先天性行为相关论文
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0183-01 在初中生物教育中，我认为要运用多种方法和手段......
摘 要：本文从合理组织实验教学、灵活改变实验方式、指导学生探究实验、重视实验结果分析和培养学生创新能力五方面入手，探讨了新课......
【摘要】在初中的化学授课时更应该注重的是学生学习方法的传授以及学生思维方式的指导，教师了解学生思维方式的途径只有一种就是通......
大家都知道，只有哺乳动物才会吃奶。但是，6月份有几个同学在议论说，怀化几大超市出现了吃奶的鱼，很多小孩和老人在超市给鱼喂奶。鱼吃......
选择以讲授法为主的教学方式，在学生已有知识的基础上，通过观察、对比、分析图片、视频及文字资料等素材，引导学生逐步形成“先天性行......
初中生物教学是为了能够让学生了解自身的生活环境，探寻生物的奥秘和本质的学科，为了让学生有更加深刻的理解，在教学中融入多媒体教学......
随着科技的发展，现代化教学手段已走进课堂，通过图片、声音、视频等多种刺激，调动学生的各种感觉器官，能对课堂教学的有效性的落实起到......
兴趣是学习最好的老师。只有培养学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。那怎样做才能激发学生学习生物......
2010年底，江苏省初中生物创新优质课评选活动隆重举行，来自全省各地的27名参赛选手向观众展示了娴熟的教学技艺和独特的教学风格。课......
1 设计思路本节内容相对于初中学生而言比较抽象,是初二生物的一个教学难点.我在进行教学设计时,选用了大量生物照片和录像资料,让......
<正>生物学核心素养要求学生在理解概念基础上形成生命观念,并能够利用生命观念来认识生命世界和解释生命现象。动物的行为作为一......
通过图片观察、列表比较、资料分析、观看视频等多种教学手段,围绕动物的先天性行为、学习行为等重要概念组织并开展教学,调动学生......
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人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学(八年级上册)》(以下简称“教材”)在使用过程中,许多教师向教材编写人员提出一些涉及......
<正>2012年1月,教育部颁布的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中特别强调了要"凸显重要概念的传递",在内容标准的10个主题中......
在上海二期课改《生命科学》（试验本）教材高一年级第二学期“动物的基本行为”一节中，“动物先天性行为和后天性行为”的内容比较贴近......
<正>1教材分析与教学目标近年来,动物行为学蓬勃发展,许多分支学科的相互渗透开拓了不少崭新的研究领域,如行为遗传学、行为生态学......
生物学是一门以实验为主的的自然科学。2011年版课程标准教学建议中详述了“关注重要概念的教学”，实验的目的也是帮助学生建立、理......
通过“动物行为产生的生理基础”一节的公开课教学，笔者发现良好的课堂教学设计能更好地激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。......
本文以人教版初中生物教材中"先天性行为和学习行为"为案例,阐述以图片、资料等教学资源作支撑,引导学生获得概念的教学组织过程。......
在现行北师大版八年级《生物学》上册教材中，动物的行为这章的内容，由先天性行为和后天学习行为、动物行为的主要类型、动物行为的研......
1支架式教学的相关概述支架式教法模式是建构主义提出的一种以学习者为中心,目的是培养学习者问题解决能力和自主学习能力的教学方......
