儿童艺术教育相关论文
针对当下儿童艺术教育本土化创新发展不足的问题,文章提出将云南非物质文化遗产和儿童艺术教育进行融合并以绘本形式设计展现。通......
本文首先分析了艺术能力培养的意义与艺术能力的要素组成,继而探究了发挥艺术能力作用、影响儿童艺术教育的有效措施,希望能为幼儿......
随着素质教育的不断推进,艺术教育走向大众视野,成为焦点.但是对不同于成人艺术的儿童艺术,在教育评价上出现了致命的问题.统一的......
在我们大力倡导培养未成年人文化教育的今天,注重少年儿童艺术教育、培养复合型人才已迫在眉睫。然而,在诸多的艺术门类教育中,培......
面向儿童的艺术教育类APP设计应结合研究儿童心理和认知发展特征,在设计过程中,应充分兼顾产品内容、用户体验与界面视觉效果的结......
维克多·罗恩菲德(Viktor Lowenfeld)(1903—1960),美国的艺术教育家、心理学家,根据儿童艺术发展的特征,提出了儿童艺术发展阶段......
本文以玩具的艺术教育功能为研究对象,在玩具史、玩具文化、玩具市场以及大量玩具设计案例的研究基础上,运用儿童心理学、教育学、......
赫伯特·爱德华·里德爵士(1893-1968)所接受的正统教育激发他重新审视当时英国的教育制度，从而发现了当时英国教育陷入困境的原因......
一、被压抑的艺术天性1.幼儿的艺术天性与潜能.每个幼儿都有热爱美好事物的天性.法国教育家卢梭认为教育必须遵循自然、顺应人的自......
少儿舞蹈是儿童艺术教育中最重要的组成部分，它是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。儿童舞蹈作为舞蹈艺术的一个重要组......
在培养儿童的创新精神和能力方面,艺术教育有着十分重要的作用。儿童艺术教育的目标就是儿童艺术活动要求的标准以及要达到的目标......
[摘要]在儿童艺术教育中，人们往往过多关注儿童艺术技能的获得，有意无意地忽视艺术教育活动中儿童的精神追求。如何在精神层面思索儿......
【摘要】艺术观念是制约儿童艺术教育理论与实践的核心因素，儿童艺术教育的目的、内容与方法直接或间接地受到教育者所持艺术观念的......
【摘要】数字化课程资源库与儿童艺术教育整合，可以更好地展现艺术教学内容，丰富艺术教学手段，同时也能帮助教师顺利获取艺术教学资源......
本文主要针对动漫绘本在儿童艺术教育中的作用浅谈为重点进行分析,结合动漫绘本的概念为依据,从动漫绘本的起源、动漫绘本在儿童艺......
后现代主义是20世纪中期出现并流行于西方国家的一种泛文化思潮,它的发展与变化有其特定的历史文化背景。后现代主义的主要特征是......
改革开放以来,儿童艺术教育的发展与变革经历了由偏重社会发展需要逐渐过渡到兼顾社会发展和儿童个体发展需要,由偏重艺术学科取向......
多元文化教育已是目前世界性的发展趋势,有必要对文化、多元文化及多元文化教育这些相关概念做进一步深入了解.我国儿童艺术教育领......
艺术教育是现代教育系统中,美育教育重要的一部分,它的本质是审美与创美,根本目的是培养具备一定审美能力,善于发现美、欣赏美、热......
儿童艺术教育的极端重要性和当前我国存在种种问题的儿童艺术教育的不相适应性。儿童艺术教育创新势在必行。儿童艺术教育创新首先......
【摘要】随着我国教育水平的不断提高，中央机关也对儿童教育提出了提高美育工作的要求。在当下数字技术快速发展的历史境遇下，VR技术......
现代艺术教育理论认为，儿童艺术教育包括初步的艺术知识与技能、艺术欣赏、艺术创作等几方面的内容，其中艺术欣赏教育是儿童艺术教育......
边疆民族地区需要大量的复合应用型儿童艺术师资。这就要分析复合应用型儿童艺术师资的特质，探寻可行性培养方式，并凝练复合应用型儿......
随着国内人民生活水平的提高，更多的家庭开始加大了对儿童艺术教育方面的投资，钢琴以它丰富的表现力和系统的教学手段而受到家长们的......
无论是原生态艺术，还是儿童艺术，都与人的生命紧密相连，两者在本质上有着相通之处，即整体性、综合性和即兴性。深入理解和把握原生态艺......
【摘 要】艺术能力，在儿童的性格养成具有非常重要的意义，艺术能力的培养也是儿童教育中较为重要的内容。在社会文明不断进步的今天，......
反思与评价是艺术能力的一个要素。艺术化反思与评价是自律性艺术学习的有机组成部分，应渗透于艺术学习活动始终。......
为进一步弘扬艺术教育促进儿童发展的理念，世界华人美术教育协会（WCAEA，以下简称“世华”）于北京时间2020年10月25日上午举行了儿童艺......
列维纳斯伦理美学是其“他者”哲学思想的具体体现。他认为艺术是“无世界的实存”,既无须依附于主体而客观存在,又脱离对客观世界......
当今我国教育部等多个部门要求培养高端制造业设计人才,鼓励开展中小学设计思维和创新意识启蒙教育。设计思维作为新兴的创新理念......
对儿童的艺术教育能反映一个国家的文化价值取向。1930年代罗斯福新政期间,资助儿童艺术教育就是公共艺术项目的组成部分,很多艺术......
2008年6月10—12日，由南京师范大学、世界学前教育组织中国委员会及中华美学学会美育学术委员会共同举办的儿童艺术教育国际研讨会......
"世界是纸做的"第二届江苏万名儿童创意美术双年展活动是继首届双年展"自然的种子,想象的力量"在南艺美术馆成功亮相之后,又一次奉......
美国儿童艺术教育理论与实践在经历进步主义、结构主义立场之后,正在跨入新的时代。当前美国儿童艺术教育发展特点主要表现为更加......
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<正>2015年我国的学前艺术教育从国家政策、到各部门乃至各学校具体的教育措施、目标和要求,从学校师资配置,到财政投入和教学模式......
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对儿童艺术教育的初步认识广西韦雪梅对儿童艺术教育最现实最直接的目的在于激发儿童美的生活理想，对学习和生活的热爱之情，开发儿童......
《当代音乐教育哲学研究:审美与实践之维》一书由覃江梅与上海音乐出版社联合出版,覃江梅主要的研究方向是音乐教育哲学、儿童艺术......
儿童是天生的艺术家,他们在认识自己与世界的各种关系和生动经验中,作为创造者和被欣赏者投身于艺术的精神表达和图画创作中,并慢......
随着教育改革的不断深入, 社区教育承担起提高全民素质的重要职责, 在全国范围内试点开展. 本文以社区教育对儿童艺术素养培育为切......
