朝鲜族教育相关论文
在庆祝北京师范大学建校１００周年大会上的讲话江泽民（５．４）朱基强调，各级政府要高度重视职业教育工作要像重视普通教育那样重视职业教育（５．８）李岚清......
５０年代上半期，我国朝鲜族取消了夹用汉字，只用朝鲜文。这一举措在当时历史条件下，提高了全民族文化水平，取得了明显效果。４０余年专用朝鲜文......
黑龙江省朝鲜族语言社区的形成与发展朴莲玉社区，是指在一定地域内共同生活，具有共同生活方式，风俗，共同意识的人们共同体。语言社区，是......
朝鲜语教育面临的问题及解决途径李得春历史经验我国是一个统一的多民族国家，在我国能够实行和发展朝鲜语教育，是由以下几方面的因＊素......
习近平总书记指出,民族团结是我国各族人民的生命线。做好民族工作,最关键的是搞好民族团结,最管用的是争取人心。多年来,吉林省延......
郑判龙作为一个边疆民族高等学校的领导者、教育家、学者、社会活动家、作家、文学评论家，不仅为朝鲜族教育的发展做出了贡献，也......
吉林省龙井市龙井实验小学有着百年文化积淀,学校占地面积22249平方米,校舍建筑面积9160平方米,现有教职工118名,专任教师94名,有3......
延边大学地处有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市,是一所具有鲜明民族特色的综合性大学。延边大学是国家“211......
把学校办成特色鲜明、质量一流、人民满意的现代化朝鲜族小学是我校的办学目标。为此,我校把浓厚的朝鲜民族文化特色作为推进创建......
党的十七大报告指出“牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会......
建国以来,延边朝鲜族自治州在党的民族政策光辉照耀下,经济繁荣,人民幸福。尤其是教育事业发展很快,在全国少数民族地区名列前茅......
为了加强对民族地区中学教师的身心平衡发展的教育与引导,本文使用问卷法探讨了436名汉族和朝鲜族中学教师的职业倦怠及其与职业压......
我国民族基础教育发展中的几个问题□刘丽红很多年来，一提起我国民族基础教育的问题，扶贫工作总是被摆在首位，如增加办学经费和师资力......
延边朝鲜族自治州位于我国东部,是雄鸡头部的一颗明珠,同时也是东北亚金三角的中心。在那里生活着汉族、朝鲜族、蒙族、回族、满......
众所周知，我们吉林省尤其是延边朝鲜族自治州的民族教育曾经在我国民族教育界颇有声名，吸引了全国广大民族教育工作者的热情关注。建......
朝鲜族历来就有崇尚文化、重视教育的传统美德,延边素有“教育之乡”的美誉。建州50年来,延边朝鲜族教育在党的民族政策指引下,取......
民族教育是我国教育事业的重要组成部分。民族教育的持续协调发展,直接关系到少数民族地区劳动者素质的提高,关系到少数民族群众的......
朝鲜族有200万人口,延边是中国唯一的由朝鲜族行使自治权利的朝鲜族自治州。朝鲜族教育是在中国55个少数民族中最前头的。联合国调......
一、城市少数民族流动人口子女接受民族教育的需求日益凸显随着改革开放的不断深入和城市化进程加快,沿海发达地区的少数民族流动......
2011年,十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,明确提出了文化......
延边州民族教育一直得到党和政府的高度重视,在少数民族地区居领先水平。能否立足区域特色,立足培养特色,立足民族特色,在理论与实......
努力使广大少数民族学生更好地接受现代教育,是一个重要的理论和实际问题。文章概括了吉林省珲春市较为成功的经验探索:在构建民族......
“到2020年,普及高质量、高水平的朝鲜族15年免费教育。”无数次反复对比全国其他民族地区的先期经验和实施条件,斟酌又斟酌,2016......
全力推进朝鲜族教育再上新台阶2016年9月9日,中共延边州委、延边州人民政府召开了继2002年以来,第二次朝鲜族教育工作会议,是历时1......
一、三块石头支锅庄——首家民族教育刊物诞生。难忘1986年,生气勃勃的虎年,“七五”计划第一个春天,全国首家国内外公开发行的民......
我们已经跨入二十一世纪,二十一世纪是社会更开放、全球一体化的时代。作为朝鲜族的中国人,我们要立足于新世纪激烈的竞争环境中,......
初秋的吉林,大地锦绣,浑金璞玉,翠绿与蓝天相互映衬。9月4日至12日,澳门特别行政区全国人大代表团一行11人,就吉林省经济社会发展......
改革开放初期辽宁朝鲜族的社会变革与进步何溥滢辽宁省有朝鲜族２３万多人，占全国朝鲜族１１．２％，主要分布在鸭绿江流域和沈阳、抚顺、铁岭、盘锦......
上世纪朝鲜族学校培养出了大量高精尖人才,他们大多为理工科出身,分布在我国的高等教育、科研院所和大中型企业。近年来,朝鲜族高......
社会主义市场经济,改革开放的大潮流,使我市的人民群众在思想观念、道德观念、价值观念上发生了很大变化.就业方式和区域大变化,许......
日本殖民地研究会苏崇民笔者曾于１９９３年７月２３日至２９日应日本殖民地研究会的邀请、去东京驹泽大学参加了该会第一次全国研究大会，并在会上做......
<正>笔者是一名朝鲜族高中的历史教师,自1992年毕业于延边大学历史专业以来,一直从事着教育教学工作。在二十多年来的教育工作当中......
<正>受吉林省延边州朝鲜族学校教师老龄化的影响,朝鲜族青年教师将成为延边州朝鲜族学校的活跃力量、学校发展的重要力量和教育科......
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立,延边朝鲜族中小学教师队伍发生了较大变化,在很长一段时间内,持续出现......
生态人类学是20世纪60年代兴起的一门跨学科的研究领域。生态人类学理论对朝鲜族学校布局调整的启示：一是农村朝鲜族学校布局调整是......
五年制师范学校是20世纪90年代末诞生的新的师范培养模式，作为新事物，这一培养模式在新的历史条件下却陷入生源质量差、课程设置不合......
针对近年来延边朝鲜族自治州朝鲜族人口呈现负增长的趋势，利用主成分分析的方法对有关朝鲜族教育的一些指标进行了综合分析，并提出了......
【正】 社会人口在不断地发展变化,一定社会的教育也在不断地发展变化。但两者的发展变化不是各自孤立进行的,而是在二者相互联系......
【正】 朝鲜族是我国少数民族之一。我国朝鲜族的先民,是从朝鲜半岛迁入的。19世纪中叶以后,朝鲜的贫苦边民不堪忍受当时朝鲜封建......
【正】 长白朝鲜族自治县,地处吉林省东南部的中朝边境,全县面积2482平方公里,海拔1570米,人口76000人,其中朝鲜族13000人,占总人......
清代中期以来,从朝鲜移入中国东北的朝鲜族日益增多.日本出于侵略中国的需要,对移入中国的朝鲜族教育表现出极大的关注.在中日矛盾......
本文主要探索延边地区主体民族－朝鲜族教育如何适应延边地区市场经济体制建立的需要，促进延边地区经济发展的问题......
