听觉输入相关论文
视、听输入作为语言学习的两大主要途径,在二语学习中发挥着重要作用,因此,对比视、听两种输入模态的效果引起了很多研究者的兴趣.......
本文采用实证研究的方法,考察交互在不同输入媒质和维度下的作用。研究结果表明:第一,视觉和听觉的单边输入和视听的双边输入都能......
在大多数语言理解研究中，句法分析、语义理解和记忆等过程是关注的重点，不同输入源对语言理解的影响却很少被讨论。论文则从认知、应......
本文对留学生汉语听觉和视觉输入学习策略进行了调查,结果表明,听觉与视觉输入学习策略共性在于:留学生对技巧观认同度最高,操练观......
1 语后聋成人成人接受人工耳蜗植入的主体是语后聋患者。也就是说．他们的听力损失是在获得了言语和语言之后才出现或变为极重度聋的......
中枢听觉处理障碍是一种处理听觉输入中的缺陷。可以在不愉悦的声学环境中加剧，合并有倾听困难，言语-语言理解困难，言语发育和学......
听力课是对外汉语中比较难上的课,影响听力教学效果的因素很多,居于首位的当属词汇。在第二语言的听力教学中,各家学者都强调词汇......
听写作为一项课堂常用的检测练习,长期以来都被用于修正拼写层面的错误。然而,我们认为,它的作用并不仅限于此。本文试图探究听写......
用对比试验的方法分别在实验组和对比组使用两种不同的语言输入方法进行英语写作教学。对某高校116名本科生一个学期的实验发现，多......
本研究通过微变化实证研究方法,探究了二语习得过程中语言输入模式对口语产出的影响。研究发现,视觉和听觉输入模式对口语产出的影......
交际法是以语言功能项目为纲,培养学生交际能力的一种教学法体系。自70年代起,它已风靡全球,成为世界上影响最大的外语教学法流派......
<正> 吕必松先生在《中国对外汉语教学法的发展》一文中说:“世界各国的第二语言和外语教学仍都处于探索的过程中,在理论和方法上......
基于双模态输入信息加工模型，通过比较视、听输入的三种不同呈现方式（视听同时、先视后听和先听后视）来研究其对二语词块附带习得的影......
该实验采用三种方式分别对词汇的记忆效果进行研究,即听觉输入和听觉加工方式、视觉输入和视觉加工方式以及视觉输入但听觉加工方......
