善读相关论文
叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中提到:把整本书作主体,把单篇短篇作辅佐。儿童阅读,尤其是整本书阅读显得尤为重要。......
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!很荣幸能在本次班级读书讨论会上分享我的阅读体验,我发言的题目是:《读以明理,阅以医愚》。于......
低年级学生的数学阅读能力弱,往往很容易被精美的图片吸引,而忽略数学知识本身,不能完整思考和表达图片所包含的数学思想。面对看......
《语文课程标准》明确指出：＂要重视培养学生广泛的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。＂小学生正处在身心快速发展的阶段，养成......
我认为,提高语文教学的质量,重要的一环,是阅读教学要指导学生多读书、会读书.常言说:书读百遍,其义自现.多读还要善导.所谓导,就......
古诗词是中华文化的瑰宝,其内容高度概括,语言精练,惜字如金.需要通过多读和反复地吟咏才能更好地品味诗歌的内涵美和韵律美.教学......
阅读是学生获得新知识、发展智力的主要手段。小学阶段的教育应基于大语文视角,从“引导乐读—引导会读—引导善读”着手,既关注阅......
语文新课程标准指出：“阅读教学就是要让学生充分的读，在读中感知，在读中感悟，，在读中受的情感的熏陶。”好的朗读习惯应注重从低年级抓......
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光.”阅读是小学语文教学中重要内容,关乎学生的语文发展......
在以往的阅读教学中，尽管我们教师与学生付出了很大的努力，但教学效果仍不尽人意。学生厌恶英语阅读在很大程度上源于：英语阅读动机的......
语文是一门基础课，同时也是一门工具课，在语文教学中如何实现教学目的，怎样提高学生对技巧的掌握和对美的评审。让学生精确的掌握汉语......
【摘 要】本文从良好的学习习惯谈起，良好的学习习惯有很多，对于各门学科来说，有些是共性的，就英语学科而言，我们要培养学生"多听，敢说，善......
作文训练、阅读与练笔是紧密相联的。在指导学生学会作文时先培养他们浓厚的读书兴趣，通过课内外博览群书积累大量素材，培养语感，扩大......
课外阅读是学生学习语文知识的必要环节,是语文实践的重要形式。语文课外阅读指导应从培养兴趣入手,让学生乐于阅读;以"成人视野、......
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味是新课标明确提出的新要求。为适应课程改革需要和部编版教材需要,教......
阅读是学生获得新知识、发展智力的主要手段。小学阶段的教育应基于大语文视角。从“引导乐读一引导会读一引导善读”着手，既关注阅......
古人云“书犹药也,善读可以医愚”。歌德说“读一本好书,就像是在与一位高尚的人谈话”。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”这些......
摘要：在新课程标准背景下，小学语文教学要注重培养学生听、说、读、写等能力。这就要求为师者要充分利用教材，联系学生生活时际多角度......
巧妙留白，让学生善读留白的“无字之书”，是点燃其探索热情，展现思维过程，丰富情感体验，培养想象能力的有效途径，是语文教学中语言文字的......
外国文学经典是世界文化传承的核心,反映了特定时代的人类精神风貌和文明状态,体现了某一作家在特定文化情境中的生命体验与情感想......
苏州市吴江区吴绫实验小学,地处江浙交界的农村,是一所江苏省陶行知实验学校。学校以耕读文化为特色,以"勤耕善读"为核心要义,以占......
英语阅读教学实质上是教师通过教学设计,指导学生学会学习,学生养成自主学习习惯,即促进学生实现从想读、会读、善读到乐读的提升,......
常州市潞城小学在积极进行教育教学全面改革中,参加了“新基础教育”改革项目8年,从管理、教育、教学等多方面落实“教天地人事,育......
新课程强调重视培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。教师在教学实践中就应培养学生在阅读过程的主体地位。通过“自读、自选、......
研训人员应当积极创造条件,鼓励、支持教师通过研究解决教学实践中的"真问题",改善课堂教学现状,提高教学设计能力和课堂教学实践......
教师应善导善读,有效引导学生主动积极地参与思维和情感活动,读准关键(核心内容),经由文本实现与作者高效地对话,让学生读得入情入......
音乐教师的成长离不开阅读。音乐教师要进一步重视阅读,拓宽视野,提高综合素养。要养成利用点滴时间静心读书的习惯,广泛阅读多门......
