“等”相关论文
文章指出中古音系研究当以中古介音的研究为核心,并以《切韵》"重纽"问题为切入点,理解韵图"等"的含义和形成史。文章构拟了中......
在书面语表达中，经常会使用列举助词“等”或“等等”来表示列举或省略之意，而“等”或“等等”前标点的使用规则常会被忽略。在留学......
汉语学界对现代汉语虚词“等”的研究主要基于传统语法角度,本文以系统功能语言学内部的加的夫语法为研究视角,对虚词“等”在不同......
小学教育对于孩子的启蒙是有很重要的作用的,所以我们在对小学生进行培养的时候要有耐心,小学生年龄小,对于教授的知识不能很快记......
为做好2012粮食年度粮油收购工作，中国农业发展银行黑龙江分行早做准备，从收粮企业、农户、银行自身开展调研摸底工作，悉心研判秋粮收......
本文在分析過程中贊同Traugott & Dasher(2002:7)的看法,他們認爲語言的基本功能是表達意義(meaning)。同時本文認爲意義既具有認......
文化的大发展和大繁荣，决非一日之功，也不可能一蹴而就，只能“文火慢熬”。慢，不是“等”，也不是“赖”，更不等于“不作为”，而是不要“乱......
19世纪中叶至20世纪初期传教士编写的各类宁波话文献中“等”为兼用做连词的介词，功能活跃，尽管在今宁波话已消失。结合明清吴语文献......
胡进文家的墙上,挂着一幅带时钟的十字绣。嘀嗒嘀嗒,妻子张跃辉再也等不到丈夫回家。“等他回家吃饭,等他放假带我旅行……嫁给他3......
从群众“找”干部办事到干部“等”群众办事，一个字的转变却有效解决了干部作风转变难、办事效率提升难、干群关系处理难、阵地作用......
"你的情况我知道,回去等着吧.别着急,等等再说."每当群众向一些干部反映情况或要求解决难题,得到的回答大多总是一个"等"字."等"似......
北方口语中的“等”类话语标记包括“等”、“你等”、“等到”、“你等到”、“赶”、“你赶”等。话语标记“等”是由动词“等”......
这里讲的“等”，既不是坐在办公室里不闻不问、不管不顾的闲晃悠，也不是“人在家里慢慢想，但凭麦子慢慢长”的懒汉思想，而是像农民种田......
《语文课程标准》指出：“义务教育阶段的课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”然而，许多新课标下的课堂却存在诸多......
从局部入手而谋整体收购，先袖手旁观以压价竞争，四川长虹收购美菱集团，堪称企业纵向并购、扩大产业链的经典一战。......
黄爱华老师的小学数学课堂充满了艺术性,他以其积极的教学理念和精湛的教学艺术创设了“活”的小学数学课堂。他采用“等”“让”......
数学解题过程实质上是一种思维活动的转换过程，在解题时若能恰到好处地引入转换机制，充分发挥转化功能，则无疑给解题注入了“催化剂”......
晋毅说，什么是一张好照片，它需要思考，它需要深入，它需要时间，哪怕它不是新闻。他曾经做了18年媒体摄影记者，见证过很多重大性、突发性、......
随着新课程改革的深入,用向量法求二面角越来越重要了.它不仅能最大限度地避开思维的高强度转化和添加各种辅助线的困难,而且还将......
“数学是思维的体操”，学生学习数学的过程是一个思维的过程。在这个过程中，学生的学习并不是一帆风顺的，他们需要一定的时间去思考，去......
数学是研究数量关系与空间形式的科学，“等”与“不等”是数学中最基本的关系，它们对立统一，相互联系，相互影响，生动的体现了数学中的辩......
人们常说“马太效应”，却鲜有人听说“马桶效应”。那么，何为“马桶效应”。 马桶效应本意是指，马桶再臭，屁股坐那儿压着，一旦屁股离......
【教例1】师：小朋友们，课文读完了么？（在规定的时间自由朗读课文）生：读完了!（回答得参差不齐，老师发现部分学生还未读完。）......
农村学校特别是西部农村学校，在教育资源分配上处于劣势。然而靠“等”，是“等不来”好资源的。农村地区学校必须转变过去依赖“扶持......
元末陈友谅、张士诚每攻下一个巴掌大地方，就宣布定为国都，并自立为帝，结果四方群起而攻之。朱元璋则牢遵高人所授真言“高筑墙、广积......
随着我国教育体制的不断深化与改革,现代汉语受到越来越多的重视,现代汉语中虚词应用范围较广、应用频率较高,＂等＂是现代汉语众多虚......
摘 要： 本文主要分析40名中级班留学生关于旅游的作文中“等”和“等等”多处使用不当，并根据中英对译分析其偏误的来源，同时总结出......
一、招标选择招标代理机构的真实案例2014年3月11日，浙江农林大学校园建设与管理处在其学校的官方网站上发布了《招标选择招标代理......
在对外汉语教学的框架下,以南充方言＂等＂字的词义应用与其在普通话中的差异为出发点,分析南充当地留学生的南充方言知晓和汉语学习情......
汉语言文学博大精深,且不说文采华丽之章、幽默生动之文数不胜数,光是一个最为简单的汉字便给人无数遐想空间.比如,北岛的一首诗《......
这是“学习小提示”：为了增加写作效果，作者运用了不少省略了句子成分的短句，阅读时请注意。相信每个人都有过这样的经历——在食堂要......
一、助词“等”和“等等”表示列举未尽或用于列举之后煞尾。而有的作者却在“等”或“等等”前面使用省略号，造成意义上的重复。如......
助词“等”有两种用法：一、表示列举未尽，常用在两个或两个以上并列的词语后，也可以用在单个的词语后。多用于书面语、例如。......
《语文课程标准》指出：“阅读教是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一过程是师生、文本间的横向和纵向的交流，是学生在读文章时......
19世纪中叶至20世纪初期传教士编写的各类宁波话文献中“等”为兼用做连词的介词，功能活跃，尽管在今宁波话已消失。结合明清吴语文献......
在现代汉语中，助词“等”及其叠用形式“等等”，常常置于表列举的词语或句子之后，表示列举未尽。据笔者观察，在这种用法中，“等”特别是......
时下，一些人“熬”“等”“混”思想严重，信奉“不站排头不垫底，甘居中游最省力”的处世哲学，这种工作中缺乏争上游精神的现象，折射出的......
基本不等式是不等式中的重点，内涵丰富、应用广泛，高考每年必考．求最值是基本不等式最重要的应用，应用时要注意“正”“定”“等”3个......
