人的情感相关论文
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出，为了充分开发和利用新课程资源，语文教学必须打破学科“壁垒”，把“触须”伸进其他学科中，建......
一个月，学生便无一例外地会按顺序念了。识字教学开始后，每学一个新笔画，就不用一遍一遍告诉学生笔画名称了，只要往相应的笔画一指，学生......
“兴趣是最好的老师。”怎样才能激发学生学习音乐的兴趣呢?学生学习的兴趣和愿望是一种内动力,激发学生对所学知识的兴趣是提高有......
列宁说过：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。”新的课程标准中指出：“在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富......
美育是运用审美形式的感染作用，塑造人的情感、意志的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。那么，在古诗文教学中，美育也是随处可见的......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0132-02 人是情感的动物，或者说，人的情感的丰富性构成了独......
一、美术是情感教育的沃土 自然科学注重研究自然的内在规律，而人文学科注重研究人类的信仰、情感、道德、伦理、审美意识等方面......
教学目标 (1)知识与技能 ①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色； ②熟背全诗。 (2)过程与方法 ①在诵......
良好的情感素质是一个人获得成功的核心内容和重要标志，幼儿期的培养则是启蒙教育，是实施教育的最基础工程，对人的一生发展起着不可磨......
（1）创意设境。激情引趣学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维，探索知识的内在动力。怎样才能......
马克思说，假如没有一双“音乐的耳朵”，任何音乐都是没有意义的。好的音乐作品是在聆听中作用于人的情感，以“随风潜入夜，润物细无声”......
习作是人的情感、思想乃至精神、风范的一种表达，是最具人文性的学习内容之一。但现实生活中，习作教学却成了一块难啃的硬骨头。 一......
生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。生本钢琴教学就是学生在老师的组织引导下的......
熟悉中国艺术的人都知道，中国山水画有一个时空的概念，它包涵着诸多的信息，而其中的时间不一定是确指某个特定的时刻，而是从宏大的时空......
绘画肌理是绘画的表现语言之一，它是建立在对画面形式美的追求上的，它通过改变绘画手法和绘画材料工具在画面留下宛如天然形成的痕迹......
艺术之美可谓无时无刻不在，任何形态，任何人物，任何语言，任何动作都可以包含艺术的成份。所以任何事物，不管是战乱、文学、爱情、劳动、......
一、 对“源”的深入认识：把握文本核心价值，理解文本育人功能 语文课，作为学习母语的课堂，其意义非同于自然学科。“语文课的意义......
人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰......
在教学活动中,教师在发展学生思维能力、创造能力的同时,还要培养学生的情感态度、价值观,发展学生的身心,变苦学为乐学,只有乐学,......
“人非草木，孰能无情”。人的情感是对客观事物所持态度的体验，更是每个人与生俱来的本能心理。教育实践告诉我们，知识传递的过程必然......
在中考复习阶段赏析默写古诗词时，笔者发现，由于“燕”和“雁”都读作“yàn”，学生特别容易把这两个字混淆，常常将此“燕”当彼“雁”......
一、古诗应该教什么 1. 诵读是根本。古诗文字少而意深，单音节词多而韵味长，只有通过反复诵读，才能更好地达到辨音识字、明义晓理......
【中图分类号】G621【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）20-0156-01 思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开......
水作青罗带，山如碧玉簪。 乘船游龙庆峡，顿觉一双无形的大手，徐徐展开了一轴山水长卷。群峰屏列，盘旋嵯峨，随形寓意，依貌称名：镇山如来......
人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰......
写作中常用的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情和说明。其中，抒情是除一般应用文之外各类文体常用的一种表达方式。尤其是文学作品......
【摘要】通过美术教学来促成学生的情感教育，通过情感教育来优化美术教学，这是现代教学思想的重要体现。情感教育是一种潜移默化、润......
列宁说：“没有人的情感就从来没有也不能有对真理的追求。”同样，没有情感的数学，也不会激发学生的求知热情。在此，我以低年级的计算课......
情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。认知决定情感，而情感影响认识。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能......
情感，是指在客观事物的的作用下，在人的需要的基础上产生的积极或消极的反应，是一个人心理素质的重要组成部分，人的情感既是思想的体现......
语文学科是一门积淀着人类文明的结晶，富有浓郁的人文特色的课程，与其他学科相比，语文中有更多的文字、艺术，有更多的幻想和想象，也有更......
人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰......
儿童诗是指以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美特点,使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式,也......
【中图分类号】G620 课程标准在阶段目标中对阅读低、中、高段的古诗要求是：第一学段：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初......
【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 音乐是抒发心灵之声，自古就是表达人们内心世界的最......
一、转变评价观念——由传统走向开放 1.淡化习作,关注学生。批改作文是习作评价的一个主要方面,而传统的习作批改往往是教......
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0161-01 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过......
文学是人学,文学是人的情感学,是独特个性的人的情感学。语文教育可以唤醒他们心灵深处的那颗沉睡的“诗心”,让他们的人生细腻、......
音乐是一门情感艺术，与其他艺术相比，更能直接表达人的情感，更能有力触摸到人的内心深处。优美的音乐，可以缓解人们的情绪，陶冶人们的情......
