民族传统音乐相关论文
城市精神是实现以人为本的高质量城镇化的重要元素,而民族传统音乐是构建城市精神的重要文化资源.民族传统音乐在丰富城镇休闲文化......
摘 要： 民族传统音乐文化是重要的文化瑰宝，在高校音乐教学中加强民族传统音乐文化的重视程度有利于提升学生的音乐素养，促进学生全......
摘要 音乐是民族文化独特的表现形式，因此每个民族的音乐都有其独特之处，挖掘每个民族音乐的艺术特色，有助于各民族文化的交流与融合......
戏曲艺术集中地体现了中国传统文化的精髓,是我国传统艺术文化的瑰宝。但是,她的发展正面临着前所未有的艰难局面。为了传承与弘扬......
闽南童谣距今已有一千多年的历史，它最早起源于唐朝，兴盛于明朝，随着明朝郑和下西洋以及明王朝势力在南海地区的拓展，闽南童谣被带到台......
【摘要】文章指出民族文化是根，植根于民族文化中的音乐是魂。在大学音乐教育中，必须加强民族音乐文化教育，弘扬民族音乐文化。只有通......
摘要 中国音乐通过继承、创新、吸收和融合，在长期的历史发展过程中，形成了本民族特有的传统音乐文化。而近代中国传统音乐文......
摘 要： 我国民族器乐初级教育存在音乐文化价值取向有失偏颇、民族传统音乐教育比重较轻、师资力量有待提高、合适教材缺乏等问题。......
摘要刘文金、王建民、闽慧芬、宋飞是当代二胡艺术代表性人物。他们在继承民族传统音乐方面深入浅出,在借鉴外来技法上不拘一格,在......
摘要：民族音乐是民族文化的重要组成部分，因此我国高校的音乐专业对民族音乐文化的传承和发展具有不可推卸的责任和义务。传承民族的......
汉民族历史悠久,有着灿烂的古代音乐文化和丰富的民间音乐宝藏:有关古代人音乐生活的记载,有关音乐艺术的理论著述,为数不少;戏曲......
在我国五千年的文明史上,民族传统音乐文化连亘绵延数千载,其遗产之丰富多彩,流传之广泛久远,使中外音乐史学家感叹不已.其中的民......
加强民族音乐教育的设想蓝自耕我国是一个有着五千年古老传统文化的泱泱大国，民族音乐传统悠久、丰富；发展民族传统音乐教育，加强民族......
如果把包括音乐史学、音乐形态学、音乐地理学、音乐社会学、音乐民族学（或音乐人类学）、音乐美学、音乐心理学等诸多分支学科在内的......
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内蒙古呼伦贝尔大草原有许多少数民族生存、发展。其中达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族为"三少民族"。由以下三个方面论"三少民族"在......
中国民族舞蹈是在我国各族人民生产生活中创造的艺术瑰宝,其种类繁多,具有鲜明的人文地理特色以及丰富的表现手法,充分反映了各民......
[摘 要] 现阶段，钢琴受到了愈来愈多人的欢迎，国内高校也纷纷开设了钢琴教学课程，旨在培养高级钢琴艺术人才。主要介绍了钢琴作品在高......
民族传统音乐属于民族群体对于相关民俗风情的表达,在一定程度上体现了音乐所具有的艺术魅力以及艺术表达形式.人文情怀作为艺术以......
在音乐艺术中有一种非常独特的表演方法那就是无伴奏合唱,它是一种外来的形式但是到了中国之后却具有非常广阔的发展空间。无伴奏......
我国民族传统音乐形式多样、内容丰富,具有十分久远的历史。作为儿童学前教育中十分重要的组成部分,学前音乐教育可以提升儿童的音......
在对外教学体系中开设中国音乐选修课,通过中国音乐传播中国文化是让留学生了解中国文化的一个很好选择。为了能在短时间里将我国......
中国民族器乐作曲家、演奏家刘天华与阿炳 ,都对民族民间音乐传统的继承和发扬上做出了巨大的贡献 ,但他们之间的不同表现也很明显......
2012年4月28日，朱正本在北京辞世，享年84岁。 今日中国，未必有多少人知道他。然而，提起他作曲的一首红歌：《十送红军》，我想但凡30岁......
钢琴，乃为百年之物。这件可与整个交响乐队相媲美的乐器，最早还是以古钢琴的模样传入中国。钢琴的传播总赋予着政治色彩，赵元任的《和......
【摘要】民族音乐作为民族文化的重要组成部分，呈现出丰富多彩的民族文化，并赋有许多众不同的部分。我国各民族传统音乐博大精深，源远......
地方政府搭建周末舞台,民族天籁竟秀媲美.借交流增进了解、以互动加强团结,既有利于保护民族优秀传统、使文化多样性走可持续发展......
我国的民族音乐历史悠久,种类丰富.随着时代的不断进步,我国的文化也朝着多元化的方向发展.在多元文化的冲击下,民族传统音乐很有......
摘要：随着经济全球化的发展，多元文化的发展加快了世界文化的交流与融合。中国民族传统音乐文化具有深厚的文化内涵，是中华民族精神的......
本文围绕我国民族传统音乐的现状、学前音乐教育与民族传统音乐的传承策略以及发展策略两个方面展开讨论,对学前音乐教育与民族传......
中国的民族传统音乐代表着中华民族特有的气质、神韵及审美习惯。通过学校音乐教育,引导青少年学生继承、弘扬民族传统音乐文化,对......
我国民族传统音乐丰富多彩、源远流长,随着文化多元化发展趋势的不断推进,中国民族传统音乐中珍贵的品种正面临着消失的危险。学前......
多元文化音乐教育这一论题，经常在学术论坛、政治辩论、学术期刊等场合进行讨论，在高师院校更不容忽视。不同层次的音乐教育者对多元......
<正>2016年7月12日晚,"歌化的草原——内蒙古民族音乐展示音乐会"在我院演艺厅隆重举行,此次音乐会由中国传统音乐学会主办、内蒙......
在专业音乐教育中,课程的结构模式采用民族附加模式,因此学生接触的本土性音乐十分有限,本土性教材进入专业音乐教育体系可以调整......
民族音乐教育可以,培养学生民族审美观和民族精神,了解我国的传统文化,吸收本民族所特有的精神、气质和神韵,让学生在民族音乐声中......
随着社会的发展，身边的环境在改变，抬眼看看道路两边的高楼大厦，马路上飞驰的汽车，人们时尚的打扮，电脑、手机、网络等等的发展，无一不在......
说到道教科仪音乐，很多人可能并不了道教科仪音乐，又称道教音乐，它是民族传统音乐的组成部分，是道教法事仪式中经常会运用到的音乐。道......
<正> (一) 中国民族音乐,是中国文化体系的重要组成部分,它是历代音乐家和劳动人民共同创造的精神财富.它以民间歌曲、民间器乐曲......
目前中国音乐界存在两个认识上的误区,而且在很大范围内存在.一个是"欧洲音乐中心论",持有这种观点的人固执地认为欧洲音乐是世界"......
新的课程标准将我国各民族优秀的传统及当代音乐作为重要内容纳入音乐课的教学中，这是我国基础音乐教育理念的重大转变，从某种角度、......
云南历史久远，26个民族的音乐文化资源博大精深，历来被誉为“歌舞之乡”、“音乐的海洋”。云南各民族原生音乐的种类极为丰富，在云南......
摘要：2010年4月，沈阳市开展的艺术惠民“双百万”工程，通过面向大众的专业艺术培训和覆盖城乡的艺术服务，让高雅艺术走出校园，贴近社会......
