课程学习评价相关论文
高职学生课程学习评价与考核模式存在评价主体单一、考核内容与形式缺乏创新的问题,可通过采用CIPP评价与教考分离评价这两种评价......
新课程推行以来，学校对课程拥有了一定的自主权。结合地方优势和地方特色，校本课程大量出现，尤其是在经济发达地区，校本课程建设推进得......
课程评价在基础教育课程改革中起着导向与质量监控的重要作用。体育课程随着社会的发展和人的需求的变化而呈现出动态性,因此体育......
本文采用文献法,对影响高校体育课程教学质量的核心要素进行深入分析和研究,提出构建“以生为本”的课程指导思想;增加“道德、审......
新课改历经几年了,但我们农村孩子语文学习现状仍不容乐观。面对图文并茂、洋溢着浓郁人文气息的新教材,许多农村孩子却对语文学习......
传统的评价强调的是标准,标准的一致性被放置于评价学生的首位,其结果是削弱了学生学习的积极性、自主性与发展性,学生的优势特点......
合理有效的学习评价能给学生的学习注入新的动力,继而提高课堂学习效率。注重以实际应用为主的中职计算机类课程,看中学生品质的企......
参与篮球教学的体育教师中篮球专业毕业的体育教师占多数,这对于篮球教学的开展是有利的。篮球教学是体育教师优选的重要教学内容......
通过对高校体育教育的现状进行分析,提出高校体育教育改革应从更新教育理念、加强师资队伍建设、改革教学评价体系、深化课程改革......
【摘要】建立科学、规范、有效的高等职业教育实践教学质量评价系统，是提高实践教学质量、保证教育可持续发展的现实需要，更是为国家......
在远程开放教育条件下实施基于网络的课程教学评价,一个不可回避的问题就是评价工作的管理.本文通过“高级英语写作”课程在北京电......
学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节,因此,体育课程学习评价应遵循“健康第一”的指导思想,改革体育教材,增加考核项目......
本文试图从体育课现状角度出发,以体育课程为主体,把影响体育课程产生、发展的因素为客体,通过“主体”在运行过程中与“客体”的......
学生学习评价是教师或学生依据一定的标准,对学生在学习过程中身心发展状况所做出的价值判断活动[1]。为逐步完善石河子大学体育课......
对学生的历史学习评价是初中历史教学过程中的重要组成部分,贯穿于教学活动的全过程,起着调控教学活动的作用.根据的实施建议,在近......
本文通过对南京化工职业技术学院体育特色项目教学改革实施过程中的存在的一些问题的分析,并结合的自己教学经历与学生的兴趣、爱......
体育学习评价作为体育教学评价的重要组成部分,是普通高校体育教学改革的重点课题。改变只关注学生某一门学业成绩的单一总结性的......
文章采用对比研究法,即以独立学院和其母体院校的体育课程评价内容做对比性研究,寻找二者的差距,以期达到发现并分析问题,最后解决......
采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,联系我国体育课程学习评价的改革,对体育新课程学习评价的功能进行了深入的分析,结果表明:......
摘 要：采用文献资料法、归纳演绎法对普通高校体育实践课程学习评价进行研究。研究认为：以项群理论为基础，可以将普通高校体育实践课......
我国封建社会就已建立了教育评价体系，但因受当时社会制度和教育思想的制约，教育评价体系缺乏科学性和系统性，在各个方面都存在着许多......
珍爱生命健康,关注生命质量。随着人们生活质量的不断提高,越来越多的人开始关注自身健康状况。但是由于个人、社会、环境等诸多因......
一、当前普通高校体育学习评价的现状 1. 评价内容的单一 以往的教学中，对学生的体育学习的评价内容，基本上局限于学生体......
【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0216-02 课程学习评价是新一轮的基础教育改革的重点，是......
伴随以《体育与健康课程标准》的颁布实施为标志的新一轮体育教学改革的深入，“体育课程评价”这个颇具争议的问题已引起众多学者、......
学习评价对促进学生发展起着重要的激励导向作用。以企业评价为视角,剖析网络营销课程的学习现状,调研企业对能力的需求,以期构建......
本文通过分析伦敦政治经济学院的"课前准备+课程讲座+辅导课"的教学模式、课程学习评价和教学质量评价机制的内容和形成原因，来......
本论文旨在探索“基于‘博客’的多元评价”的实现途径。首先介绍“博客”和“学习评价”的概念，根据“博客”所具有的特点，提出利用......
本文从培养中职学生实践能力、激励学生发展自己的潜能和特长的角度出发,构建多元化的课程评价模式,创新学生课程学习评价机制,引......
目前,高职院校的课程学习评价仍存在一些问题,例如重视学科性而轻视职业性,“以教师为中心”,而非“以学生为中心”,主体单一,依赖......
小学品德课是促进儿童良好品德形成与社会性发展的重要课程。在本课程的教学中,采用教师观察、与学生谈话、成长记录、描述性评语......
本文以唤醒学生创新意识、训练学生创新思维、培养学生创新精神、提升学生创新能力为目的。将以“知识考试”为主的考核转变为以“......
一、2001年课程改革至今一线体育教师在实践中取得的相关成果 1.注重评价主体的多元化 现代意义上多元化的体育学习评价首先......
曾经有人问岳飞,＂为什么岳家军能战无不胜？＂岳飞回答：战无常法,用兵之道,存乎于心。这就是说打仗是没有定式的,要想战胜对手,必须用＂心＂......
针对目前高校课程学习评价中多以期末考核成绩为基准而不考虑学生入学前基础的现状。本文采用数据包络分析法的基本模型以及超效率......
本文采用调查研究法、实验法、个案研究法等，针对学校《体育与健康》课程学习的评价实施进行研究，以2011年义务段《体育与健康》标准......
银川能源学院作为宁夏普通本科高等学校向应用型转变的试点单位，为了满足当前社会与经济发展的需要，引入OBE教育理念即成果导向教育，......
重庆市珊瑚实验小学在“珊瑚最红孩子最亲”办学理念的指导下，构建出以“亲和”“亲证”“亲在”为核心的课程学习评价体系。......
研读《体育与健康课程标准（2011年版）》简称《新课标》中的评价建议以及相关体育课程学习评价的文献，提出了对体育学习评价若干问题的......
课程学习评价是课程教学过程中最重要的环节之一,直接影响教育教学质量,也是当前教学改革的重点和难点,因此,构建科学的课程学习评......
教学改革是教学内容、教学模式与课程学习评价体系改革内容的总和。本文针对当前职业学校教育课程教学评价的现状及存在的问题,就＂......
