数学问题提出能力相关论文
近些年来,数学问题提出能力成为学者们广泛关注的焦点。数学问题提出能力是发展学生数学学科核心素养的重要部分,是为国家培养创新......
问题提出能力是学生必需的数学关键能力之一,是培养创新能力、锻炼数学思维的基础。教育部颁布的《普通高中数学课程标准（2017版）》......
问题提出研究是国际数学教育研究和我国教育改革的重要方向,中小学学生数学问题提出能力发展进程研究运用学习进程研究范式,以跨越......
对于培养和提升学生的问题提出意识与能力,不论是我国的各版数学课程标准,或是全美教师联合会所颁布的一系列数学课程文件中,都被......
教育的主要目的是培养社会所需的创新型人才,创新型人才培养的首要步骤是培养学生提出问题的能力。教育部在2011年颁布的《义务教......
数学问题提出能力是学生需要掌握的必备技能之一,非智力因素对其具有较大的影响作用。以都匀市七、八年级的学生为研究对象,采用问......
随着课程改革的深入,在2011版的《义务教育数学课程标准》就将培养学生发现并提出问题能力纳入其中。如果教育是培养学生在生活和......
数学问题提出能力是学生需要掌握的必备技能之一,非智力因素对其具有较大的影响作用.以都匀市七、八年级的学生为研究对象,采用问......
随着课程改革的推进,人们越来越重视培养学生的思维能力和创造力。在数学教育当中,数学问题提出正是发展学生数学思维、培养学生创......
近年来,随着国内外学者对教育问题研究的不断深入,培养学生数学问题提出能力的研究受到广大学者的重视。KWL教学模式是一种围绕学......
数学问题提出是指通过对情境的探索产生新问题,或在解决问题过程中对问题的再阐述。数学问题提出能力是高中生必须具备的数学能力......
CPFS结构是由喻平教授在2003年首次提出的一种优良的数学认知结构,包括概念域、概念系、命题域、命题系四个方面。数学问题提出能......
数学问题提出能力的测量与评估成为数学教学研究的热点议题,其测评模型及指标赋权的合理性与科学性是研究者关注的首要问题.该文在......
随着课程改革的不断进行,国家越来越重视培养创新型人才。问题提出能力作为学生创造性思维发展的基石,在创新型人才的培养过程中既......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确提出,要培养学生发现数学问题、提出数学问题、分析数学问题并应用所学知识和技能解决......
当今世界国际间综合国力竞争日趋激烈,愈来愈明显地把教育竞争推向前沿,而教育竞争的本质在于能否培养出创新型人才.因此,对学生创......
<正>教学中注重问题提出的传统由来已久,如中国的孔子"学""思"并重的思想和古希腊的苏格拉底的"产婆术",都强调了问题提出的重要性......
<正>不久前,美国的一项全国性调查报告指出:"美国教师对当前通过高利害的标准化试题测量学生学业成就的方式产生了广泛的不满。教......
21世纪教育的特征是创新教育。创新的第一要求就是:善于思考,提出别人没有想到的问题。可是,在我们的教育教学中经常提到要培养学......
在初中生学习数学的过程中，培养学生数学问题提出能力是非常重要的。学生数学问题提出能力有助于学生终身发展，有利于落实新课程改革......
数学问题提出能力越来越被认为是一项重要的数学能力,当前,被作为数学学科核心能力或数学素养的组成部分。在国家教育纲领性文件—......
近年来,问题提出的研究是一个比较活跃的研究领域。问题提出之所以受到教育各分支学科的关注,是因为认识到,作为一种学习能力,问题......
本文通过对广西贺州市城、乡学校学生数学问题提出能力的现状进行调查与分析,得出影响乡村学生数学问题提出能力的主要因素包括评......
以图形的周长为主要测试内容,对470名三~六年级小学生的数学问题提出能力进行了研究.结果发现:(1)小学生数学问题提出能力的结构复......
近年来，人们越来越重视学生在数学学习过程中问题的提出能力，考察一个学生的数学素质，不仅要看他能否解决数学问题还要看他是否能提出......
高中生数学问题提出能力发展进程是指在适当的教学下,高中生的数学问题提出能力如何随着时间的推移而日渐得到发展的进程,它描述学......
<正>新课程改革以来,提出数学问题在数学教育中的作用显得越来越重要,而如何评价学生提出的问题成为数学教师和数学教育研究者广泛......
采用认知方式图形测验和数学问题提出能力测试卷,对60名高二学生进行调查研究,运用SOLO评价法及SPSS软件,探讨了当前高中学生数学......
本研究以西安市某高中高一年级的两个平行班作为研究对象(一个为实验班,一个为对照班),进行了教学实验的前测和后测。首先,通过调......
为进行初中生数学问题提出能力发展的年级差异研究,对北京市东城区某区重点初中学校共229名初中生进行测试,分析发现:随着年级的增......
