历史探究相关论文
随着国家发展速度不断加快,领土的维护以及综合实力的提升,都成为了重要的目标。对于钓鱼岛主权归属而言,是非常重要的工作内容,必......
学生的主体地位是我国新课改实施以来一直在强调的问题,教学活动中学生主体参与及其主体作用的发挥是提高教学效果的关键,也是推动......
新加坡2013年初中历史教学大纲,揭示了教育部门对于新加坡近年来的历史教育的要求和期盼。大纲认为初中历史教育,一方面是培养学生......
中国古代法律中的平衡理念与智慧,可以溯源到法律诞生之初,历经数千年的传承和发展.其中,既包括法律自身诸要素的平衡,也包含着法......
【中图分类号】G633.5 当今多数中学生认为历史学而无趣、学而无用。学习历史只求死记硬背、应付考试。学史主动性极其缺乏，其中......
【摘要】为提高中学生的创新思维能力，作者组织学生开展历史探究活动。活动包括准备阶段、实施阶段和研究成果的展示阶段。作者对这......
中明确强调:高中历史课程的设计与实施“……应有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、多层次、开放式的学习环境......
一、历史探究活动课的内容rn人教版高中历史实验教材由必修教材和选修教材两部分构成,其中必修教材有三个学习模块,每个模块开设了......
人教版新编高中课程标准实验历史教材，一般每册书都有几节探究活动课。 我校所在的通化市红色旅游资源丰富，红色旅游（景点）主要体现......
在注重素质教育的形势下,学科探究性教学日益受到人们的重视.在探究性教学中充分、科学、有效地运用计算机和网络,做到先进的信息......
刈美术内容的历史探究，H的足为了发现和解释艺术阁像的象征意义，揭示俐像往各个文化体系和各个文明中的形成、变化及其所表现或暗示......
能源在人类战争中一直发挥着重要的作用,回顾能源在战争中的运用历史,分析现代能源发展与要求,对促进未来战争中能源更好地运用具......
当前我国高等教育已进入大众化后期,大学逐步迈入城市社会的中心。大学与城市在各领域、各层面的互动频繁,合作成果丰硕,学界对双......
一、引言语言学在人类生活与交往中有着深远的影响，随着世界多元化的发展，各国之间的交流更是日益频繁，英语是全世界都通用的语言，各国......
浙江省开展新课程教改已经有几个年头了，但是关于如何解放思想，如何在具体的教学实践中实施相关的教育要求，如何重新构建新课程新的评......
当前我国历史探究教学刚刚起步，探讨发达国家历史探究教学经验有利于促进我国历史教学改革，对于相关学科教师的课堂教学也能起到一定......
党的以人为本的执政理念是我们党对我国传统民本思想进行扬弃的结晶,同时又与科学社会主义一脉相承,是党的理论发展的新成果。要落......
新课程实施以来,教师们都开始重视通过创设历史情境激发学生学习历史的兴趣,从而引导学生参与历史探究历史。这本来是很积极的一个......
历史资料无疑是历史建构的基础和历史探究的基点，如梁启超先生所说：“史料为史之组织细胞”，是“过去人类思想行事所留之痕迹，有证据传......
党章是立党、治党、管党的总章程,集中体现了党的理论、路线、方针政策和党的重要主张。中国共产党在领导中国人民进行伟大的革命......
人们普遍认为发生此次美国金融危机是与政府监管不力，对市场自发力量过度纵容的结果。这里涉及的一个根本问题，就是如何处理好政府和......
上世纪90年代以来,我国基础教育课程改革取得了令人瞩目的成绩,但现有评价体系仍存在的诸多问题。在“核心素养时代”,充分发挥历......
传统的教育强调教师的主动作用。为了学生的可持续发展,教师与学生应该互动起来,教师做学生发展的促进者与支持者。利用班级问题簿......
1685年在音乐历史上是一个非常特殊的年份,多米尼科·斯卡拉蒂(DomenicoScarlatti)、乔治·菲雷德里克·亨德尔(Geo-r......
在当今社会激烈的竞争之下,教育被增添了更多的功利化色彩,忽视了教育本身的价值和功能所在,在高考压力下的高中教育尤其如此。本......
有效的问题是那些能够让学生积极思考回答,并因此而积极参与学习过程的问题,问题应该设计成学习者的认知挑战,以引发学习者的兴趣,......
以学生为主体,以转变教师教学方式和学生的学习方式为核心的探究式学习成为世界各国课程改革的主要内容。随着我国新课程改革的不......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
主体教育是一种启发、发展建构人都主体性结构的教育活动。在历史教学中实施主体教育，正确处理好学为主体与教为主导的关系，充分发挥......
小学科学课程的“历史—探究”教学模式,旨在让学生亲历科学家的研究路径,挖掘科学的本质,提升学生的素养。文章分析科学史的教育......
本文就历史课堂教学小结如何运用以及有什么意义,提出了几个方面想法,从比较式小结等四个方面进行了阐述。
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1.改革开放初期高校图书馆的初步发展1978年,我国开始进行改革开放,党和国家也开始关注到我国图书馆事业的发展。这一年以来,党和......
近代著名翻译家严复在《〈天演论〉译例言》中,开宗明义地提出翻译的三字标准:"信、达、雅",其中的"信"即"忠实",那么到底"忠实"什......
在苏北抗日根据地，新四军3师发生过两次整连全部打光的恶战。其一是发生在1943年3月18日新四军3师7旅19团2营4连的刘老庄战斗，另一个......
中国共产党从来就不是一个自我封闭的党。早在延安时期,中国共产党就在经济、政治、军事、文化等方面实行了对外开放。研究延安时......
<正>探究活动课的含义为以教学课程为主要根据,贯彻落实现代教育理论中的"以活动促发展"的指导思想,促使学生能够自主创新地学习,......
<正>历史探究活动是一种在好奇心驱使下的,以问题为导向的,学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的历史知识和历史思维的学习......
<正>高中历史新课程标准在"课程目标"中强调,学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实理解的过程;......
历史教学中进行探究式教学是当前教学改革的热门话题之一,但并不是所有的学习过程都必须是探究性的,探究教学中要求学生探究的问题......
【正】我国《宪法》第129条规定:"中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关"。纵观当今世界各国,尽管检察制度、检察官职权......
我国历史教师在历史教育中没有考虑历史学科特点，尚未意识到历史学是一门人文学科，混淆了历史学科与其他学科教育的方法，致使历史课程......
作为一种教学思想,“探究”已经渗透于美国中小学历史科的课程教学与教师发展中。研究表明,“历史探究”旨在通过问题解决和主动学......
