的问题情境,就可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促进教学多边活动......
教师在教学过程中的设疑能够提高教学的效果,但是教师设疑是一种艺术,应该选择合适的设疑方式。合适的设疑能够提高学生的学习兴趣......
