钟面相关论文
[摘 要]在小学数学中，“钟面的认识”学习的主要是认读时刻和计算经过时间。学习之前，学生已有一定的认知基础但也有一些困惑点。在......
一、道者，是过程 案例1：在一节小学体育《跳跃》课中，教师在教完立定跳远后，为了巩固双脚同时落地这一技术教学，增加学生的学习兴趣，......
多少年来"认真钻研教材,精心设计教学过程,以达到教学效果的最优化"一直是教师们不懈追求的目标,也是衡量课堂教学成功与否的重要......
在学习“时、分的认识”时,为了更直观地教学,我决定让学生们课前自制一个钟面。于是快放学的时候我拿着自己做的钟面教具走进教室......
本节教学内容为角的初步认识(教材第66页),第1课时,新授课。 这节课,教材让学生通过观察实物,如红领巾、钟面、折扇等来认识角。用......
Word是流行的办公软件，教师在工作中少不了用到它，但在遇到一些相关物理图形的绘制时却感觉很困难。其中对于钟面图的画法，不少教师无......
同年级的一位数学老师在数学群里发了一份他们班孩子制作的钟面作业，配上文字：孩子们总能给我带来惊喜。我看得很认真，惊叹于孩子们作......
【名师档案】 王东敏，南京市竹山小学校长，中学高级教师，江苏省特级教师，江苏省优秀教育工作者，江苏省“333高层次人才培养工程”培......
关于“时、分、秒”这一内容，人教版教材分三个阶段编排，第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会认读整时和儿时几分，初步认识钟面上的......
12月13日 晴 在我的写字台上，摆放着一个我心爱的小闹钟。它是妈妈特意买给我的。记得妈妈把它交给我时说希望我能珍惜时间。 ......
工作中，我有发现有价值的教学方法或经验就及时记下来的习惯，以此希望能让教学精益求精，不断进步。 一、重视“量的计量”领域知识......
【教学设想】记时法,是为了解决钟面一圈只有12小时,而如何记录一天24小时的问题。在生活中,人们对于时间的口头表达不一定那么规......
“快起床了，小懒虫，你看看，都什么时候了？”小熊妈妈边喊边掀开小熊的被子。小熊揉揉眼睛，说：“今天是星期天，就让我多睡一会儿吧。”小熊......
自从上次颜老师教了我们《认识时间》一课以后，我就学会了认钟表上的时间，更学会了合理安排时间。早上，闹钟响了。我一看钟面上分针指......
<正>【教学内容】苏教版二年级(上册)第88～89页。【教学目标】1.使学生通过观察、操作知道钟面上一共有12个大格、60个小格;知道时......
一位教师执教《认识钟表》一课,在要求学生说出下面两个钟面上的时刻时,好几个学生说是8：12和3：12。他们认为,一根针指向12,另一根针......
在认识时间这个内容的学习中,学生对于表示接近整时(整时差几分、十几分)的钟面,容易认错。在如图1所示的“做一做”中,加框的两个......
“24时记时法”是小学数学三年级上册的教学难点,主要原因是学生已经建立钟面上只有1至12的生活经验与24时记时法记时方法之间的矛......
学习了“时、分、秒”后,大象老师检查毛毛熊的作业,发现了四道错题。你能帮他改正吗?[病例1]写出图1钟面上所表示的时间。[病症]8......
