客体地位相关论文
既要坚持企业员工管理的客体地位,又要突出企业员工管理的主体地位,既要坚持人力资源管理的社会属性,又要突出人力资源管理的自然......
俗话说:玉不琢,不成器。文成于改,从某种程度上来说,好作文不是写出来的,而是改出来的。因此,培养了学生的作文兴趣,还不能完全提......
体育教学是实现学校体育目的，完成学校体育任务的基本途径。它是在体育教师的指导下和学生参与下共同完成的。在这一过程中体育教师......
商业企业中职工的主体地位是由社会主义生产关系决定的。商业经营中职工据主体还是客体地位,决定了商业企业的基本性质。在资本主......
1991年国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》中规定:“组织形式多样的读书活动,对中学生进行课外阅读指导,包括图书和图书介绍......
新的教育理念,其核心内容是以学生为本,把学生当做真正的课堂教学的主体,这一教学理念完全改变了过去教学中的一些所谓的教学的潜......
记得读高一时,上语文课的严老师写一手好字,说一口流利的普通话。但是听他的课挺费劲,因为他上课时总是紧绷着脸。完成他布置的作......
任何活动形式,离开了教师与幼儿之间积极的互动,离开了幼儿与周围环境积极的互动,都不会有好的效果。近年来的研究和实践也证明,......
随着《中华人民共和国动物保护法》的修订,动物保护再次成为热潮,对于动物法律地位的讨论也越来越热烈。人类在意识到经济发展过程......
教育的主要任务,就是培养出既有一定的基础理论又有较强的实践能力的人才。在各类专业中,数学都应该作为一门重要的必修课,因为数......
自学考试作为一个由多种关系维护的多种功能层面构成的整体结构,其存在意义和功能实现都必须依从于时代发展和社会需求,因而必须具......
1、注重职工的主体性,避免职工被动参与,就是要提高职工对职业道德的认识能力、自我意识能力和实践能力。避免领导把职工放在客体......
一、教师精批细改,劳心劳力长期以来,许多语文教师恐怕最怕的就是批改作文。全国著名特级教师魏书生曾把批改两个班的作文形象地称......
体育是人类社会文化的一个重要组成部分.体育美蕴含着自然与文化、人与自然的冲突与创造、成功与失败的对立统一.在文化学方面,体......
本文从海商法的法律基础入手,着重分析船舶的性质,从而说明船舶只能作为海商法的客体,而不能作为海商法的主体.
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长期以来，作文批改的弊病是学生作文教师批改，学生始终处于被动的客体地位上。这样就使学生认为，批改是教师的事，与自己无关。其结果是......
一、利用多媒体教学,培养创新意识传统的教学中,教师是课堂教学的组织者,起主导作用,学生是学习的主体,但处于被动和受教育的客体
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由于小学科学课的特殊性质,更是有赖于学生的主动参与。从以往科学课的教学过程看,本应处于学习主体地位的学生,却往往处于客体地......
长期以来，作文批改困扰着语文教师。很多情况都是学生写作教师批改，学生始终处于被动的客体地位上。怎样减轻教师负担，提升学生作文能......
我国教育家叶圣陶指出“教材是个例子,教是为了达到不教”。可见,教的目的是为了“不教”。因此,教师在教学过程中一定要有意识的......
新的课程理念，要求现代教育着重于学生素质的全面发展，而不是仅看重学业成绩。为适应这一要求，班级管理也应树立新的管理理念，教师应由......
《普通高中语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教材编写者、文本之间的多重交流，是思维碰撞和心灵交流的动态过程”，这......
【正】一、课前导入,激发学生兴趣课堂教学中,教师在导入课文时应尽量采用多种导入方法,激发学生求知欲,让学生产生学习兴趣,认识......
皮亚杰及其学派所创立的发生认识论,突出综合研究的特点,批评了消极反映论,肯定了主体能动作用,把活动看成认识的起源,为教育实践......
(一) 两个中心争论不休教师和学生在教学过程中,各占什么地位,发挥什么作用,这在教育史上“以教师为主”和“以学生为主”的两极对......
摘 要：生态的恶化及物种的灭绝带来了人类和自然关系紧张的局面。学术界出现了动物主体论、动物客体论以及动物有限主体论三种主要......
一、在市场经济活动中,企业成为认识市场的主体和被市场所认识的客体社会主义市场经济不同于计划经济。它的一个最显著的特点。就......
<正>从哲学认识论的角度探讨主客体、主客体属性等问题,近年来一直是学术界的热点。如何将这项研究引向深入。一方面要与历史发展......
在网络思想教育中,应明确教育者主体地位与受众客体地位的内质规定及其表现特征.这对于积极推进思想政治工作进网络,更好地加强网......
长期以来．作文教学一直是语文教学的难点。作文教学的通常做法是学生作文教师批改。学生始终处于被动的客体地位。“这表现在……批......
2001年,中国被批准加入世贸组织时,其中的文件里就把教育定位为＂服务＂,明确了师生的主客体地位。当教育为学生成长服务时,个别公开课......
新的课程理念，要求现代教育着重于学生素质的全面发展，而不是仅看重学业成绩。为适应这一要求，班级管理也应树立新的管理理念，教师应由......
用主客体关系的理论观点看教学过程,教学双方的主客体及其关系是相对的,并且是同时存在的.由主客体带来的角色和角色功能是融合的......
教师在教学中是教育者、引导者、观察者。教师在教学中首先以教者的身份教学生做人、求知,教师运用自己的人生经历、知识、情感打......
人类进化是一个不断制造工具以加强与外在世界联系的过程,当人工智能作为人类智力的延伸,这种人造工具开始显露出颠覆传统社会结构......
新课程改革要求教师由传统课堂教学活动中的主体地位,转变为活动中的组织者、设计者、指导者与参与者,要求学生由过去传统的被动学......
