人本主义思想相关论文
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟合著起草的革命行动纲领，是指导广大无产阶级进行革命和实现全人类自由与解放的思......
我国自古就有人本主义的管理思想,《管子》中有"争天下,必先争人"之说,《营子霸言》中也说"夫霸王之所始业,以人为本。"孔子则......
初读刘学民先生的《慵懒的午餐后》，真有一种在阳光柔和的午后悠闲地喝咖啡的感觉，轻松安逸，悠然而又回味悠长。 这是一本商务随笔......
本文以儒家思想的人本理念为切入点，对人本主义思想在企业人力资源管理中的应用进行了论述，指出了它的作用，然后提出了应用策略，对理念......
爱情、婚姻、家庭作为人类社会生活的重要组成部分,自古以来就是作家诗人画家音乐家赞美、讴歌的对象。这枝人类艺术花园中的独秀......
摘 要：大家族的繁荣与衰落是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的经典魔幻主义著作《百年孤独》中一个贯穿于全书的经典。《百年孤独》......
本文结合延边朝鲜族地区的实际情况,首先分析了目前我国民族地区学习支持服务体系的现状,然后介绍了人本主义思想,最后提出用人本......
罗杰斯人本主义是继精神分析学派和行为主义学派之后的第三种学派。该学派的理念是主张人格自我,早期代表人物罗杰斯更是开创了心......
娱乐节目的制作者常常忽视观众的主动娱乐需求。研究主要采用提炼加对比的手法,《快乐大本营》《超女快男》现下有些什么积极的表......
传统民本思想是我国几千年来历史发展的积淀，不但是儒学文化的珍贵精华，同时还是我国传统文化持续创新的主要脉络。西方人本主义思想......
科学发展观“以人为本”的核心理念，继承马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于“人”的基本理论内核，坚持......
马克思的人本主义思想是社会主义民生观的理论依据,是马克思主义哲学和社会主义的重要内容.社会发展的终极意义就是实现人的全面自......
路德维希·安德列斯·费尔巴哈（1804—1872）是十九世纪德国古典哲学家的优秀代表，他的唯物主义哲学是马克思主义不可或缺的思想源泉，在......
人本主义思想是一种“以学生为核心”的教育理念,将其作用于英美文学教学过程当中,对于提升学生的自主学习能力、使文学教育促进英......
科技在发展,时代在进步!在我国新一轮基础教育课程改革中,越来越体现人本主义思想.以人为本,尊重孩子,一切从孩子出发,教材如此,课......
新课程改革明确地提出了“以人为本”的教育理念。“以人为本”的教育理念是对人本主义思想的核心内容的吸收,也是对人类的全面发......
人本主义思想提倡的有意义学习对现代教育有很多有益的启示.在现代高等职业院校的英语教学中贯彻人本主义思想将会为学生的全面发......
人本主义思想由西方传播过来之后,新时期文学中的佛教徒形象不再是"自我典范"的完美化身,人性中的本我意识在其形象中得到挖掘和表......
现代企业管理体现出浓厚的人本主义思想,但并非一开始就是如此.企业管理的发展是从不太重视人逐步转变为高度重视人,这种人本管理......
众所周知，小学生的身心在发展过程中具有不稳定性，他们的情绪波动较大，教师在教学中如果不能很好地把握学生的心理特征，做出正确引导，学......
摘 要：人本主义思想的核心观点就是一切以学生为中心，从学生的角度考虑问题。为了营造“安全”的课堂氛围，教师要改变陈旧的教育观点，......
文秋芳教授近几年提出的产出导向法与罗杰斯的人本主义教育思想有着千丝万缕的联系。在简要介绍人本主义教育思想和产出导向法的基......
人本主义教育思想认为，教育应强调人的因素，要以人的发展为本，要通过教育而树立学生正确的人生观和科学的世界观。奥尔夫音乐教学法正......
入世后,中国高校的继续教育机遇与挑战并存.研究有利因素,分析不利影响,避害趋利,才能使我国高校继续教育不断前进和发展.发挥优势......
怎样从康德哲学主流的先验唯心论和不可知论中,正确理解其哲学革命的意义和对现代西方哲学的影响,是本文探讨的主题。康德开创了西......
人本主义思想教育观认为体育教学的改革需要围绕学生来进行改革，强调以人为本的价值理念，将体育教育的重心转向学生，突出学生的创造性......
马克思的人本主义思想是无产阶级人本主义思想的代表，其内涵深刻，特征明显，在其演进过程中呈现出三大“统一”特征：批判性继承与历史性......
船山提出并深刻论证了“依人而建极”的理论命题，从而形成了自己颇具特色的人本主义思想。王孝鱼认为，“依人而建极，即人本主义也。”......
如果从文艺复兴算起,人本思想产生有600余年历史,不论是文艺复兴以来的老人本主义思想,还是现代主义哲学产生的新人本主义思想,都......
人本主义思想属于心理学的范畴,诸多心理学家主张将人本主义思想应用于教育理论中,即主张以人为本的教育理念.人本主义学习活动对......
《科学课程标准》要求：小学设置科学课旨在让广大学生充分掌握身边的科学知识，使他们将知识应用到具体的实践之中，体验到科学给他们带......
任何一种发展观都是建立在一定的发展理念基础之上的,而发展理念的形成离不开理论的铺垫和支撑。我国提出的科学发展观也不例外。......
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，是儒家学派的创始人。他的德艺观从人的角度出发．分别阐述了文学本质问题及其做人的品德和从艺......
"以人为本"的口号正在中国广泛流行."以人为本"之"本"是多义的.一指哲学上的"本体",二指价值论上的"本位",三指管理学上的"本质",......
目的应用卡尔·罗杰斯教育思想观探讨我国临床护理教学模式的内涵。方法注重理论联系实践，培养护生的创新能力，运用多样化的临床......
人本主义思想是马克思主义理论的重要组成部分,其主要内容包括：在本体论层面上,实践基础上的人及其活动是本体;历史观层面上,从事着......
班级管理是学校教育教学中的大事,良好的班级管理能有效的保持学校稳定,促进学生全面发展,建立良好的校风、教风、学风。我在近几......
艺术设计不仅仅是一门独立的学科,同时也是一种文化现象,是设计者本身综合能力的展现.其内容包含多个方面,在艺术设计的教育教学过......
巴赫金的对话与狂欢化理论中蕴藏着丰富的人本主义思想内涵。巴赫金对话与狂欢化理论中所体现出来的人本主义思想是一脉相承的。对......
如何理解素质及素质教育,关系到如何落实第三次全教会精神,如何发展我国的素质教育问题.医生是一个责任重大的职业,也是一个需要高......
蒙田在他的《热爱生命》中写道：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是人的载体，生命是人的根本，生命是神圣的，又是平等......
自上世纪70年代以美国心理学家马斯洛等人为代表的"人本主义心理学"为教育界、管理界吹来了一股强劲的"人本之风"以来,人本主义思......
