探索欲望相关论文
幼儿似乎天生与自然有着一种必然的联系,他们对自然界的动植物总是充满了好奇心与探索欲望。在一次探索自然角时,幼儿发现有些菜叶......
目前,面对新时代幼儿园教学发展趋势,我国《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“在幼儿园教学中,教师要尽量创造条件让幼儿参加实际......
数学是一门比较抽象的学科，相对来说比较枯燥乏味。对于小学低段学生而言，在学习过程中更容易注意力分散、对数学失去兴趣和信心。数......
时代性、现实性是政治课突出的特点。只有把准时代的脉搏，紧跟时代的步伐，才能保持其生命力长盛不衰。展望未来，再审视现实，我们认为深......
在课堂教学中,怎样才能给学生带来愉快的情绪体验,使他们在兴致勃勃中学习?怎样才能使他们在数学课的学习中投入更多的精力,产生......
语文教学怎样训练学生科学的思维习惯?怎样培养学生的思维能力?经过一段时间的探索,我得出一点粗浅的体会: 一、引导学生排疑解难......
中学教育要为高一级学校培养具有学习潜能的优秀人才 ,而这“学习潜能”至少可以理解为学习的潜力和能力 ,它带有鲜明的指向性、开......
有专家曾经说过,教育的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒。随着教育课程、教学方法的改革,如果我们的教学只闭门于旧的模式......
素质教育的重点是培养学生的创新能力。课堂教学是学校教育的主要形式 ,也是培养学生创新能力的主要途径 ,因此加强和改进课堂教学......
【正】数学建模就是要把现实生活中具体实体内所包含的数学知识、数学规律抽象出来,构成数学模型,根据数学规律进行推理求解,得出......
江泽民总书记曾指出“创新是民族的灵魂”。可以肯定 ,在知识经济到来的２１世纪 ,培养学生的创造性思维 ,造就大批创造性人才 ,到了该......
在地理课上巧用导入语泾源县一中何存璋在初中教学中，地理课向来被一些学生视为“副课”，认为可有可无。为改变学生这种被动的学习态......
化学教学中有许多机会可供学生动手能力的培养，如何利用各种机会，创设情境、启发、设疑，能使学生从原有认识结构中产生矛盾，唤起求知欲......
基础教育中的主要内容便是数学,经过这类课程细致化讲解之后,可以令学生逻辑思维体系得以顺利构建,进一步独立观察、分析和解决现......
随着新课改的实施与推广,乡镇初中也推陈出新找到了适合农村学生认知发展的教学方法,从教学实践出发,坚持以生为本的新理念,对农村......
对于一个孩子到底需不需要动画支撑的世界，我们讨论了太多。现在，我们不妨蹲下身来看一看，这些典型的动画朋友何以有如此大的魅力，让孩......
本活动的目的在于引导幼儿探索“不倒娃娃”的秘密,并尝试制作一个“不倒娃娃”。教师将较为复杂的重心与平衡的科学原理用浅显易......
我是一名幼儿园教师,也是一个幼儿的妈妈,现在遇到了一个让我很困惑的问题:儿子壮壮5岁了, 聪明伶俐。两岁起,他就喜欢漂亮阿姨和......
妈妈带着军军来文文家串门,两个妈妈坐在那里拉家常,而此时军军和文文正在隔壁房间“大闹天宫”。两人将全部玩具都从玩具架上扫到......
幼儿都去搜寻铁砂的行为告诉教师:他们的探索欲望没有得到满足,有进一步探究的需求。这时教师应敏感地觉察幼儿的需要,理性分析这......
创造是美术的灵魂,没有创造就没有美术。体现美术创造性和求异性的前提是多方面的积累,丰富的生活经验积累极为重要。艺术家在创作......
数学的课堂是开放的课堂,是探究的课堂,是激发学习情感、调动学习兴趣、启迪思维碰撞的课堂。这样的课堂离不开教师的启发和引导,......
在小学数学教学时教师要给学生提供自主学习的目标,自主探索的空间及自主参与的机会,从而引发学生自主参与,增强自主参与的意识,培......
自主探究学习活动,最根本的是要培养学生的探索、创新能力,在自主探究中,要激发学生的探究动机,让学生掌握必要探究知识,在实践中,......
自主探索,就是让每个学生根据自己的体验,用自己喜欢的思维方式自由地、开放地去探究,去发现,去再创造有关的数学知识的过程。为学......
【摘要】教学过程不仅是师生信息传递交流的双向过程，同时也是师生情感的双向交流过程。在这一动态过程中，体态语言交流很大程度上决......
在思想政治课教学中对学生进行创新教育 ,是素质教育中不可缺少的组成部分。“创新”包括教师与学生双方的“创新”。教师要有“创......
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵“导究式”阅读教学,即以教师为......
1.创设情境,活跃思维。创设情境是教师在教学中常用的一种引导方法,给学生一个新的情境,便于新知的教学。要让学生在教学过程中发......
一、注重知识的生成,强调问题性在教学实践中,尽可能向学生积极展示知识发生、形成的历史和现实背景,使学生在这种背景中产生认知......
苏霍姆林斯基说过,在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,在儿童精神世界中,这种需......
在小学生的世界里,他们对于科学有着强烈的好奇心和探索欲望。大多数的小学生都希望自己以后能成为一位知名的科学家。而新课程标......
摘要：新课标提出：人人学习有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。更多地强调学生用数学的眼光从生活......
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族很难屹立于世界民族之林。小学数学作为义务教育中的......
习作教学在语文教学中占有十分重要的地位,但在实际操作中往往有很多教师没能扎实做好启发和引导工作,大部分都是将大纲罗列好,然......
数学作为一门十分重要的学科,一直倍受教育工作者的关注。学生若学好数学,对于其以后的个人发展以及日常生活中解决简单问题都大有......
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生......
“具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展”是数学课程标准提出的总体目标之一。教学中要让学生......
美国科学家爱迪生说：“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。” 俄国作家陀思妥耶夫斯基说：“要想获得一种见解，......
