骑桶者相关论文
在语文教学中,对小说文本的解读不能限于故事情节和人物形象。对卡夫卡的小说《骑桶者》的解读,可以环境描写为切入点,以人物分析......
摘 要：通过卡夫卡的思想及小说内容和中国作家及其作品的比较分析，初步了解卡夫卡小说和我国文学中某些相似相近的思想及创作，更好地......
【摘 要】成功解读一篇小说，既要发挥读者的主观能动性，让阅读成为带有个人情感体验的独特创造，又要注重作品本身的客观存在性，严谨思......
所有的煤都用光了;煤桶空了;铲子没有用了;炉子散发着凉气;屋子里充满了严寒;窗外的树僵立在白霜中;天空犹如一块银色的盾牌,挡住......
随着普通高中语文课程标准的贯彻实施，培养学生的语文能力、提高学生的语文素养，已经成为当代教育越来越重要的课题。认真引导学生阅......
高考湖北卷的文学常识题从去年起，一改以往填空题的考查形式，而为选择题，并且考查的内容有所增加，即除了识记指定范围内所涉及的“中外......
近三年来，湖北高考语文对文学常识的考查，都取材于必修、选修教材，名著导读和初中经典篇目，既考查作家作品，也考查文学流派和文体常识，以......
新课标指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”孙绍振先生指出，在“读者、作者和文本中间，文本无疑是中心......
摘 要：《外国小说欣赏》作为一门高中选修课程，逐渐成为高中语文知识拓展选修课程中的必修拓展课程教材，列入高考自选模块考试范围。......
重温卡夫卡作品《骑桶者》,灰暗的境遇迎面撞开心绪,在各种可能的小说结尾面前,人们寻找自己,重新体验文学的滋味.时过百年,骑帚的......
课堂教学是教育的重要组成部分，有效的课堂教学既能让学生的知识得到提升，更能使师生双方的精神都得到升华。为此，提高课堂教学效率也......
纵观《外国小说欣赏》16位作家作品，其创作方法、写作风格、文学流派、语言魅力等特色，足以给予学生充沛的文学养料和写作源泉。笔者......
教育心理学研究表明：学生的思维过程往往从问题开始。学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是不断引导学生生疑、解疑的过程。而提问是一......
