科尔伯格相关论文
皮亚杰肇始了当代的道德发展心理学研究。他从个人主义、集体主义与关系主义,遵守规则与形成规则,道德实在论与主观责任,说真话与......
摘 要：新时代的德育，其根本应该是引领孩子找到一种信仰，让“做有道德的人”成为一种信仰自觉，而非简单地教与孩子分清是非善恶。对“......
过去，我国德育一贯采用“美德袋”的方式。“美德袋”一词是由美国发展心理学家、道德教育家科尔伯格提出来的，“美德袋”是指教育者......
《从心所欲，不逾矩》，这是《班主任之友》(小学版)2010年第4期潘银婷老师的一篇文章，读来轻松愉快，恰如潘老师形容她的学校生活。当我......
摘 要：科尔伯格的道德发展阶段理论对当前儿童道德教育的理念、形式和方法具有重要的指导意义。通过对科尔伯格的道德两难故事实验......
高校辅导员作为德育教育工作开展的主导者,肩负着培养学生良好的道德素养,帮助学生提升道德判断与决策能力的责任和义务.对于高校......
摘 要： 我国道德教育一直处于不够独立的状态，混杂于智、体、美等各育中没有得到教育者和受教育者的足够重视，发展不成熟。具体表现在......
基于科尔伯格提出的道德发展阶段理论,对青少年进行访谈,让他们举出自己在生活中遇到的道德两难的例子,说出在抉择过程中的道德判......
德育衔接是德育过程的阶段衔接，作为学校德育过程的小学、中学、大学是德育过程的整体，道德教育的每一阶段是相互联系、前后相随，互为......
最喜欢:我喜欢变革,喜欢迎接挑战。最自豪:导演和推动了此前罕见的私人股本并购交易——收购烟草巨头纳贝斯克,但由此也被冠以“野......
劳伦斯·科尔伯格是美国当代著名心理学家和教育家，也是当代道德认知发展理论的创立者，被誉为“现代道德认知发展理论之父”。他创建......
[摘要]科尔伯格在儿童道德认知发展和道德教育领域取得了丰硕的研究成果，研究他的道德教育理论及其方法运用，不仅有宝贵的学术价值，对......
基于现在的经济发展环境,我国高校学生的传统价值观念出现多元化现象,这也为高校的德育实践工作带来了挑战.鉴于此,开展有效的德育......
新时代价值观的多元化给学生道德选择带来多重困扰，传统的思想品德课教学中德育方法采用静态说教灌输注入式，效果不尽人意。为开辟一......
郭本禹博士的一书已于1999年8月由福建教育出版社正式出版了.全书共分科尔伯格传略、理论形成的历史背景、道德发展的哲学、道德发......
道德建设一直是我党的工作重点.新时期,传统的道德教育组织的功能逐渐弱化,而大众传媒这一特殊的社会构成以其自身的特点在德育方......
一位小学生为了赢得老师的表扬，把“偷”来的十元钱交给了老师，为什么会产生学生“偷钱交公”的现象呢？这种现象存在的原因是什么呢？学......
王阳明是中国封建社会主观唯心主义德育思想的集大成者,科尔伯格是当代西方道德认知发展理论体系的创立者.从德育目标、内容、方法......
在新时代教育背景下,青少年的道德发展备受关注。党的十九大报告明确提出"青年兴则国家兴,青年强则国家强",并且对加强思想道德建......
一、性别角色双性化教育的价值 （一）幼儿期是性别角色发展关键期 儿童性别角色的形成是儿童社会化的一个重要方面，是指儿童形成......
传统的道德教育强调的是道德知识的灌输，忽略了受教育者的主体地位和创造性的发挥。而科尔伯格从理论的特殊视角提出了道德认知发展......
“嗨，我给你100元，你帮助我100次如何？” “好啊！”小Y略微思索便答应了同桌的请求。 这一幕发生在阳春三月，等我知道的时候已经......
性别认同有两方面：一个是以生理为依据。科尔伯格认为，性别认同指个体对自己性别状态的认识、理解或自我意识；另一个是以社会性别为依......
儿童道德研究领域的著名学者科尔伯格认为:“儿童有其自己的道德观念,成人很少注意儿童是如何道德化的;一旦我们直接地同儿童进行......
摘 要：科尔伯格是西方道德认知发展理论的创立者，他继承和发展了皮亚杰的认知发展理论，建立了自己独具特色的道德认识发展的三水平六......
王阳明是中国封建社会主观唯心主义德育思想的集大成者，科尔伯格是当代西方道德认知发展理论体系的创立者。从德育目标、内容、方法......
国际金融界很少人不知道KKR（科尔伯格-克拉维斯公司），但却很少人知道克拉维斯和罗伯茨。这两位不喜张扬、行事极其低调的投资高手在过......
在浅究科尔伯格此理论的基础上,提出通过引导学生正确道德判断、实际践行和学生内省三个渐进途径提高大学德育的实效性。......
通过对科尔伯格道德发展理论和道德教育方法的研究,结合分析我国护理院校道德教育的现状,探索新形势下适合我国社会和民众对护理专......
摘 要： 在新课程教学改革的进程中，学生的各方面素质包括心理健康、道德成长都成为关注焦点。教师在教学中处于主导地位，引导方式......
科尔伯格在继承皮亚杰道德发展三阶段理论的基础之上，提出了道德发展的三水平六阶段模型。道德发展的阶段模型是科尔伯格整个道德认......
本文对科尔伯格的道德认知发展理论进行了简要概迷,并在此基础上提出我国幼儿道德教育要尊重儿童的道德发展阶段,重视儿童的体验,......
道德固结是科尔伯格在其道德认知—发展理论中描述的一种道德现象,是指儿童在其道德发展过程出现阶段性停滞,其对儿童的道德发展造......
科尔伯格对中国的道德教育影响巨大,很多专家学者从道德发展理论角度阐述当前中学德育工作中存在的问题,呼吁现代德育理念和模式,......
在新的经济发展环境下,我国高校学生的传统价值观念出现多元化现象,这也为高校的德育实践工作带来了很大的挑战。因此高校要在校园......
紧追著黑石集国IPO（首次公开募股）的铿锵脚步，华尔街另一个私人金融巨头KKR（科尔伯格-克拉维斯公司）于美国当地时间7月4日提交了上市申......
科尔伯格的道德教育策略有两种:道德讨论策略和公正团体行为培养策略。它们是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育......
近期，一位老师执教了小学《品德与社会》四年级上册的《我们和诚信在一起》。该教师在教学该环节时，依据教材的内容和学生的生活实际......
<正>德育是真实的社会需要。当今社会生活和个人生活都呼唤着德育,然而教师的德育能力却一直被忽视,中小学教师德育能力弱化问题日......
科尔伯格的道德发展阶段理论认为人的道德发展与人的认知活动及其发展水平密切相关,这就要求教育工作应该按照认知活动及其发展规......
认知性道德发展模式是由美国心理学家科尔伯格等人创建的一种德育模式。该模式假定人的道德判断力是按照一定的阶段和顺序从低到高......
当代外国德育思想的流派众多,笔者分别就迪尔凯姆、威尔逊、科尔伯格、苏霍姆林斯基为代表的德育思想学说进行评述,以此来了解外国......
当前,我国传统的价值观念受到了很大的冲击,价值观念多元化。德育的实效性问题成为当今我国道德教育研究的重点课题。科尔伯格德育......
<正>一、儿童责任感的产生1．何谓责任感对责任感的划分有多种形式。有研究者按责任感的对象将其划分为四类:自我责任感、家庭责任感......
本文介绍了科尔伯格的道德认知发展理论的德育理论,对其积极意义与不足作出分析研究,并综合了当前德育发展的理念,对其德育理论进......
