鼓励评价相关论文
摘 要：小学数学课堂教学中，不仅要教授学生基础知识，还应该做好评价工作，让数学课堂教学更为完善。积极有效的评价能够对学生产生直接......
要让学生走出习作的困境,就要从三年级开始养成天天写日记的好习惯.学生的兴趣是培养良好习惯的前提条件,要让学生对写日记有更浓......
日记是学生作文训练的主要形式之一.长期以来,日记以小作文的面貌出现在习作教学的大舞台上,并为习作教学提供了丰富的素材.如何培......
摘 要： 新课程理念强调师生相互沟通、相互交流和相互理解。课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手......
【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）06-0017-01 多年的教学经验告诉我，在教学中多进行鼓励，通过适时适......
语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心，原意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。小学作文教......
在小学数学教学中,教师要真正树立学生是教学主体的观念,在课堂上充分关注学生,并尊重和关心他们,营造一个宽松和谐的数学学习环境......
音乐是最具普遍性和感染力的艺术形式之一。在深化教育改革、全面推进素质教育的背景下，构建快乐音乐课堂可以为培养学生良好的审美......
（四川省巴中市通江县通江中学 四川 通江 636700） 摘要：新课改的英语课程教学提出，学生在英语课上需要师生互动、自主学习、学生之......
摘要：课堂上如何提问是一个非常值得深思的问题，只要在以后的教学工作中认真钻研，不断反思，不断总结，才能使课堂提问真正发挥它的正面作......
教师行之有效的教学评价，是使学生保持兴奋的情绪积极学习的关键所在，是提高教学效果的重要手段。下面，就谈谈音乐教学中的几种评价方......
一直以来,音乐课程发展不是以考试为指挥棒,是以美育为主的音乐课。因此,应该充分体现音乐艺术的功能,挖掘学生自身的内部学习动力......
语文作为一门语言学科,在学生的学习生涯中是非常重要的,尤其是小学阶段,语文的教学是以后的基础,培养学生良好的学习习惯,打好学......
让学困生体验成功，是教师们的一项长期而艰巨的任务。需要教师为学生创设享受成功的教育机会；激发体现成功动机；营造鼓励性评价环境，培......
口语交际是交际双方或多方在特定的语境中,为了特定的交际目的,借助标准的有声语言进行听、说互动,双向或多向交流的一种实践活动......
课堂教学语言是教师的职业语言，课堂评价语言更是教师的基本功。高水平的课堂评价语言艺术，不仅可以启迪学生的智慧，引起学生的美感，更......
【摘 要】众所周知，学生对所学知识是否感兴趣直接决定学生的主动学习效果，兴趣也会直接激发小学生自觉参与数学问题的思考和解决，因......
数学新课程标准指出：数学学习不能靠单纯的模仿和记忆，它的主要方式应该是动手实践、自主探索、合作交流。小组合作学习作为数学课堂......
在当前职高教育中，英语教学越来越表现出其突出的作用，但职高学校生源的现状以及教师教学观念等原因造成目前英语课堂教学效率较低。......
【摘 要】农村中学语文教学停滞不前，作文教学更是举步维艰。现就农村中学语文教学的现状及原因作简要分析，并提几点相应的改革措施......
美术是一门艺术教育课程，在教学中，可以通过建立和谐平等的师生关系，采用多种教法，提供展示平台，及时评价反馈，充分调动学生学习的积极性......
课堂评价是教学的重要组成部分。在＂半小时课堂＂中,实施有效的教学评价,无疑对课堂效率的提高有重要作用。教师如果在课堂中运用热情......
【摘 要】 小学音乐课堂中，教师要善于运用鼓励性的评价用语，来激发学生学习音乐的积极性，提升他们学习音乐的自信心，构建快乐的音乐课......
个性化的教学策略，是作文教学改革的必经之路，在作文教学中怎样培养学生的个性呢？1．日常积累，拓宽选材的空间；2．培养创新，张扬个性；3．多练笔，......
课堂中的即时评价对满足学生的多方面需要、促进学生的发展、全面实现课堂教学目标都具有重要的作用。本文从以下四个方面阐述了在......
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让学生活学活用“日常英语”，可以促进学生英语水平的提高。通过单词替换，增强对单词和句式的理解；鼓励评价，引导创新；创设情境，随时学习......
【摘 要】作文教学是语文教学的重头戏，语文教师不能因循守旧，应当适应新课程标准的要求，着眼于激发学生的写作欲望，张扬学生的个性，以......
【摘 要】作文教学是语文教学的重头戏，语文教师不能因循守旧，应当适应新课程标准的要求，着眼于激发学生的写作欲望，张扬学生的个性，以......
口语交际是小学低年级不可忽略的教学内容。为了有效开展口语交际训练,完成教学目标,教师要明确口语交际要求,结合课程要求和学生......
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。上好一堂音乐课,首先就是要激发孩子学习......
