尊重需要相关论文
摘 要： 高校体育教师的需要现状排序依次为自我实现需要、尊重需要、生理需要、归属和爱的需要和安全需要。表明随着市场经济的发展......
【摘要】本文根據高职学生学习成长特点，结合需求层次理论，工作细化，将学生分成A、B、C、D四个类型，并提炼不同类型学生需求特点，有针对......
班组管理的目的就是最大限度地发挥每个职工的能量，保证顺利完成工作和生产任务。在青年职工占多数的班组，如何运用现代化的管理方法......
摘 要： 为让学生在课堂中“活”起来，教师必须先“活”起来，以教师的真情实感激发学生的学习热情。课堂弥漫着爱学的味道，让学生活跃的......
在进入正题之前，我想先选录一段学生的作文。 “你怀揣着‘临绝顶’的雄心，攀登在泰山雄奇的栈道之上，只为那一股不服输的心劲；你曾......
评阅一篇作文 ，教师往往习惯于从作文的取材、立意、结构、语言等方面入手。评语大都是中心是否集中突出，布局是否合理，语句是否流畅......
孔子之所以被誉为万世师表,关键就在于他有一颗爱满天下的博爱之心。做一个好的教师,首先必须拥有一颗爱学生的心。对学生友善而又......
美国心理学家马斯洛认为,人的需要分五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。而人只有在“尊重需要”得......
小小少年为何破罐破摔? 小岩今年14岁,是一名初中二年级男生。上小学时,小岩是个阳光男孩儿,虽然有些调皮,倒也活泼可爱,学习成......
中学生学习中的心理障碍是互相交错的，每个人身上存在的问题不同，程度也各有差异，因此，在预防和排除上都应差异化研究。另外，各种心理障......
国家强大、人民安居乐业本是很好理解、互为表里、相辅相成的普世价值，本无可争议。但在网上，时常看到一些这样的人，当中国有什么好事......
当年著名心理学家马斯洛将人的需要分为五个层次时，他最想要表达的就是人类的安全需要，这种需要比其他四个需要——生理需要、归属与......
需要或需求,是人类为了维持生理和心理稳态而产生的需求[1].马斯洛把人的需要分为五个阶段:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需......
老人要想安享晚年,除了衣食住行,还需要心灵慰藉.老伴儿体贴、子女孝顺、朋友往来,都能让他们更加幸福.对此,本刊将为您解读老年人......
传统的教育工作过多强调来自外部的灌输内容,很少注重教育内在的需求因素,只有“输”,没有“导”,缺乏自我调节机制在教育中的主体......
现在,人们谈起如何才能健康长寿,大都把重点放在运动、营养、生活规律等方面.提到老年人的心理健康,也大都是说要乐观、无欲等等.......
在“90后”学生干部逐渐成为高校学生干部队伍主力军的今天,如何针对这一群体的特点开展工作,已成为当前高校做好学生干部队伍建设......
1935年,美国著名的人本主义心理学家A·H·马斯洛提出著名的“需要层次理论”。马斯洛认为人的需要可以分为5个次,按照由低级到高......
“尊重需要”其核心在于渴望自己的人格、能力和成就能够获得他人的承认和尊重.教师将知识体从“授”向“受”的转移,只有师生间相......
法国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识，就是渴......
重赏不如重用rn20世纪40年代,美国著名心理学家马斯洛提出了激励人行为的“需要层次理论”.该理论认为:要激励人的行为,必须满足人......
高校女教师以独特的魅力和风采,在教学、科研和管理中发挥着重大作用,体现了妇女"自尊、自信、自立、自强"的精神.在工作与生活中,......
“单招生”的心理特点主要有“挫折感、自卑感、尊重需要”。挫折感、自卑感是一种消极的心理状态，尊重需要是一种积极心理状态。本......
自尊心是儿童完善人格的基点和坐标,自尊心的理性建构是儿童健康成长的心理基线。来自教育者的尊重和尊重行为是儿童获得尊重体验......
我国的高中生处于16～18岁的年龄阶段,班主任在管理中必须重视并满足他们的＂尊重需要＂。只有这样,才能最终达到教育的目的——培养他们......
【正】在学校里,我们常常发现90后的孩子们很执拗、很叛逆,有时候即使知道自己错了,也特别坚持,不撞南墙不回头,有时甚至撞了南墙......
尊重需要是马斯洛的需求层次之一,它既是学生成长需要的基础,也是教育教学的一条重要原则.当今世界广泛推崇的自主化学习模式,就是......
业余体育训练是我国竞技体育的基石,担负着培养、输送高水平体育后备人才,为国争光,实施奥运争光计划的任务[1].县级业余教练员在......
新课程改革倡导“自主合作探究”的学习方式，强调学生主体地位的落实，阅读教学理应呈现出学生大胆言说、议论纷纷的格局。但遗憾的是......
负面人际交往是产生人际冲突的一大诱因。其原因在于这种交往无论从形式到行为都明显与人的尊重需要相冲突。负面交往时的印象管理......
在教育过程中影响教学质量的因素很多,但决定性因素是教师。在整个教育过程中,教师以诲人不倦的态度、高尚的人格、渊博的知识、成......
重赏不如重用；用人要疑，疑人要用；培训是最大的福利；尽量少聘用同一所大学毕业的教师；让教师感觉不到在领导的校长，才是最高明的校长。......
以人为本的的前提是满足人，即满足人的需要。人的需要是多方面的，动态变化的。只有研究人的不断变化的需要，才能做到以人为本。......
美国心理学家马斯洛认为,人的一切行为都是由需要所引起.在他的"需要层次理论"中将人的需要由低到高分为 5个层次:生理的需要、安......
榜样的力量并不是在任何时候、任何地点、对任何人都是无穷的,每个人都必须正确看待榜样的作用,教育工作者,尤其要注意在教学活动......
重赏不如重用点评:20世纪40年代,美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的"需要层次理论".该理论认为,要激励人的行为,必须满......
社会分工及传统观念的影响使正副职的心理位差成为一种普遍的社会心理现象。正职处于心理上位，常有一种居高临下、“我比你强”的心......
现代管理中,对管理者来说,激励问题是一个关键的问题,又是一个困难的问题。激励的心理机制说明,需要是人的行为的原动力。要研究怎......
<正>按照马斯洛的人类五种需要层次理论,初中生的需要正体现在"尊重需要满足"和"自我实现需要满足"这两个层次上。由于初中生对初......
提高作文教学效率的最有效的方法就是调动学生写作的积极性,变"要我写"为"我要写"。具体途径有:满足学生的社交和尊重需要,激发写......
基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到教学之中,而情感教学心理学就是从情感维度......
