障碍跑相关论文
跳高竿是用于跳高项目的教学、训练之必备器材，具有外形细长、重量较轻、收取方便等特点。教师如在体育教学与训练过程中，能科学、合......
开放性软组织损伤是课内、外体育运动中常见的一种损伤,尤其以课堂组织不够严密或在学生的自由活动中常见。所谓开放性软组织损伤......
看台上，眼尖的观众像发现了新大陆：“快看!最前面两个选手长得一模一样!”甚至颁奖时，还有人紧皱眉头瞪着大屏幕纳闷：“眼花了?怎么冠......
摘 要:“学力”是学生学习能力和知识水平的综合指标,从体育课的特征着手来研究体育课中的学生学力的特征,不难发现“学力”是影响......
从跨羊圏到跨栏 从前，英国的牧羊人经常要跨越羊圏来管理小羊，渐渐地，跨越羊圏就变成了跨栏比赛，有趣吧？......
所谓点击和谐事例,即对学校教育教学工作中的喜事、师生中的好人好事和积极向上的精神风貌等在规定的时间里进行提炼点击、表彰宣......
【内容摘要】以生为本的教学模式强调以学生为主，初中体育教学要更好地运用这种教学模式，最主要的是必须尊重学生的个性。在教学内容......
2010年11月18日下午，我们学校举行了一场有趣的运动会。 团体项目是班级体操比赛。个人项目包括：一分钟跳绳，30米托球跑，趣味保龄球......
忍者是日本特有的一种特殊职业，名称正式确定于江户时代，当时是作为暗杀队伍存在的。由于影视剧、动画中的忍者都十分帅气、敏捷、神......
【摘要】本文从体育运动教学中学生身体各部分间的关系、人与物的关系、人与人的关系出发，通过对构成课堂和教学各个关系进行分析，了......
本文结合《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的精神,针对当前幼儿园体育活动实际情况,分析了正确开展幼儿园体育活动应注意的两个方......
幼儿每次在幼儿园有发生意外，我们都会调出监控录像，组织教师进行分析研究，找出事情发生的原因并提出应对策略和改进方法，也会把网上出......
董玉泉老师,孩子们眼中的“老”朋友;徒弟眼中的严师;一线体育教师眼中的专家、权威;专家眼中的全国最优秀的体育教师之一。不同的......
一、悉——熟悉学情 学生的认知、运动能力、知识水平等存在一定的差异，相同的内容，不同能力的学生在学习过程中存在较大差异，能力......
一、“全员运动会”项目与体育课所学项目相结合 每一学年学生在体育课上基本可掌握6～8个项目，如，低年级的障碍跑、仰卧推起成桥、......
运用实验测试法和数理统计法,对国家队男子3 000 m障碍跑运动员在基础期、集训期各项生理生化指标进行分析。结果表明:晨脉、血压......
一、设计理念rn本主题单元设计坚持“健康第一”的指导思想,遵循“课堂应适合学生”的课程理念,结合小学低年级学生的身心以及认知......
内容提要：本文通过文献资料和逻辑推理等研究方法，对小学生练习障碍跑时，产生的畏难情绪的原因和解决方法进行研究。结果发现：优化教学......
摘要：“障碍跑”是水平二（三年级）跑与游戏单元的学习内容之一，是一项在跑进一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动。......
摘要：障碍跑是小学体育课中的重要内容，可以训练学生的体能和意志力。小学生在练习障碍跑时，容易产生畏难情绪，优化教学设计，合理的设置......
一、教学理念 以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中以红军长征为主题，创设贴近学生生活、......
障碍跑是一项结合了距离跑和障碍跨越的复合型径赛项目,它要求运动员不仅要具有全面的跑步能力,还需要掌握一系列克服障碍的动作技......
1．背景介绍本课以＂健康第一＂的思想为指导，以＂动中思、动中健、动中乐＂为主题，以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线，采用多种练习形......
3000米障碍跑是中距离跑中难度最大的一个项目,它既要求中跑运动员的速度,又要求能够熟练地掌握跨越障碍和水池的技术能力,掌握合......
近年来,河北省的男子3000米障碍跑在全国有下降的趋势。本人在河北省田径队工作25年,目前从事本项目的教练工作。本文通过对优秀障......
关键词：技术；能力；体能；水平四；障碍跑；教学设计 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）09-0065-02 一、指导思想......
一月——新年到 烟花闪 目标：发展学生全身协调能力，培养学生快速反应能力和团队合作意识。 方法：以班级或小组为单位，每人手拿......
女子3 000m障碍是北京奥运会的新项目,分析其主要训练特征,以及高强度的训练后疲劳产生的机制,并提出了消除疲劳的方法,是科学训练......
体育是一门操作性和实践性强的学科，它可以有效促进小学生的身体素质和吃苦耐劳的精神，可以让小学生的身心健康成长，并提高他们的身体......
快乐是学生求知、求善、创新的＂开路先锋＂。在体育课上让学生体验快乐,是发挥学生主动性、积极性和创造性最直接、最具体的原动力。......
【正】 一、问题的提出跨栏跑是中学体育教材中初三才开始传授的项目。教材中指出:“跨栏跑是以障碍跑的形式出现,由于跨栏跑技术......
当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时．我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘．他们少了一份浮华与焦躁，多了一份......
本次课上课内容为“障碍跑”,之所以选择跨栏跑,笔者是跟据新课标的要求,跨栏跑具有-定的技术含量,对于培养学生准确判断能力、合......
在北京举行的第29届奥运会上，我国3位女子运动员在3000米障碍跑中表现非常出色，朱艳梅在第一组跑出了个人最好成绩9分29秒63;赵艳妮......
活动目标 1，发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。 2，训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。 3，培养积极探索及合作的......
在体育活动课堂中会出现许多规则，这主要与体育行为的各种规范相联系。小学生正处于思想意识与身体素质不断发展的阶段，此时培养学生......
