琦君相关论文
琦君以抒发真挚感情、怀乡思亲的散文名世。她的创作蕴含悲悯意识，立足于生命，从儿童视角和成人视角出发，发掘人生境遇散发出的悲情色......
小时候读过台湾著名散文家琦君写的《桂花雨》,也就是在那个时候,我对桂花有了一种特殊的感情。 故乡老家的后院里也有几棵桂花......
台湾女作家琦君的《泪珠与珍珠》被编入了高中语文第三册第三单元(现当代散文单元)。教师用书的“思想意义简析”说： 《泪珠与珍......
一、教学目的 1. 了解作者琦君及其散文特点 2. 感受“泪”的深刻含义 3. 激发学生对泪珠的思考 二、教学重难点： 1......
《春酒》是台湾女作家琦君写的一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追......
二 在这期间，海外华文女作家协会以及正在筹备中的北美华文作家协会邀我参加，我一向独来独往，对“社团”有点警惕，遂于4月29日打电......
潘琦君女士出版了一本散文集子《烟愁》，书名和封面的设计，正符合了这位玉洁冰清的作者的那份情致。琦君的散文，乍看来，文字是朴实无华......
高楼越来越多，空间越来越少。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，爱，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释着人文的内涵。 ——题记 ......
<正>一、品点中心句师:同学们,今天我们一起学习《桂花雨》。(生读题)师:桂花雨非常地香,再读——(生再次读题)师:(深情地讲述)作......
《泪珠与珍珠》是琦君一篇温婉柔美、清新淡雅的散文，她以一颗纯真、博大的爱心热烈地拥抱人生，在对生活的细心感受中体味人生的真谛......
摘要：阅读教学是语文教学的重中之重，历来备受关注。但是,初中语文阅读教学中存在许多误区,导致学生阅读能力弱,教学效果不理想。因......
中学语文教材中的散文，往往取材时空跨度大，貌似杂乱，却寄托着作者对生活的思考，对生命的体验，表达着复杂的人生况味。没有一定生活阅历......
读了琦君的《桂花雨》，爷爷建议小语和小文策劃一场关于“故乡美味”的作品朗读会。这天，风和日丽，三位朗读者登场了。 细腻的小文......
琦君简介： 琦君，本名潘希真，浙江永嘉人，1917年生。早年就读于杭州之江大学，是著名学者夏承焘先生的高足，具有深厚的古典文化修养。19......
月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起......
琦君是台湾文坛“一颗闪亮的明星”，一株不老的长青树。从散文到小说到评论再到儿童文学，一路走来，她似乎总能带给我们一次又一次的惊......
“符合文体要求”是对作文文体的要求。然而，考场作文却呈现出议论散文化、散文诗歌化、记叙散文化等各种模糊文体界线的“四无”（无......
一、酝情——“乡愁”引入，概说全文 1.初知“乡愁” 师：大家一起来读一读这首诗。 （师生齐读） 小时候， 乡愁是一枚小小......
生活忙乱时，未免顾東忘西，丢三落四。加以岁月不饶人，记忆力衰退，原是无可奈何的事。有时急匆匆跑到地下室，却不记得要干什么;打开冰箱......
朋友买了大别墅，我们去给她暖房。 她旅居澳洲多年，中年才跟着老公一道回国创业。房子也是澳式田园风装修：大宅、整整齐齐的绿草坪......
民俗文化是民众世代沿袭的生活文化。中国的民俗文化异常丰富，反映在吃穿住行和婚丧嫁娶等方方面面。可以说，民俗文化影响着每一个人......
琦君一生经历了大大小小的坎坷与失意,尤其是童年的创伤与离乡的漂泊,苦难成为她生命书写的底色,而在这灰暗的底色之上她始终坚持......
海峡两岸文学同宗同脉,有着不可割舍的血缘关系.其中,在女性文学方面,冰心与琦君有着相似的特点,她们的作品皆以女性特有的触角,以......
在台湾当代文坛，琦君的作品称得上历久弥新。身为大陆迁台女作家，琦君经历了江南旧式大家庭的盛衰，又在国共内战的时代风云里体味悲欢......
琦君在台湾文坛享有着很高的地位。这主要来自于她在文学上的影响和成就。台湾曾经历了从农业到工商业的社会转型，西方文化也随之对......
琦君,是中国当代台湾散文作家。她是一位真正从事纯文学创作的作家。她的创作是以撰写散文开始的。她的作品,不仅数量很多,范围广......
作为著名当代女作家,琦君的散文无疑是其文学作品中的重要构成部分.基于此,本文主要针对琦君的生平进行分析,以时间为线,分别从创......
（一）其实琦君的世界与我这个商人的世界是很难沾上边的。琦君的世界是纯文学的世界,纯真得似儿童的世界。但她却偏偏使我们这些凡夫......
在人教版初中语文教材中,有一篇课文受到教师越来越多的关注,这就是台湾著名女作家琦君的《春酒》。梳理相关的文献,可以发现对这......
《春酒》是琦君先生的一篇回忆性散文。文章主要通过描绘“我”与母亲、乡人的交往情景,真切地讲述了“我”的童年生活。关于回忆......
琦君一生经历了大大小小的坎坷与失意,尤其是童年的创伤与离乡的漂泊,苦难成为她生命书写的底色,而在这灰暗的底色之上她始终坚持......
中国文学的古典神髓，养护了台湾文学的现代繁荣和发展，也滋养了台湾女性散文的文化精神。台湾女作家多，写散文的女作家更多。她们的散......
体验式作文教学要关注学生两个方面的＂体验＂：一是直接经验,也就是生活经历;二是间接经验,主要是阅读体验。二者有机结合,能为作文教学......
文化生命是琦君散文的整体审美建构。在致蔡文甫等人信中的细细诉说中,典型地显现出一种只满足于生活过得去的人生旨趣。作为杰出......
以往针对作家琦君的研究多根据作品内容展开,论文试图调整“焦距”,将琦君作为移动的焦点,关注其如何在两个文学场域的文学史建构......
阅读是学生和教师、文本三者之间对话的过程.在我们小学语文教学中,注重学生的情感体验,引导学生和教师一起"披文入境",引导学生读......
