阅读品味相关论文
阅读教学在语文教学中占有重要的地位,统编语文教材更是强调了这一点.统编语文教材采取的精读、略读和课外阅读“三位一体”的方式......
统编语文教材要求语文教学构建从“教读”到“自读”再到“课外阅读”的阅读体系,培养学生的思维、理解、表达、运用等能力与语文......
摘要：教师在引导学生阅读时，需要做到点面结合，既要注重量，更要关注质。提高学生的阅读品味,需要教师在熟悉儿童文化、尊重学生个性差......
在新课改背景下,高中语文教师应该重视对新课改理念和课程标准的学习,研究新的教学模式和学习方式。然而,当下中学生语文阅读中存......
教育部制定的全日制义务教育《语文课程标准(实验稿)》中语文阅读教学要求对一到六年级三个学段有着共性的、明确的规定:“用普通......
2011年版语文新课标中,关于阅读教学这样写道:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面、增加阅读量、提高阅读品味。提倡少做题......
课堂提问是教学中必不可少的环节.著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨.”由此可见,课堂提问......
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:“培养学生......
在生活中积累素材是积累写作资源的重要途径,但生活并不是写作的唯一来源,大量读写是提高作文水平、语文能力的有效途径。初中语文......
阅读语文下的语文学习过程,其实就是一个读书感悟的过程,是一个塑造心灵的过程。课标强调:“阅读是学生个性化的行为……扩大阅读......
台北师大附近有家远近驰名的“水准书店”，书卖得特别便宜。不大不小的书店里挤满各式各样的书。有趣的是，水准书店显眼位置摆放的并......
课程改革十几年,语文教师热情地投入到语文教学改革中,有关课堂阅读教学的各级各类研究丰富而活跃,阅读教学发生了重大的变化。1阅......
新课标指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生......
一堂好的阅读教学课，不仅要引领学生真正走进文本情境，品味语言，训练语感，而且要启发学生从作品中走出来，感悟作者的言外之意，内化为学生......
揖设计理念铱 1.精选内容，提升阅读品味。 我之所以选择莎士比亚作为指导内容，是由于莎士比亚的戏剧作品是世界文学史上的一座......
一、“类知识”的含义。 “类知识”就是根据初中记叙文思想内容对其作大致的分类，然后找出各类文章的共性特点，归纳成一些知识点......
阅读习惯和阅读品味，在很大程度上决定着一个人的素质与素养；对国家而言，“读书人口”在人口总量中的比例，已成为综合国力的一个重要指......
2011年版的《语文课程标准》强调:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味.”所以,在语文教学中,我......
一、事件学习了史铁生的《我与地坛》,我就准备拿一节课的时间让学生阅读品味一下他所写的其他优秀篇章。我先让学生阅读导学案上......
一、整合的可行性与迫切性rn1.从语文阅读教学的现状看,信息技术与语文阅读教学的整合是改变阅读教学现状的关键rn从学习的效果来......
做任何事情,有兴趣就有动力。当阅读的兴趣成为一种推动学生求知的内在力量时,可以使学生产生强烈的学习动力。苏霍姆林斯基曾说过......
课外阅读是小学语文的重要组成部分,提高学生的阅读兴趣,提升学生的阅读品味,是我们作为语文教师的努力方向。下面我就自己一年级......
阅读能力是一个人综合素质能力的体现。它关系到人文修养的培养，健康个性的发展，健全人格的形成。在中学阶段，阅读教学占有非常重要的......
摘要在阅读教学的过程中，让学生通过主动积极的息维和情感活动，加深理解和体验，有所憾悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣......
教材主题分析.本教材是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第五单元的一篇阅读课文,是以童话形式用清新淳朴的笔触向小学生......
2011年版《语文课程标准》提倡学生广泛阅读，如在“教学建议”部分，提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读......
本文讲述的是我们把研究性学习这一先进的学习方式引入我们语文教学之中,开展语文研究性学习,也正是从社会发展的角度,从人的发展......
《语文课程标准（2011年版）》指出，我们的课堂教学应该“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题......
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味是新课标明确提出的新要求。为适应课程改革需要和部编版教材需要,教......
书香校园活动旨在提高和增强高校校园的文化氛围，也是高校校园文化的重要组成部分。它必然以高校图书馆为依托，从而带动了高校图书馆......
【摘要】 社会中“三俗”风气影响学生的阅读和写作，导致学生在阅读和写作中出现三低现象：阅读品位低、审美格调低、写作立意低。搞......
语文学科具有人文性和工具性双重功能，听说读写能力训练是语文教学的基础。如果我们语文教学能够紧扣语文学科特点，顺应孩子本性，学生......
扬州市正在实施“五个一百”工程,该工程积极推行名著阅读,推荐具体阅读书目,并提出实施建议,目的在于真正让课外阅读进入高中学生......
让学生阅读整本作品，是语文教育者应有的责任。语文教师在指导学生阅读整本书时，应在语文学科的引领下，重点关注语言的运用，同时，按照学......
《初中语文新课程标准》对阅读教学在阅读面、阅读量和阅读品味上提出了明确的要求,同时还要求学生九年课外阅读总量达到400万字以......
说明文教学是师生共同理解、分析及尝试运用语言把事物(理)说清楚的言语实践过程,其内容层面的知识传授不可忽视,但对语言文字的揣......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书，好读书......
