初中生物课相关论文
初中生物课教学本身同生活和生产实践具有较为密切的联系,若教师在课堂教学实践当中将课程内容同日常生活融合在一起,则能够使学生......
要研究初中生物课探讨式教学实验，就要把握三方面。 一、探讨式教学措施 探讨式教学措施具体有三个。 1.设置情景，引导探讨......
生活是科学世界的基础，是科学世界的意义之源课。堂教学必须与学生生活世界相联系，才能使科学教育与生活教育有机的融合。身处农村的......
摘 要： 新课程理念指导着我们当前的整个教学工作，并将在今后一段时间内落实到我们的全部教学活动中。根据新课标理念，一节好的生物课......
通过初中生物课的教学，向学生进行辩证唯物主义观点教育，不仅可以使学生深入理解生物的特征和生命活动的基本规律等基本知识，学会运用......
【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0170-01 2011年版《义务教育生物学课程标准》在继承我国......
学习兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它是力求认识客观世界，渴望获得科学文化知识，不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。有......
多媒体课件是指在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的反映教学内容和教学策略的计算机软件。它既有计算机软件的一般结构和组......
课改持续深入,初中生物课实现改革以及发展,教师要提升初中生的学习效果,需要结合当下初中生物课的一些问题,找到对初中生的不利因......
初中生物课作为义务教育阶段的基础课程，是其他学科无法代替的。但由于现在生物不参加中考，学校、家长、学生都不重视，导致生物教学出......
新课程改革的核心是深化素质教育，促进每一个学生的发展，培养学生的创新精神、研究能力和自学能力，改变学生被动的学习方式，激发学生的......
摘 要：随着九年义务教育和新课程改革在全国各地如火如荼的开展，对中学生把书本知识和动手能力相结合的要求也越来越高。初中生物课......
随着当前教学改革不断实施,信息技术的广泛应用,初中生物课与信息技术整合成为一种必然趋势.本文首先分析当前初中生物课与信息技......
素质教育注重以人为本，强调学生的全面发展，关注每位学生的成长，激发学生主体参与的积极性，多媒体在教学中起着很重要的作用。在初中生......
初中生物学新课程，出现了许多新的课程理念，构建了新的课程体系，安排了新的学习内容。义务教育《生物课程标准》在实施建议中明确指出......
摘 要： 教学是教与学共同活动的体现，二者相辅相成，密不可分。而课堂教学是实施素质和提高教育教学的平台和主阵地，也是学生“想学”......
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0183-01 兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学上......
在很多的学科中都有将以问题的设计为主线进行教学，这对于改变以往的“教师讲，学生听”的教学方法的改变有着重要的意义。学生思维的......
有效教学的概念是，在单位时间里，师生取得的教学效率高，教学效果好。生物课堂教学的有效性，就是指通过课堂教学活动，学生掌握了生物知识......
初中生物学主要是以教会学生观察事物现象、动手实践、研究自然的一门自然学科。因为初中生物是小学自然科学和高中生物之间的一个......
初中生物课,教师同仁所共知的是非考试科目,其现状处于低谷,任教者无劲,学习者无趣,着实令人头痛.改变课堂模式,调动情趣,认识科目......
初中生通过生物课程的学习可以发现生活汇中的各类知识,还可以探究世界的奥秘,可以说这个学科能够为学生打开了一片广阔的天地.不......
初中生物作为非中考科目,我们更应该让学生学得轻松、乐学、爱学.在生物课堂教学中开展活动化教学,能给学生提供参与课堂教学的机......
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.初中生物学科内容丰富,但受传统教材和教学方法的影响,没有升学的压力,学......
在生物学教学中,我们应坚持运用探究创新教学。探究创新教学是学生在教师引导下,不拘泥于书本,不依循于常规,学生自主参与,创造独......
兴趣是最好的老师。初中生物课是在小学科学课基础上进一步发展而来的独立科目,本身生物课就充满了未知和趣味,教师通过对初中生兴......
目前中学生普遍存在生理上的早熟，生理的变化使他们的心理承受力与生理上的发育产生严重失衡。随着性器官的成熟，性激素分泌的逐渐增......
教材分析rn人教版七年级上册中的“致同学们”一节,是整个初中生物课的绪论课.本节教材符合课标的要求,在教材编排上,文字优美,行......
在生物教学过程中，教师的教学方法多种多样，比如有：读议法、演绎法、引导法、实验探究法等等。在初中生物课上我们生物教师，不管你采用......
生物教材改革突出体现了实验内容的重要性，实验类型增加了家庭实验和自主探究实验，重视学生的自我操作技能的培养，让学生在操作中感知......
初中生物课研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等,它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有......
掌握生物概念往往是学生获得成功的第一步。要促进这种成功则应与能力培养结合起来，学生学习生物概念既可获得能力，又可进一步学习新......
生物实验可以向学生提供生物界的感性认识，培养学生生物学的基本技能和观察、分析综合运用生物学知识的能力。可以激发学生学习生物......
在初中生物课中怎样培养学生的思想感情？本文从以下四个方面进行了初步的探索：1、教育学生爱祖国,爱人民;2、培养学生热爱生物科学,......
中学生物实验课在生物学教学中占有重要的地位。那么，如何上好初中生物实验课，让城市学生通过亲自动手实验来加深对所学知识的理解，增......
随着九年义务教育和新课程改革在全国各地如火如荼的开展，对中学生把书本知识和动手能力相结合的要求也越来越高。初中生物课是一门......
生物课是一门研究生物习性、生理结构、遗传进化等生态的学科。初中生这个阶段在学习上海存在知识体系不完善，对于生物学学习显得十......
有效的课堂教学既需要教师进行课堂预设来为学生营造学习场景和氛围，同时也需要课堂的生成来激发学生的创造，为课堂注入活力。本文是......
1教材分析'细胞膜——系统的边界'是人教版高中生物学教材《必修1·分子与细胞》第三章'细胞的基本结构'的内......
随着新课程改革的逐渐深入,初中生物课成为了新课程改革的重点科目。想要提高初中生的生物成绩,进行生活化教学是十分有必要的。只......
