初中思想品德课教学相关论文
摘 要： 在新课程标准理念指导下，在初中思想品德课教学中，作者采用目标教学法取得了可喜的成绩。目标教学法是一种教学方法，即教材......
摘 要： 实施新课改的主要途径是课堂教学，因此必须对课堂教学进行改革，教学方法的改革是其中的重要方面。本文从多元互动教学法在初中......
摘 要: 参与式教学在初中思想品德课教学中普遍运用,文章通过对参与式教学的内涵和模式的思考,阐述了在初中思想品德课中运用参与......
摘 要： 在初中思想品德课教学中，必须采用自主、合作、探究的学习方式，以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学......
摘 要： 初中思想品德课程是对中学生进行德育教育的重要渠道，对中学生的人格完善起到促进作用，德育教育关系着国家的未来、民族的兴旺......
摘 要: 自主学习、合作探究,是思想品德教材改革的重要特点之一,而课文的编排的改变尤为突出。它首先通过情景再现,引发学生思考,......
【摘 要】学生主体作用的发挥是新课改下初中思想品德课教学的内在要求。当前思想品德课教学中学生主体性缺失的原因重重，为了发挥......
摘 要： 一节高质量的思想品德课，其课堂教学的导入要求教师精心设计导语，精彩的导入就像磁铁，抓住学生的心弦，唤起学生的学习兴趣，极大地......
摘 要：随着新一轮基础课程改革的逐步推进，初中思想品德教材也出现了一些新的变化，更加强调学生综合素质的培养。教师要积极认识这些......
新课程强调培养学生的创新和实践能力,要求学生用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵去感悟。根据有关理论并结合笔者的教学经验,......
在现代教育改革的今天，就如何培养学生的创新能力成为课堂教学关键。为此，初中思想品德教师要顺应素质教育的潮流，实施有针对性的措施......
在初中思想品德教学中培养学生的创新能力，不仅是新课程标准的要求，也是促进学生全而发展的要求，在初中思想品德课中如何培养学生的创......
摘要：在思想品德教学中恰当的运用愉快教学法，有利于激发学生的学习兴趣，有利于提高课堂教学效率，最终达到良好的学习目的。在教学工作......
【摘 要】在新课程改革背景下，培养学生创新思维，提高学生创新能力成为课堂教学的重中之重。为此，初中思想品德教师要顺应素质教育的......
一堂课要获得成功，新课导入是首要环节，它直接关系到整节课成效。所以采用何种导入法，教师要根据教学的要求、自己的经验、学生的实际......
初中思想品德课理论性较强,许多抽象的概念、深奥的理论,学生较难理解和把握。教师若要把抽象的政治理论讲得生动、形象,就要选用......
甘肃省位于祖国的大西北,地理位置濒临几个主要的少数民族聚居的省份,在地理自然条件和历史条件的多重影响下,在本省区域内形成了......
<正>未成年人思想品德的培养教育对其一生的品质塑造与道德观、价值观的养成至关重要,而初中阶段恰恰是学生身心逐渐成熟、观念养......
初中思想品德教学中素质教学目标的实现．必须以学生为主体，教师为主导，全面培养学生的能力。教师要为人师表，具有高尚的道德情操，不断提......
当前，思想品德课是初中学校德育的主阵地，也是实施素质教育的主要内容。特别是新课程标准全面实施后，迫切需要转变原有的教学模式，以实......
中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观大有裨益,因此,从轻少年抓起、从学校抓......
初中生的身心发展特点决定了初中思想品德课教育教学的规律与特点,近年来在国内初中政治课教学中广泛兴起的体验式教学取得了良好......
家庭教育作为人的教育的重要组成部分贯穿人的发展的始终。随着社会的现代化发展,家庭教育的作用逐渐被学校教育所弱化。近年来随......
思想政治课的改革与素质教育的实施,教学方法的探索与创新,学校德育工作的加强等,都是与老师的才能与素养的提高分不开的。思想政......
<正>人民教育出版社出版的初中思想品德教材中,每个单元的首页都设计了一个与该单元内容相配套的“主题探究”。这一部分内容的设......
生活实践是思想品德教育的源泉。学生正确的思想观念和良好思想品德的形成,离不开学生的生活实践。在教育教学中,作为实施思想品德......
随着如今人们对中华优秀传统道德教育价值的逐步重视,立足于初中思想品德课,逐步开发优秀传统道德教育资源将会逐步引起本课程教师......
<正>众所周知,在市场经济条件下,一个企业要想摆脱困境,扭亏为盈,求得发展,就必须不断创新。同样,思品课教学在知识经济时代也面临......
<正>从思想品德教师专业成长角度说,教师专业知识的拓展、专业能力的提高,都离不开教学研究。针对初中思想品德课教育教学的要求和......
身处“选择的时代”,多元道德价值观并存给当代初中生的道德判断力带来了前所未有的挑战和冲击,造成了学生在面对道德两难问题时无......
<正>新教育改革下的思想品德教育课堂更加讲究课堂效率,因此,教师应该以提高学生听课的效率为教学目标,在教学过程中采取积极有效......
新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,初中思想品德课是一门基础学科,是进行思想道德素质教育主渠道,对学生的成长和发展......
<正>思想品德课是对中学生系统地进行公民思想品德教育和马克思主义教育的必修课,是中学德育工作的重要途径。它对帮助中学生确立......
在新课程理念的指导下,现代教学尤其注重设计。教学设计是教师对课程实施的设想、方案,是教师将教育理念付诸实践的连接点,是教育......
新课改以来,初中思想品德学科一律实行开卷考。这一重大改革使思想品德学科的考试成绩明显提高,但也显露了一些负效应,学生的学习......
初中阶段作为人生的重要成长时期，是未来人生道路的一个重要起点和人生发展的重要转折点。在初中阶段对中学生实施科学有效的生命教......
<正>情景教学是根据教材内容和学生的状况,创设相应的教学情境,引导学生积极参与课堂教学的一种教学方法。由于初中思想品德课理论......
思想政治课是一门理论与实践结合紧密的课程，但在传统课堂教学中，由于受应试教育等思想的影响，教师在教学中往往比较死板、抽象，学生对......
站在马克思主义哲学立场看人的个性,有利于在把握人的个性的客观性、丰富性、发展性、有限性等基础上进一步理解个性的社会本质。......
<正>随着科学技术的发展,人类进入信息化时代,信息传递与交流变得越来越快速、高效。智能手机、平板电脑等移动终端的广泛普及,也......
期刊
<正>乡土资源是指学生所在地域的自然生态和文化生态。因其有较强的地方特色,且与某一地方有密切联系的材料。教学中引用乡土资源,......
<正>今天,爱国主义教育不仅是社会主义精神文明建设的重要内容,也是素质教育的重要内容。思想品德课是加强未成年思想道德建设的主......
随着计算机技术、网络技术以及虚拟现实技术的蓬勃发展,网络时代已经来临,网络游戏正以不可思议的速度进入人们的生活和学习中。网......
<正>《思想品德》新课程标准强调,学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息......
从2001年起,我国掀起新一轮基础教育课程改革(简称“新课改”)。“新课改”为初中思想品德课教学注入新鲜血液,同时也对初中思想品......
作为德育教育主阵地的思想品德课,要把劳动教育贯穿在教学的全过程,明确劳动教育在教学中的重要意义。厘清劳动教育在初中思想品德......
<正>初中思想品德课既是一门理论课,又是一门德育课。主要是为了培养学生的思辨能力,开阔学生的视野,为学生创新思维和创新能力的......
新课标初中思想品德强调通过学生自身的观察、感受、体验和自主探究,从而生成知识和学习做人的道理,要求教学要适应学生的身心发展......
