会读相关论文
长期以来，略读课文的教学都存在着这样的误区：一是走马观花，二是详略不分。那么，教师应该如何开展有效的略读教学呢？ 一、聚焦要旨，课......
【摘要】要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。激发学生的朗读兴趣，培养学生语感，从......
提高小学生语文实践能力是当今小学语文教学工作的出发点和归宿。学生的语文实践能力具体表现就是听说读写能力，提高学生的语文综合......
阅读是开阔学生视野,激发学生阅读兴趣,帮助学生积累知识,提高学生理解能力的一种重要手段。广泛的阅读会陶冶学生的情操,丰富学生......
摘 要：无意间看到一篇《高考作文错误大观》，看完文章，作为一位从事基础语文教学二十多年的教员来说，实在无地自容。学生缺少基本的文......
【摘要】学生是学习的主体，在语文阅读教学中，教师应创设良好的自主学习环境，激发学生的自主学习兴趣，不断提高学生自主学习的能力。本......
【摘要】对于小学高年级学生来说，阅读的能力尤其重要。如何有效地提高学生的阅读能力？必须重视“四个转变”即由从要我读转变为我要......
苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”所以,如果让学生掌握一种效果比较......
数学阅读指将数学内容从表面文字的含义内化、理解和应用的过程.因此,培养从“读会”到“会读”的独立获取数学知识的能力就显得尤......
读是学习语文的一扇窗口,“读”可以收到“不待其说,自知其义”的效果,也可以发现问题,解决问题,充分发挥学生的学习主动性.这里的......
指导朗读是语文教师重要的教学艺术。点燃朗读这把火,学生敢读、想读、乐读、会读,把读书当作一种享受,朗朗的读书声将成为语文课......
在阅读教学中，加强朗读的训练，对于提高学生的语言表达能力，发展形象思维，提高作文水平，有着十分重要的现实意义。要让孩子感悟课文的丰......
阅读，对于一个正常的当代人来说，大概和穿衣吃饭、婚姻嫁娶、成家立业、生老病死一样，是生活的重要组成部分。结合小学课外阅读指导实......
教师要教给孩子读书的方法,激发孩子阅读的兴趣,培养孩子的阅读能力,让孩子在悦读中学习知识、学习做人、陶冶情操,插上悦读的翅膀......
“自主学习”的课堂教学正是为了充分发挥学生的主观能动作用，从培养和发展学生的学习能力入手，从普遍的意义着眼，使学生通过“动脑、......
“读”与“听”是为了“写”好、“说”好这两个目的的手段,表达好才是语文教学的终极目标和最高境界.有目的去读,在读中学习他人......
单词记忆是学习英语的重要环节,听写成了英语教师检测学生对单词记忆的一种手段。本文是笔者对听写出现的一些问题做了分析,并将自......
摘 要：班本阅读是以学生的阅读行为为中心展开的阅读活动。学生自主课外阅读的分散性与教师阅读指导的集中性，导致二者之间存在一个......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第一学段的"写话"要求中明确提出了具体的写话目标:培养写话的兴趣,表达自己内心所想;乐于......
口头为语，书面为文。朗读，从来都是语文学习的重要手段。不读，无以感受语言文字的优美;不读，无以深入作者内心深处丰富的情感;不读，无以......
摘 要：让学生喜欢上语文，加强朗读训练是一种行之有效的好手段。可以尝试生字过关、长句子作好停顿、对话省掉旁白、创设情境等方法，......
[摘 要]对学生来说，学会如何阅读不仅仅是培养兴趣爱好，更多的是通过阅读提高语文修养。这就要求教师科学地引导学生广泛涉猎，激发学......
〔关键词〕 英语教学;跟读;敢说;爱读;会读;复读机 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(......
【关键词】 语文教学；课外阅读；乐读；会读 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）02—0056—0......
导学案的“学案”是教师根据课程标准要求、学生认知水平、认知规律和学生已有知识经验编写的供学生课外预习和课内自学使用的书面......
摘 要：本文试图探讨的是语文老师如何在课堂教学中以加强课文朗读训练为突破口，从感知到品味，最后学以致用，运用到其他文章的阅读中去，......
国务院总理李克强在2015年《政府工作报告》中明确指出：＂倡导全民阅读,建设书香社会。＂一时间,关于全民阅读的讨论思潮迅速展开。回到......
【摘要】通过几年的教学经验总结结合学校的高效阅读实验，综合阐述了作为一名教师，究竟应该怎么正确地通过多种方式让学生达到高效阅......
【关键词】语文课 会读 有悟 敢说乐写 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）09A-0067-02 什么样......
在语文阅读教学中，核心素养的渗透成为了新的教学任务，也成为教育工作者面临的新挑战。教师必须遵从核心素养教育的具体要求，有效引导......
实施素质教育,深化教育改革,不但要进行教法改革,更要注意学法指导,因此,思想政治课教师决不能满足于传授知识,更重要的是教给学生......
摘 要：旅游规划学是一门实践和理论紧密结合的交叉学科。计算机辅助背景下的师生互动是最能激发学生学习兴趣、加深理论理解的环节，......
抓住孩子成长特点,捕捉孩子瞬间闪光点,赏识中激发孩子读书的兴趣,让孩子乐于读书。给学生一个支点,这个支点就是"赏识"。在对学生......
英语阅读教学实质上是教师通过教学设计,指导学生学会学习,学生养成自主学习习惯,即促进学生实现从想读、会读、善读到乐读的提升,......
