发展技能相关论文
师生之间的问答是最常用、最重要的互动交流方式。已有研究证实,学生对教师引导的问答活动参与程度越高学习效果越好,问答包括听和......
1.小学数学教材的定义 教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和......
科学探究——主要指学生从问题或任务出发，积极主动的通过形式多样的活动获取知识、发展技能、培养情感体验为目的的学习方式。......
语言是思维的过程,也是思维的结果.对小学生来说,由于信息量摄入少,不少小孩子能“做数学”,但不会“说数学”,缺乏数学语言.因此,......
据经济合作与发展组织（OECD）官网2019年3月11日消息，随着数字化和全球化的发展，劳动者工作所需的技能正在发生变化。由于新技术的引入，1......
介绍了改进更新技能的概念，运用技能的基本过程、基本要求和要注意的一些问题等，最后给出了技能检测表。......
自我控制是中学教师基本职业技能之一，是教师对自身心理与行为的主动掌握。本文通过阐述自控技能运用的基本过程、自控的主要内容、......
通过钻研教材的重要性，理解教学计划、教学大纲与钻研教材的关系，钻研教材的内容、方法和意义，处理好个人钻研与集体研究的关系等环节......
随着信息技术的不断发展,教育信息化工作的全面推进,教师信息技术应用能力得到了较大提升,老师们借助信息技术给课堂教学带来了活......
怎样才算是一个优秀的老师？答案有很多，关心学生、热爱岗位、发展技能……在金阊新城实验小学，这里的教师团队告诉我们，美丽的老师就是......
凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料（如课本、讲义、练习册、网络资源等）都可称之为教材。本文所指的教材是指狭义的教材即教......
新课程实践注重引导学生积极参与，让学生在动手动脑中发展技能和创造力。笔者以初入学儿童作为研究对象，谈如何根据其心理特点，精心组......
著名心理学家潘菽教授指出：“教育是一种环境,是人类有组织、有计划地传递社会经验、发展技能的方式。”要在幼儿园里有组织、有计......
探究学习是在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”中倡导提出的，这种观点认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一......
我们说广义的教材是指课内外供教师和学生使用的所有的教学材料，比如课本、练习册等，教师自己编写或设计的材料也可称之为教材，网络上......
增城市职业技术学校是国家级重点职业技术学校，现有校本部、城区部2个教学点，校园总面积420多亩，开设有会计、金融事务、计算机及应用......
历史探究式教学是指教学活动以历史教材为基本内容，以问题解决为中心，在教师的指导下，通过形式多样的探究活动，以获得知识和发展技能、......
合作学习作为当前最有影响的教学改革成果之一的,其意义绝非是教学方式上的标新立异,更非像众多教师潜意识中所认为的合作学习依然......
任务型语言教学流行于上个世纪80年代后期。它使学习者能按照自己的语言学习机制学习第二语言、执行任务、发展技能。在使用英语的......
对于个人幸福而言，工作的可获取性以及工作带来的收入是必不可少的。不仅仅是因为好工作增大人们对资源的掌控能力，而且还能够让人们......
背景21世纪是智慧革命的时代，也是策划变革命运的时代。策划就是谋略；策划就是创新；策划就是生命力!“主宰21世纪商务命脉的将是策划......
21世纪是智慧革命的时代，也是策划变革命运的时代。策划就是谋略；策划就是创新；策划就是生命力!“主宰21世纪商务命脉的将是策划”。......
教师的职责不仅仅是传道授业解惑，教会学生知识，更重要的是教会学生获取知识的方法，教会他们如何主动地掌握知识和发展技能。著名教育......
教学是一种特殊的学习活动，是以学会学习为目的的学习活动。“教”是为了不需要教。不需要教的人就是学会学习的人。学生永远是学习......
近日，加拿大新斯科舍省颁布了《学徒和工艺资格法修正案》。该修正案旨在建立有效制度来满足工业、技能待业人员的需求，确保灵活的培......
创新教育注重学生通过自己的实践创造活动去发现知识，发展技能．初中数学教学中的创新教育主要是指培养学生对自然界和社会中的现象具......
摘要：素质教育是培养创造型人才的途径，创造性的人才需要个性的培养。中学生在脑力与体力、智力因素和非智力因素等各个方面，都会表现......
本文探讨了高中体育与健康选项走班教学的内涵及特点,基于教学实践,构建了高中体育与健康选项走班教学的路径。即基于校本开发运动......
聋校的教育任务是在发展聋儿语言的同时,传授知识,发展技能,维护并增进聋儿的心理健康。对聋生进行心理辅导是保证聋生适应学校和......
增城市职业技术学校是一所国家级重点中等职业技术学校，学校以就业为导向，始终坚持“以人为本，激扬生命；发展技能，服务社会”的办学理念......
