学校心理学相关论文
在倡导以残疾学生随班就读为主体的全纳教育背景下，中小学各类学生的心理支持工作尤为重要。文章通过分析随班就读学校心理支持工作......
教育领域是心理学最早的应用领域之一,也是最成功的应用领域。通过考察与分析心理学研究与美国基础教育改革的关系以及其对日中教......
近二十年来,由于神经成像技术的不断进步,神经科学的发展,对学校心理工作产生了积极影响.神经科学中的镜像神经元、神经递质、脑间......
摘 要：学校心理学(school pshology) 是将基础心理学提供的理论转化为技术，以求解决学校教育中出现的实际问题的一门应用心理学分支......
“ 一流城市、一流教育”是现代化城市——上海提出的建设目标。这个目标是富于雄心的，也是完全必要的。因为在21世纪的今天，我国再......
【学校心理帮助计划（SAP）】学校心理帮助计划，简称SAP，是韦志中老师提出的一套学校心理学服务模式。它以教育教学最优化为目标，以体验式......
21世纪初，世界各国都在调整学校心理学学科的发展规划，以使学桡心理教育获得长足发展。学桡心理服务是一项专业性、科学性很强的工作......
新时期，学校心理学工作者的角色不再仅仅是担任对学生的心理教育测评，其职业角色已经远远超出这一范围。除心理测评外，学校心理学工作......
论心理学在当代中国的发展前景刘玉新，张建卫“心理学是衡量一个国度文明发展水平的标尺”。这一最初被世人视为“荒诞不经”的言论......
美国学校心理学经过一个多世纪的发展，现已形成庞大的学校心理学家队伍、完善的学校心理学家培养计划、规范化的资格认证制度以及系......
情绪与临床心理学家认为,考试焦虑是直接由考试情景引发心理压力的一种现实性焦虑.一旦与害怕失败、过分关注未来不确定结果以至恐......
以症状自评量表（SCL-90）为主要的测量工具,分析商洛学院学生心理障碍状况及其影响因素,进而探索大学生心理健康的教育体系及模式。调......
[摘 要] 我国的学校心理健康教育取得了显著的成绩，从现实状况和需要看，我国的学校心理健康教育还存在政策贯彻落实不到位、区域和年......
摘 要 青少年犯罪行为为各国的普遍现象，是由于其年龄阶段和心理发展特点引起的。如何发挥学校的作用，降低青少年犯罪率，引导青少年健......
攻击性行为亦称攻击型问题行为,指有意地造成接受者的身心伤害,它是儿童间特别是中学生之间经常发生的一种特殊类型的心理性问题行......
【正】一、双亲疏离综合症的提出伴随着当代离婚率的不断攀升,卷入分居、离婚冲突中的儿童和父母已构成了学校心理咨询中相当大的......
<正> 1985年第1期共发表各类文章33篇。其中第一篇是 A.A.包达列夫等人写的《1981-1984年攻读心理学博士的论文题目分析》,文章扼......
<正>积极心理学是20世纪末在美国兴起的一个心理学思潮,它打破了一个多世纪以来心理学的医学模式,在发起后的几年间很快便波及世界......
学校心理学的发展有着较大的国际差异,各国在学校心理专业人员名称、培养过程、角色任务、工作场所、法律责任与权利等很多方面都......
接受记者采访时，方新的嗓子已经有些干涩。作为教育部第一批派往四川地震灾区的心理专家，这位北京大学心理咨询与治疗中心主任刚刚结......
学校心理学是重要的应用心理学分支,它对促进学校教育的进步、拓展心理学的研究领域具有重要的作用.通过回顾学校心理学发展的历史......
美国学校心理学的发展对我们的启示刘惠军学校心理学是目前美国具有开业资格的四大职业心理学之一，（其余三个是临床心理学、咨询心理......
一、概况 1、学校心理学的发展历史。 美国学校心理学开始于1876年,威特墨(L Witmer)在美国宾西法尼亚大学建立了第一个学校心理......
我国学校心理学处于萌芽、模糊状态的阶段，但其构建是势在必行的。构建学校心理学必须继承和发展学校管理心理学等研究成果，与国际研......
美国的学校心理学发展较早，并且在不断地完善与扩充。而我国学校心理学的发展则稍显迟滞，与一些发达国家相比，存在严重的不足。本文通......
大学生在情境模拟的情况下极少会出现“不公正”行为,但出现“对等”行为的人数较多;男女的公正行为没有显著差异;在“与己有关”......
心理教师是近年来随着学校心理健康教育应运而生的一种新型的教师。目前 ,我国的学校心理教师角色身份不明确 ,职业活动范围和方法......
实践教学是心理学教学的重要内容,开展心理学实践教学的改革是提高心理学教学质量的重要途径。因此,有必要针对当前学校心理学课程......
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西方学校心理健康教育呈现出目标清晰、领域广泛、依托载体多样、方法独特有效、人才培养科学、资格认证规范、组织机构发展迅速和......
本文在阐明心理教育内涵和外延基础上 ,辨析了心理教育、学校心理学、心理学教育、教育心理学等概念 ;阐述了心理教育与“五育”的......
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学校心理学研究５～１８岁身心有缺陷和学习困难的“问题”儿童与青少年，学习不良儿童是其研究的主要对象之一。学校心理学的发展为学习不良......
专业阅读是教师在教育教学过程中直接作用于专业实践的自觉的阅读，直接指向教师的专业发展。如，教师在阅读关于发展心理学、学校心理......
本文通过大量翔实的资料，从历史发展的角度，详细论述了美国学校心理学的诞生过程及其影响因素；全面介绍了美国学校心理学家的训练模式......
本文概述了美国学校心理学的学科性质、发展简况和学校心理学家的角色功能,并结合我国国情谈了一点看法。文章认为,了解和借鉴国外......
