日语专业学生相关论文
目前二语习得的研究发现,学习者的学习成就不仅受到学习者个体智力因素的制约,还受到情感等非智力因素的制约。比如学习者的学习动......
研究二语学习动机的学者近年越来越关注课堂教学情境下的动机研究,提出了许多教师激励学生学习动机的课堂动机策略。为了证明其有......
本文是一篇关于高职类日语专业学生自主学习的研究分析性文章。文章通过对高职日语专业学生学习目标、学习计划、学习方法等方面的......
日语专业学生应该如何应对就业难题?高等院校又该如何进行课程改革以满足社会的需求?本文将根据67家在杭日企、121名日语专业学生......
摘 要日语专业学生的社交焦虑心理是其在当前国际国内形势影响下，面对未来进入社会所表现出来的一种复杂的心理状态。本文试图通过......
摘 要 随着全球化的发展对外语学习者的要求也逐渐提高，不仅需要具有一定文字翻译能力而且对听说也有更高的要求，所以现代的日语......
内容摘要：因经济结构的调整和社会对职业技能型人才的迫切需求，高职教育越来越受到国家社会各界的高度重视。然而，在高职日语专业发展......
在全球化和信息化等一系列社会变动的影响下,对于日语专业学生来说,专业非语言能力的重要性正在与日俱增。不同于传统的专业语言能......
[摘 要] 以B大学C学院2014 级日语专业学生为对象，探讨了“JF Can-do”标准下参与型教学环境的构建问题。研究表明，此模式的应用有利......
长江三角洲是一个日资投资密集区，据最新统计有近三万多家日资企业进驻该地区。如此多的企业汇聚这个区域，意味着存在大量的日语人才......
随着我国教育水平的不断提升，教学过程中重视学生心理因素已成为广大教育工作者的共识，日语专业的学生的心理危机有其鲜明的特色，主要......
刻板效应与偏见已经成为了跨文化沟通研究的一种重要的文化现象。刻板效应指的是被某一特定群体所普遍认同的观点（史密斯1990）。迪瓦......
摘 要： 随着高校外语教学改革的深入进行，越来越多开设日语专业的高等院校强调对学生的日语实际应用能力的培养。然而，人们往往只把焦......
摘 要： 基础日语课程对于日语专业学生打基础非常关键，对基础日语课堂教学模式进行科学的研究、实践，能够探索到一种好的教学模式对于......
对于刚刚迈进大学校门开始学习日语的学生来说,打好日语的学习基础、掌握正确的日语学习方法十分重要。这需要专业日语教师的正确......
摘 要：本文以长春市内500强日企和长春市内开设日语专业的高等院校为研究对象，就日语专业学生就业的相关问题对日企员工和各院校在职......
通过对新建本科院校——辽宁师范大学海华学院2014级日语专业的学生进行调研,总结研究了该校学生学习策略的整体使用情况;通过对不......
本文从培养跨文化交际能力的视角出发,针对日本动漫画对日语专业学习产生的影响进行了简单的探讨,并结合研究结论提出笔者的建议。......
日语知识竞赛以日语专业学生为对象,以调动学生的积极性、主动性、创造性为目标,培养学生的自主学习、实践能力,激发其创新思维.知......
大学日语专业学生听力能力薄弱是个普遍现象。如何很好地解决这个问题，一直困扰着我们。我们对教学中观察到的问题及其原因进行了深......
通过问卷调查分析推量助动词（ようだ）与（らしい）的掌握程度与实际运用能力。结果表明，与母语为日语的日本大学生相比，中国日语专业学生的......
提高日语专业学生口语能力,首先是教师要“动”起来,克服授课的枯燥乏味,遵循外语（日语）“不仅要用脑记,必须用身体的全部去记忆”的......
将以日语专业学生学习第二外语（英语）作为对象，通过第二外语教学存在的普遍弊端来探讨英语作为第二外语的第二外语教学策略，激发学生学......
日文图书是高校图书馆馆藏的重要组成部分,其中蕴藏着大量有关日本语言、历史、地理、文学、经济的知识和信息,是日语专业学生提高......
通过对安徽2所高校日语专业学生6种动词活用形的声调生成状况进行语音调查,归纳学生日语动词活用形的声调生成特点,为中国日语学习......
针对日语专业学生目前看待就业存在的片面性进行了分析，并提出了应从学生、教师、课程设置等方面强化日语专业学生的综合素质教育，以......
随着中日交流的深入,日语学习日益火爆,一些日语专业学生开始出现妄自菲薄,崇洋媚外的错误错误思想倾向,加强日语专业学生文化背景......
受当前中日关系紧张状态的影响,在读的日语专业学生出现了厌学、消极怠学、担忧就业前景等消极情绪。疏导对策主要是正确理解中日......
社如何以应用开发型高级技术人才为培养目标,注重培养学生的实践能力,是日语专业教学改革的中心环节。当前许多高校日语专业教学中......
对于高校中的日语专业学生而言,其日语学习水平的提升主要是通过课堂教学和自主学习这两方面实现的。与其他专业不同,日语学习对自......
第三语言习得是随着二语习得研究的深入而出现的新的研究领域。该文通过问卷和访谈,从语言类型、语言习得顺序、语言发展水平和语......
语言是文化的载体，语言影响着文化，同时文化也在影响着语言。日语作为日本民族文化的载体，有其独特的内涵。学习语言，目的就是为了更好......
教育部新出版的日语教学大纲增加了＂跨文化交际能力培养＂的内容,预示着日语教学的指导方针发生了变化。日语口语跨文化交际能力除了......
<正>先行研究外语学习动机研究是外语学习心理研究的重要组成部分。学习者动机研究发端于上世纪50年代,此后的半个世纪经历了不断......
<正>目前大部分高校听力教学中的主要问题是虽都采用多媒体教学,但教学模式多却只是教师反复播放录音,让学生回答,复述或对答案,对......
反向迁移研究是迁移研究的新发展,涉及到多个语言研究的领域,是第二语言习得、语言磨蚀、心理及认知语言学等科学共同关心的话题。......
<正>为了进一步吸引日资企业来鄂从而加速推动湖北经济的发展,本文在对国际化形势下日资企业自身存在的问题和投资地区人才环境所......
本文以日语能力初、中级水平的日语专业学生为研究对象,通过问卷调查后得知"系统性词汇习得"为他们的词汇习得主要方式。又通过词......
日语汉语词中的“中日同形近义词”被认为是中国日语学习者日语表达时误用最多、最难以习得的一类词。但是目前对于此现象的理解较......
以同一母语和同一二语的三语专业习得者(日语专业学生)和非三语专业的习得者为研究对象,通过相邻学期英语成绩的变化,分析三语习得......
语言作为人类传递信息的重要交际工具，推进着社会的发展。当今对于语言的研究视野重点也从对语言实体本身的研究转向了对直接影响语......
