校园物质环境相关论文
随着新课程改革的深入，“学校文化建设”得到了广泛关注，成为教育领域的高频话题。从文化的视角看，“新课程改革就是一场课程文化的改......
【摘要】目前，信息技术学科在我国得到了不同程度的认可和普及，实践证明信息技术不断改变着人们的生产、生活和学习的方式。在全国各......
摘要：目前我国高校从单一的教学场所，逐渐发展成集教学、居住、休闲娱乐等为一体的综合社区，高校空间导向系统的设置可增强校园可别性......
【摘要】 良好的校园文化对社会具有正向的引导功能,是构建和谐社会的重要组成部分,并对和谐社会主义的构建起到了重要的推动作用......
人文化管理是一种新型的高级的管理形态,是学校经验管理、制度管理和科学管理的总结和升华。简单来说,人文化管理就是人化管理,就......
潜在课程是学校课程结构体系中不可缺少的重要内容，有学科课程和活动课程所不能替代的教育功能，只有把它同学科课程、活动课程有机地......
在西方国家以及日本等国,思想政治教育具有隐蔽性、渗透性、可操作性等特点,在教育过程中,政府、学校、家庭、宗教和大众传媒广泛......
摘 要：德育是学校教育工作的关键与重心，开发德育校本课程就是指立足本校特点，充分发挥教师、学生的主动性和积极性，充分挖掘课堂内外......
【摘要】中学校园文化是学校精神文明建设的重要内容，是一个学校的灵魂所在，在学校的工作中有着不可忽视的作用。怎样建设一个健康向......
隐性德育课程在学校规章、课程计划上并没有明确的规定,然而又是学校教育中常规的、有效的、不可或缺的一部分。本文阐述了隐性德......
一、高职学生思想状况分析 (一)有相当一部分高职学生过于强调个人价值实现，这不能不说是世界经济一体化带来了文化观、道......
摘要： 20世纪90年代以来，高职教育在我国获得了蓬勃发展，为我国高等教育大众化及区域经济发展做出了突出贡献。而高职院校的学生作为......
摘 要： 中职院校隐性德育具有隐蔽性、引导性、自主性等特点，比显性德育具有更为深入和持久的作用效果。因此，必须通过加强中职院校的......
广州市番禺执信中学从建校开始,在秉承广州执信中学主动发展教育模式的基础上,参加了由联合国教科文组织倡导的“环境、人口与可持......
“绿色学校文化”是一种人与自然、人与他人、人与社会和谐关系的、可持续发展的、得到全校师生认同的文化形态。基于这种认识,我......
在新的历史时期，积极培育和践行社会主义核心价值观，具有重要的现实意义和深远的历史意义。学校应义不容辞地把培育和践行社会主义核......
作为一所在徐州市铜山区无论教育教学质量还是办学规模都处于领航位置的初中学校，怎样才能更有效地彰显学校的育人功能，而不仅仅是死......
我区高校现有的思想政治教育基本停留在比较落后的程度，过分注重并单一依赖思想政治课课堂对大学生进行思想引导和政治理论灌输这一......
我校以美化校园物质环境为抓手，形成自己独特的校园环境文化，努力实现学校的文化自觉，即充分体现校長、教师、学生的文化觉醒、文化反......
隐性课程是指在学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程.它更多强调的是用不自觉、无意识、潜在性来实现教育者所要达到的效果.......
大学时期是一个人思想观念形成的关键时期，也是一个人成熟、成长和进步的重要阶段。当前，随着我国市场经济的迅速发展、高等教育改革......
【正】随着市场经济大潮的涌进,人才需要越显多样化和素质化,科教兴国的战略也提升到真正的高度。为此国家逐步调整教育结构,全社......
<正>近几年,学校文化建设似乎正在成为一种时尚。这是一件好事,但也存在隐忧,因为文化决不能仅仅成为时尚。文化是积淀,是传统,是......
<正>对大学生进行理论的传授与引导、思想的培育与升华、观念的更新与转变、理念的建立与巩固、行为的矫正与塑造,乃至心灵的抚慰......
<正>中外著名教育家都把美育摆在突出的位置。孔子把"六艺"(礼、乐、射、御、书、数)列为学校教育的内容。其中的"乐"就是美育,孔......
<正>身处何种环境,会在很大程度上决定我们相信什么。校园物质环境建设中,除了关注表面的观感,是否还应有"清晰的旋律","简单而严......
道德教育是党员领导干部教育体系中的一项重要内容。习近平总书记于2014年在河南考察时指出:"面对纷繁复杂的社会现实,党员干部特......
<正> 学校德育场问题是德育研究工作者和教学环境研究者共同关注的一个问题。笔者在《论学校德育场的德育功能》(见《教育理论与实......
校园文化是指依托并通过学校这个载体来反映和传播的文化现象,是社会文化在校园里的折射和反映。它包括物质文化和精神文化。校园......
