多媒体教学设计相关论文
多媒体技术以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大改变了传统的教学方式，激发了学生学习的兴趣，从......
多媒体计算机辅助教学可以助老师们一臂之力.生动逼真的音响效果，色彩鲜明的动态视觉，灵活便捷的交互手段构成了计算机辅助教学的鲜......
【摘要】随着社会的发展，教育行业的不断改革，对教师的教学效率及教学方法都提出了新的要求，小学语文教学与学生的发挥关系密切，有效的......
随着新课改的深入实施、现代信息技术的普及和发展以及社会对创新人才的需求，新的教育教学形势对教师提出了更高的要求。这使得许多......
1. 进行科学的多媒体教学设计的原则 1.1科学性原则 广大教师在进行多媒体课件设计的过程中首先要认真分析教材，确定相应的......
摘要：结合“互换性与技术测量”内容量大而学时不断压缩的特点，根据教学任务从教学实践出发，研究多媒体教学在“互换性与技术测量”课......
摘 要： 为了顺应英语大班教学的需要，弥补教学过程中的缺陷，多媒体教学方式被广泛地应用到大班英语教学过程中。新教学手段必然要求对......
摘 要： 多媒体技术的迅猛发展，为其在教育中的广泛应用奠定了基础。为了更好地发挥技术优势，在运用多媒体教学时教师要考虑学习者的特......
本文着重指出多媒体在语文教学过程中的重要性,介绍和分析了在语文教学设计中多媒体的使用特点,在优化课堂教学目标的确定与实现、......
学习目标：1.感受夏天的特点,体会作者的思想感情。2.了解文章由总写到分写,具体描绘的思路。3.品味富有魅力的语言。学习重点：品味富......
在分析网络多媒体教学设计的理念与原则的基础上，重点论述了现代教育技术培训中不同环节的设计要点，并结合应用效果调查，指出使用基于......
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求：“大力提高教育技术手段和现代化水平和教育信息化程度。……继续......
20世纪以来，有关问题解决的研究大多集中于人类心理认知方面，认为它不仅是信息加工的过程，而且也是知识获得和建构的过程。将从一个全......
摘要:随着Internet技术的高速发展,多媒体技术的应用已成为大部分教师的首选,网络教育、网络学习、基于网络的多媒体教学设计也成......
“信息技术和课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点。信息技术以其内容丰富、形式活泼、操作简便、反馈迅速等特点......
随着科学技术的发展，多媒体技术随之发展并在教育领域中得到了广泛运用。在小学语文教学过程中科学、合理地运用多媒体技术，改变了传......
【正】职业院校多媒体教学的应用与实践,引起了许多争议。笔者根据多年运用多媒体教学的经验,谈几点体会。一、存在的问题1.教学目......
>>>教材分析对<日本>的教学中要让学生通过学习大致了解区域地理学习的一般方法,具备初步的区域综合分析的能力.区域地理一般包括......
一、多媒体教学信息系统结构优化是提高教学质量的基础 多媒体手段与大学生课程教学组成一个有机的整体。这一教学整体主要有授......
1教学内容苏教版小学语文教材四年级（下）课文《黄山奇松》（第二课时）。2教学目标要求1）能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;2）了解......
摘要: 微格教学是一个简化了的，细分的教学，从而使学生容易掌握。在我国，随着职业院校蓬勃发展，传统的教学方式已不能适应学生对多元化......
演示法教学是地理教学中常用的教学方法之一,信息技术的发展为演示法教学提供了更为广阔的空间。探讨在地理课程教学的设计中针对......
一、设计相关画面 ,创设学习情景建构主义认为 ,学习者的知识是在一定的情境下 ,借助他人的帮助 ,如人与人之间的协作、交流 ,利用......
我校是邢台市第一所实现班班通多媒体的学校，我因为有过两年任信息技术教师的经历，所以一直是学校教研组活动和市教研活动多媒体教学......
如何对数学学习困难儿童进行有效干预是很多教育工作者关心的问题。已有研究表明,工作记忆的缺陷是数学学习困难的根本原因。而基......
高职院校的职场英语教学应强化能力本位，着眼于学生的技能训练，而建构主义学习理论所倡导的以学生为主体，教师为主导，强调学习环境设计......
多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。......
多媒体应用于教学，已引起了教育的深刻变革。合理的多媒体教学设计与应用，有可能带来整个教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、......
结合作者近年来对于工科院校大学英语多媒体教学实践的切身观察和调查，分析目前工科院校多媒体教学的现状及存在的问题。提出建构主......
<正>自从Brown Collins和Duguid在他们的论文《情境认知和学习的文化》(1989)中首次详述了情境认知和情境学习后,情境学习作为一种......
[教学目标]1.情感态度价值观(1)帮助学生懂得爱不仅是一种内心的感动,更是一种行动,一种在现实生活中点点滴滴的真情付出。教育学......
<正> “自动控制理论”是一门非常重要的技术基础课。由于其知识覆盖面广、课程内容多、更新发展快、理论性和应用性强,且与后续课......
<正>曹致虎模式:情境——情感——升华——发散步骤一:创设情境,感知内容听歌——胡明东《你是一个好人》读图——一组底层人物艰......
<正>随着农村远程教育工程深入开展,为农村教育实现现代化奠定了坚实的物质基础。在具体教学过程中,如何进行有效的现代农村多媒体......
<正>《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化的行为,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,珍视......
<正> 一、教材分析1.教材的地位、作用本节在乡村和城市的起源、城市的形成和区位、城市化等知识的基础上,深入探讨受世界普遍关注......
《细胞的分裂》是高中生物第一章内容,教学目的:掌握真核细胞的有丝分裂知识;了解细胞的无丝分裂。重点难点:细胞周期和有丝分裂过......
<正>一、教学目标1.认知目标理清全文结构,体会散文的语言美2.能力目标分析直接抒情语句的内涵,学习“通感”修辞法......
多媒体教学是近年发展起来的一种现代化的教学手段,多媒体艺术设计基础课教学设计就是根据艺术设计基础课教学内容和教学目标的需......
