跨语言影响相关论文
本研究对19名L1汉语普通话、L2英语、L3俄语初级学习者开展塞音生成实验。我们运用定量方法分析学习者的L2英语和L3俄语的词首塞音......
三语习得研究随着世界经济全球化和国际交流的日益频繁,其跨语言影响已受到越来越多的关注。目前,国外三语习得的跨语言影响研究范......
本研究以103名五、六年级小学生为对象探讨元语言意识(语音意识、语素意识和正字法意识)以及快速命名对汉英阅读流利性的相对独立......
1980年,Lambert在美国宾夕法尼亚大学召开的语言磨蚀会议上正式提出了“语言磨蚀”这一概念,这一概念的提出激发了国外学者们的研......
【摘要】在二语习得过程中，母语迁移是个普遍现象。一般认为，母语对二语学习会产生两种影响，即正迁移和负迁移作用。本文简单分析了外......
语言学习中的迁移现象一直是二语习得领域中的重要议题和研究焦点。20世纪80年代中后期,随着对语言迁移研究的深入,国内研究者对于......
摘 要：本文基于三语习得和跨语言影响理论，以乌克兰捷尔诺波尔国立师范大学汉语选修课学生为研究对象，从音、形、义三方面出发探讨乌......
随着经济和文化全球化，在全球各地，三语习得(TLA)已经开始从其基本形式二语习得(SLA)逐渐发展成为语言习得中新的“标准形式”。研究......
本文以我国西南地区某高校英语和日语专业229名本科生和硕士研究生为受试,通过问卷调查和访谈,主要从语言距离(心理类型)、外语学......
摘 要：在经济全球化的今天，掌握第二门外语将在日益激烈的社会竞争中占有更大优势，在二外法语教学中，利用跨语言影响理论把中英法三种......
本文以南昌市各高校英语专业学生为例,采用问卷调查与访谈相结合的方法从语言距离、迁移影响及教师重视程度三个方面简要分析我国......
中式英语是跨语言影响的产物,但对其作为语言学符号的社会身份存在疑义。中式英语的新发展表明,中国在国际舞台上不断增长的信心正......
三语习得研究表明,三语习得受到来自母语和二语的跨语言影响,语言心理类型相似性、二语身份、语言新近和语言水平,是触发跨语言影......
三语习得研究表明,三语习得受到来自母语和二语的跨语言影响,语言心理类型相似性、二语身份、语言新近和语言水平,是触发跨语言影......
近年来，随着“概念研究法”的兴起，对于概念的研究越来越受到研究者的关注。概念是语言的重要组成部分，在第二语言习得过程中，概念的改......
语音学习在二语习得中占据着很重要的地位。但在中国,英语语音教学,尤其是英语元音教学,长时间为学界所忽视(罗立胜、张莱湘,2002)......
尼泊尔当地的汉语教学难以发掘学习者自身已有语言对汉语学习的可供性,仅笼统地归之为"偏误"。本文以"是"在尼泊尔中小学汉语学习......
第三语言习得是随着二语习得研究的深入而出现的新的研究领域。该文通过问卷和访谈,从语言类型、语言习得顺序、语言发展水平和语......
从跨语言差异对第二语言加工影响的角度,采用自测步速阅读实验以及语法可接受度测试,可以看出母语中特殊的句式结构——兼语句如何......
语言迁移一直是应用语言学、二语习得和语言教学研究的中心问题(Odlin, 2001:ix)。早期的语言迁移研究主要涉及双语学习者,近些年......
在当今全球化的背景下,个人的多语能力已非常常见。显然,与单一语种相比,多种语言的使用涉及的情况要复杂得多。它不是语言数量的......
关于定语从句挂靠倾向（NP1-of-NP2-RC)的研究表明，德语和英语存在不同的挂靠倾向和解释。英语本族语者偏向low-attachment，德语本族语......
跨语言影响是近年来兴起的第三语言习得研究的热门话题之一。基于国外三语习得研究理论及我国少数民族英语教学现状，本文采用问卷调......
近年来,随着众多研究者对第三语言习得的研究,该领域的研究经历了重要发展,开始被视为一个单独的研究领域。本研究旨在探索我国布......
概念是生命个体在形成自己母语的过程中,构建了自己独特的观察认知事物的深层源认知系统,在目标语言学习和使用中源概念会起着决定......
维吾尔族是新疆人数最多的少数民族,也是新疆区内初班学生中所占比例最大的少数民族。对于维吾尔族初中生来说,汉语是习得母语之后......
二语习得一直是语言学研究领域的一个热门问题,但是国内的二语习得研究主要集中在英语学习上,对母语在法语学习过程中所产生的跨语......
随着二语习得的不断深入发展, 三语乃至多语习得作为一个全新的研究领域日渐得到重视.该文主要探究对国内大学外语专业学生第二外......
少数民族由于其特殊的地缘文化背景,英语学习对他们来说是双语情境下的三语习得过程。从语言环境、语言迁移、语言基础和学习者的......
多数语言习得研究强调习得偏误中的母语负迁移影响,文章通过汉语习得个案对此进行反思。个案研究以三语习得为视角,研究采用现象学......
概念迁移指的是涉及概念意义表达和诠释方面的跨语言影响的实例。本论文试图澄清概念迁移的构想。本文首先从讨论概念意义的本质着......
旨在探讨第三语言习得的跨语言影响研究发展现状,论述了影响语言学习者多语学习中的不同变量或因素,并将其分类为双语类型、二语和......
目前国内学习两门甚至多门语言的学生不断在增加,但是如何能克服重重障碍,学好各门语言,也成了当下的研究话题。文章中以同时学习......
一些应用语言学家将母语对外语习得的影响和种种表现统称为外语习得中的"跨语言影响"(crosslinguistic Influence).经过专门训练的......
本文通过问卷调查和实地访谈,对贵州侗族地区三语教育政策、教育模式、师资队伍、教学成效及外语教学中的跨语言影响等5个方面进行......
语言迁移是三语习得研究的基础,三语迁移呈现出多元化与复杂性的特点。国外三语词汇迁移的研究成果展示出句法迁移的最新理论模型:......
世界的全球化促使三语习得趋向于常态。中国是一个多民族国家,少数民族占总人口的近10%,而绝大多数少数民族学生正经历着从少数民......
三语习得是近年来外语教学界的新兴领域,而三语习得中的跨语言影响则成为了该领域的研究中心。随着全球化进程的推进,外语能力成为......
中国学生日语语音习得研究多数基于二语视角,近年来,有学者试图以三语习得视角研究日语语音习得,但多数是以区别性语言特征为基础......
本文的研究对象是以日语为第二外语的英语专业日语学习者。他们同时具有英语和日语的习得经验,研究的目的是为了考察英语的习得经......
本研究的对象是汉语为母语的中国大学日语专业的日语学习者,他们有第二语言(英语)的习得经验,研究的目的是为了考察这种第二语言习......
本研究依据Martin等人的评价理论,对比中外同题英语口头叙事中的评价表述,旨在揭示中国学生与英语本族语者在话语评价方面的异同。......
本文以我国西南地区某高校英语和日语专业229名本科生和硕士研究生为受试,通过问卷调查和访谈,主要从语言距离(心理类型)、外语学......
英语,作为重要的语言交流工具,在人们生活的许多方面都发挥着重要作用。在中国,英语也被列为从小学至大学教育阶段学习的重要课程......
近年来,随着全球化的发展,越来越多的人学习外语,有的人为了增加自身竞争力,甚至学习两至三门外语。高校在培养模式上也不断开展第......
近年来,跨语言影响一直是三语习得研究领域的核心问题。到目前为止,针对三语习得中跨语言影响的研究仍然比较缺乏,并且存在若干局......
近年来,三语习得已经被视为不同于二语习得的独立研究领域,引起了越来越多研究者的关注。三语习得中的跨语言影响更是学者们关注的......
本文报道一项中国学习者习得英语照应语不同约束特性的实证研究，研究工具为采用E-prime编程的基于故事的真值判断结果发现三组水平......
