课程文化建设相关论文
阐述了“用生命影响生命”的生命教育理念，构建生命教育理念下的课程体系，开发学有所选的课程体系，践行高效生命课堂模式，为生命成长搭......
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料,了解挑水工妙用......
“魅力课堂”是扬州市东关小学推进学校课程文化建设的一个举措。通过几年的且行且思,东关小学的课堂教学发生了悄然的变化——现......
核心提示:“致力于孩子一生的发展”,围绕这一核心理念,紫岩小学建立了个性鲜明的教育理念系统.以此引领,培育校本课程,构建具有校......
新的课程改革以弘扬人的自由发展为主旋律，新课程下学校文化重建也应建立在对人的生命、生活权利的尊重和维护上，现代学校文化的......
摘 要： 新媒体时代的到来，使其对新闻采编与制作专业人才的要求越来越高。除了应具备基本专业知识能力外，还应把理论与实践相结合、实......
如何正确对待公开课.如何在常规课中体现公开课的精髓,从而富有成效地提高教师实施新课程的能力和水平?武汉市第四十九中学在进行......
2005年，襄阳市二十五中将科技创新教育纳入学校发展规划，组建创造力教育智囊团队，实施以课程文化建设统领学校教育教学综合改革的学校......
随着课程改革的不断深入，课程文化问题日渐引起人们的关注。课程是学校育人的媒体和蓝图，课程文化是学校文化的主体和“代言人”。课......
随着课程改革的不断深入,课程文化问题日渐引起广大中小学教师的关注。如果说,前十年多是新课程改革孕育和形成了课程文化的种子和......
在多元文化与多种价值取向并存的文化生态环境下，学校改革面临复杂的文化生态环境和文化价值选择。学校要立足学校文化，分析课程建设......
“绿色学校文化”是一种人与自然、人与他人、人与社会和谐关系的、可持续发展的、得到全校师生认同的文化形态。基于这种认识,我......
课程文化是幼儿园文化建设的核心和关键。以课程文化建设助推幼儿教育、释放幼儿天性是广大幼教工作者研究的重要课题之一。武汉市......
课程文化建设是学校发展的重要途径和载体。成都市科华中路小学基于学校“坚定儿童立场,成就多样可能”的核心办学理念,结合学校原......
1999年全国教育工作会议的召开,中央提出"大力发展高等职业教育"的工作要求,随着创建和谐社会目标的提出,高等职业教育作为一个重......
提升课程领导力，对深化课程改革，着力推进素质教育十分重要。因此，我们有必要认真研究课程领导力这一重要课题。从文化的视角去考察，课......
核心素养的培育是当今国际教育发展的重要趋势，是基础教育改革与发展的方向、引擎。基于学科核心素养的课程文化建设的目的就是促进......
【摘要】高职院校商务英语专业的良性发展离不开对其课程文化的建设和完善。建设出适合当代经济形势、社会发展现状及高职院校商务......
天津市第五中学始终将课程文化建设作为学校教育的生长点，坚持“一切活动皆课程”的育人理念。2008年，为深入推进课程改革、全面落实......
课程是学校育人的媒体和蓝图。课程文化是学校文化的主体和“代言人”。它已成为学校内涵发展的新生长点。课程文化建设的基本目标......
学校课程文化建设，直接促成了学校文化的建设与形成，是学校特色发展的必由之路和魅力所在。我校已初显自己的课程特色：学校依托国家课......
厦门三中已走过近九十年的峥嵘岁月。如今，三中人在自强不息精神的引领下，以三项建设原则推进精神文化建设，以三条建设主线深化物质文......
课程文化建设是高职院校培养高素质应用型人才的必然要求。高职教育在课程文化建设的过程中,需要避免简单地把文化建设理解为文化......
随着课程改革的不断深入，课程文化问题日渐引起人们的关注。教育的根本使命是培养人，为人的未来发展打基础。学生是课程发展的一个最......
我校在“乃文乃武，惟国惟民”价值观引领下，着力进行具有元甲特色的课程文化建设，在国家课程校本化这条道路上进行了创新性的探索和实......
课程文化自觉”这一概念的提出，是课程历史经验的总结，是课程改革的时代要求，也是当今课程研究之必然。坚持课程文化自觉，对和谐课程文......
新建本科院校课程文化建设有引发哲学思考、促进传承创新、保障教学质量、催生生命活力、形成教育协同系统等使命。......
一、问题的提出 1．从社会发展的角度来看 随着我国经济体制改革所导致的中国民众文化心态的根本变革，社会经济转型导致的......
幼儿园课程是为幼儿的发展而存在的,这就要求幼儿园课程的内容必须贴近幼儿的现实生活,其实际实施意义就是必须尊重幼儿的发展规律......
作为有130余年校龄的学校，我校一贯倡导让文化成为学校发展的生长点。让课程文化建设催生学校的成长力。近年来，我们以校本课程建设......
学校课程文化建设的主阵地是课堂教学,我校站在智性与理性的高度,立足于课程目标、课程结构和课程评价等高端因素对课程文化建设进......
中华经典诗词是中华民族文化的精髓,诵读中华经典诗词,其作用绝不仅仅是学习语言、启迪智慧,而是担当了更加重要的使命:在孩子的血......
重庆市九龙坡区谢家湾小学创建于1957年，是重庆市首批示范小学，现在校学生四千余人。学校办学五十几年来始终坚持孩子的发展是学校的......
在我设想中,未来理想学校应具备五个基本要素:有思想有理想的引领者、有思想有理想的教育者、有思想有理想的学习者、丰富的课程以......
重庆市北碚区梨园小学是北碚区首批特色学校。“少年军校”的国防教育特色成了梨园小学的一张名片。我们以少年军校特色文化建设构......
在＂面向全体学生,以学生的发展为本＂新理念的指导下,为充分发挥美术的教育功能,发挥美术教育特有的魅力,我立足全新的课程文化建设与......
“小松未盈尺,心爱手自移。”43年前,在校园一角,四校人用心移植下一棵青翠挺拔的小松树。43年来,四校人传承青松质朴、坚韧、豪迈......
民族文化课程建设是推动民族文化传承的有效途径之一。正是人们对民族文化传承方式的不断探索和追寻促进了民族文化的传承、民族教......
前门小学作为北京市的百年老校,始终将"文化育人"作为铸校之魂,坚持"自主教育,本真文化"的办学理念。学校在开发研学旅行课程过程......
世界多元文化价值的冲突问题为高师院校的初等教育本科专业课程文化建设带来了新课题;适应多元化文化价值取向要求,初等教育本科专......
我有幸于2019年10月25日至27日参加了第十九届“名师之路”小学数学思维力深度探究暨课程文化建设教学观摩研讨会。本次培训学习中......
校长课程领导力,是以校长为核心的学校课程共同体,根据培养目标和办学定位,领导学校课程设计、实施、评价和完善等课程文化建设过......
课程文化既是学校文化的核心，也是学生健康发展，培育人才的基础。因此，在新闻采编与制作专业课程中，教师应重视采编与制作专业课程文化......
