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随着《中华人民共和国动物保护法》的修订,动物保护再次成为热潮,对于动物法律地位的讨论也越来越热烈。人类在意识到经济发展过程......
长期以来，作文批改的弊病是学生作文教师批改，学生始终处于被动的客体地位上。这样就使学生认为，批改是教师的事，与自己无关。其结果是......
一、利用多媒体教学,培养创新意识传统的教学中,教师是课堂教学的组织者,起主导作用,学生是学习的主体,但处于被动和受教育的客体
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由于小学科学课的特殊性质,更是有赖于学生的主动参与。从以往科学课的教学过程看,本应处于学习主体地位的学生,却往往处于客体地......
我国教育家叶圣陶指出“教材是个例子,教是为了达到不教”。可见,教的目的是为了“不教”。因此,教师在教学过程中一定要有意识的......
＂好文章是改出来的。＂然而我们传统的习作教学是学生作文教师批改,学生处于被动的客体地位。尽管教师费尽心思精批细改,学生却不能完......
《普通高中语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教材编写者、文本之间的多重交流，是思维碰撞和心灵交流的动态过程”，这......
【正】一、课前导入,激发学生兴趣课堂教学中,教师在导入课文时应尽量采用多种导入方法,激发学生求知欲,让学生产生学习兴趣,认识......
摘 要：生态的恶化及物种的灭绝带来了人类和自然关系紧张的局面。学术界出现了动物主体论、动物客体论以及动物有限主体论三种主要......
在网络思想教育中,应明确教育者主体地位与受众客体地位的内质规定及其表现特征.这对于积极推进思想政治工作进网络,更好地加强网......
2001年,中国被批准加入世贸组织时,其中的文件里就把教育定位为＂服务＂,明确了师生的主客体地位。当教育为学生成长服务时,个别公开课......
人类进化是一个不断制造工具以加强与外在世界联系的过程,当人工智能作为人类智力的延伸,这种人造工具开始显露出颠覆传统社会结构......
