音乐教学方法相关论文
近年来,随着国民经济的提高,我国中小学的艺术教育逐渐得到普及。传承民族音乐文化是音乐教育的重要内容之一。本文通过对中国音乐......
学前音乐教学，是当前我国学前教育阶段启发幼儿智力、提升幼儿审美、奠定幼儿音乐素养的重要课程。文章剖析了奥尔夫教学法的内涵，详......
柯达伊教学法是建立在实践的基础上,以歌唱活动为主、注重审美体验、注重音乐学习的特殊规律、具有鲜明的文化内涵。本研究对小学......
科学技术的不断发展、生产力的快速提高带动了社会长足的进步,同时教育科学的发展也日异月新。音乐的教学方法也随着社会的进步发......
在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到音乐教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。音乐教育受到了空前的重视，迎来了......
在随着新课改的推动以及教育方式的转变,使得中学音乐教学受到越来越多教师的关注.在对中学生进行音乐教学的同时,使得中学生的记......
本文所探讨的特殊教育音乐教学,是为那些身体有残疾特征的中专学生打造的音乐教学方法.在具体的教学过程中,教师应该结合每一个学......
我国教育方针一直要求学生全面发展,提升学生的综合素质,培养学生各项科目的知识水平.因此,艺术科学也是一门重要课程,其中音乐学......
摘 要： 音乐课是职业学校学前教育专业学生必修的一门专业技能课。其任务是完成教学大纲的教学任务，为今后能胜任幼儿园的音乐教学工......
摘要：新课程理念要求：“音乐以审美为核心，注重学生个性的发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。”因此，培养学生的音乐兴趣和爱好，使学生获得......
随着社会的发展和时代的进步,音乐旅游已成为旅游业发展的大势所趋,因此强化音乐旅游教育对职业院校学生来说是非常重要的.尽管音......
音乐是人们生活中的一个重要组成部分，高中音乐教学作为课程标准要求之一，其重要性是不言而喻的。本文主要是根据影响音乐教学的各种......
初中音乐教师要调动学生的学习积极性,培养学生的音乐素养,就要不断改革教学方式,创新教学方法,提高教学效率。有的音乐课堂仅仅是......
随着经济的迅速发展,人们的生活水平逐渐提升,人们的审美水平也在发生着改变,唱歌、跳舞成为人们缓解生活、工作压力的重要方式,因......
柯达伊教学法由匈牙利作曲家、音乐教育家佐尔坦·柯达伊创立,其主要思想有三点:一是"音乐属于每一个人",即普遍性的音乐教育,......
【摘要】节奏是构成音乐的第一要素，节奏教学是音乐教学的第一教学，而农村中学中学生的音乐素养普遍不高，如果我们的节奏教学训练能够......
努力改进音乐教学方法 ,不断提高教学质量 ,是当前音乐教学中的一个重要的课题。而正确处理好课堂教学中“讲”与“练”的关系 ,则......
学习，不仅要知其然，还要知其所以然。传统的教育观念认为音乐教学方法是以“教音乐”为宗旨的，教师的教学目标也往往只停留在“帮助学......
音乐教育是素质教育的重要组成部分。好的音乐教育能增加人们的审美知识和培养审美观念,把人培养成为记忆力强、反应灵敏、想象力......
音乐可作为一种语言而存在,可见语言之素养并非只指向汉语、英语等所谓的语言,音乐语言之素养同样对于音乐而言有着其不同的内涵.......
21世纪是信息时代，以计算机和网络技术为核心的现代技术不断发展，信息技术在音乐教学中发挥的作用也越来越大。如何将信息技术在音乐......
摘要：本文通过分析有关近现代学校音乐教育教学方法相关文献，进而对其相关问题进行研究和归纳，以期对我国近现代音乐教学方法相关问题......
高中音乐欣赏课是一门新开设的课程。音乐欣赏教学是音乐教学中的重要内容.是音乐教育的中心内容。音乐欣赏课可以让学生通过聆听......
一、现状分析 (一)教材=“圣旨”有些教师对音乐教材敬若神明,明显缺乏一种创新意识。他们常常把音乐教材当作“圣旨”,认为书上是......
音乐欣赏是高中音乐教学的主要部分。目的在于全面提高学生的审美素质，形成健全的人格和个性特征。课堂教学是整个教学的中心环节，审......
音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围.善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要.童心就......
著名的德国作曲家奥尔夫说过这样一句话：“音乐教师的作用不是鉴定音乐素质的好与差，而是让学生心中的音乐种子生根发芽。”小学音乐......
如何在最具普遍性和感染力的音乐教育中培养学生的创新精神和实践能力,提高学生学习的积极性、主动性呢？多年来,笔者在音乐教育教学......
传统的小学音乐教学方法以教师讲授为主,教师是课堂的主体,照本宣科则是小学音乐课堂的主流。这样的教学方式根本不利于学生的发展......
在高职音乐教学中,要大胆改革创新,在教学中转变教育理念,创新教学模式,注重学生在教学中的主体地位,让学生既有较强的专业知识和......
【正】 智力的多样性及其价值的可变性 智力不是一种确定的东西,它不可能象测量高度那样被简化地测量出来;之所以如此,主要是因为......
在音乐课程改革的实践中，如何采用科学、合理、有效的教学方法，发挥学生的主体作用，调动学生自主学习的热情呢？这就要求执教者不断探索......
音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童情操，培养心灵有着重要作用。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术......
教学是教师和学生双向互动的一种有目的、有计划、有组织的活动。音乐教学方法包括教师的教授方法和学生的学习方法，本文就如何改善......
中小学音乐教育是素质教育的一部分，是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。它是以“......
【摘要】作者通过对几种外国音乐教学法的介绍,旨在能借鉴在幼儿音乐教学中,取其精华,去其糟泊。 【关键词】借鉴;外国;音乐教......
音乐教学方法是在长期教学实践中不断积累和发展起来的，探索音乐教育改革，反映时代特征的音乐教学方法将极大地丰富音乐教学。在选择......
音乐教育以其丰富的多变的表现手法，强烈的感情意识，鲜明的音乐形象，在培养学生的表现力、创造意识及创新能力上具有得天独厚的优势，在......
当下，在小学音乐课的日常教学中，教师应对各种音乐教学方法有效的加以运用，为学生营造出一个良好的教学环境，提高教学效率，用有效的教学......
“新课程标准”的颁布和实施对音乐教学改革产生了巨大影响。随着新课改的不断深入，初中音乐教学为适应其要求、全面贯彻“以人为本......
课程改革在音乐教学中倡导了一种新型的学习方式，它以突出音乐审美为中心，师生互动，强调学生主体性的培养与发挥，注重合作小组的建立与......
