学力评价相关论文
提升学生的学习力是中国社会发展的必然趋势，也是深化课程改革的内在需求。我们的传统教学有着双基扎实的优势，但在培养学生的学习力......
摘 要：教学评价的实施对教学效果有重大的影响，本文通过“教师评价”和“学力评价”两个端口进行双线观测，从学生的学反溯教师的教，利......
新媒体大数据背景下,基础教育在特色办学理念的指引下,把改革与创新的落脚点放在培养学生学习的可持续发展学力上,聚焦课堂、关注......
社会的发展形势跟随着我国社会经济的发展脚步也发生了较大程度的变化,在这样的形势下社会各界对于高职类学生的素质要求也变得越......
学习评价不仅是诊断学生对所授知识、技能的掌握情况，更重要的是通过评价促进学生的学习。评价如何促进学生的学习，关键在于以什么为......
课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的起点。要搞好课堂教学，教学设计是关键。教学设计是根据教学目标，分析教学条件和教学内容......
采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对学力评价的内涵、内容以及为构建学生学力评价体系进行了相关问题的探索。根据体育的课程......
摘要：随着我国社会经济的发展，社会形势发生了巨大的变化，同时也对高职学生综合素质提出了更高的要求。学力能够全面评价学生的学力能......
学力观与学力评价密切相关,共同作用于监控教育教学质量,促进学生学力提升、教学改革、学生发展。日本对狭义学力观和广义学力观的......
学力分为广义和狭义两种。对学生而言，学力是学生在教师引导下，通过自主学习、自主建构、自我超越、自我发展而形成的认知、能力、态......
评价是一种人类有意识的活动，其实质在于促进人类活动的日趋完善，是人类行为自觉性与反思性的反映。在中学外语教学中评价学生的学力......
学习评价不仅是诊断学生对所授知识、技能的掌握情况，更重要的是通过评价促进学生的学习。评价如何促进学生的学习，关键在于以什么为......
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根据布卢姆的教学目标分类理论,从认知、技能、情感三个维度构建了高职院校大学生学力综合评价指标体系,在此基础上对中山职院大学......
基于发展性评价的视角,根据布卢姆的教学目标分类理论,运用频度分析法、理论分析法及改进的AHP法等研究方法,构建了涵盖认知、技能......
我国大学生学力评价因存在着评价内容狭窄、评价方式单一机械、评价反馈缺失等问题而难以实现自身的目的与功能,改革势在必行。大......
重庆市巴蜀小学通过十年的研究,系统构建了"学力、活力、潜力"的律动学生评价体系。学力评价侧重"头脑科学",重点关注学生学习中必......
学习力的强弱,会对学生的终身学习、知识运用、创新能力产生重要作用。开展学力评价能使师生树立追求学力提升的导向。教师可以从......
在日本学生参加PISA的十余年间,PISA在日本的教育改革中发挥了重要的作用。它不仅推动了日本教育政策的调整,而且也影响了日本的义......
日本京都大学大学院田中耕治(Tanaka Koji)教授专攻教育方法学和教育评价论,著有《学力评价论入门》、《学力评价论的新视野》、《......
教学评价,一直是教学改革中的重要环节。随着上海市二期课程改革的深入,小学德育课程改革进入到实质性阶段,小学德育课程的教学评......
当今世界，经济全球化日益加深，国际经济的竞争与合作，引起人们的工作方式、思维方式的深刻变化，从而对人才素质和规格提出了更高的要求......
<正>一、品德与生活新课程的学生学力评价的概念笔者曾对本校教师进行调查,采用直觉定位法,请教师就他们在上学期对学生的《品德与......
对数学教育评价的五个问题进行了思考和分析，以期引起数学教育工作者对数学教育评价改革的重视．......
【正】世界上几乎所有的专家都认为,21世纪将是一个知识激增、科技迅速发展、社会变革十分频繁的时代。这意味着,走进21世纪就是走......
